農(nóng)民工機械修理技能培訓中存在的問題及解決思路

楊利　石凱光　劉強

摘要：農(nóng)民工就業(yè)問題一直是社會的熱點問題，通過對農(nóng)民工進行農(nóng)業(yè)機械修理的技能培訓，有利于幫助農(nóng)民工找到長久的事業(yè)發(fā)展途徑并獲得較好的經(jīng)濟收入。同時農(nóng)機維修培訓工作也應認清現(xiàn)階段的工作問題，積極探索今后的合理發(fā)展方向。

關鍵詞：農(nóng)民工；農(nóng)機維修；培訓

中圖分類號：F3233文獻標識碼：A

doi：10.14031/j.cnki.njwx.2017.10.035

隨著我國農(nóng)業(yè)機械技術水平的不斷發(fā)展以及國家對農(nóng)業(yè)機械購置補貼政策的不斷完善，農(nóng)民購買和使用農(nóng)機的熱情有了很大的提高，越來越多的農(nóng)業(yè)機械加入到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)當中去，技術先進的農(nóng)業(yè)機械正在逐步的取代老式的農(nóng)機，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的技術含量正向著一個新階段邁進。但是由于大多數(shù)的農(nóng)業(yè)機械駕駛員和基層維修人員的文化素質(zhì)較低，對農(nóng)業(yè)機械的知識與維修技能掌握嚴重不足，導致很多的農(nóng)業(yè)機械在出現(xiàn)故障后不能及時修理或被錯誤的維修，嚴重影響了農(nóng)業(yè)機械的工作效率，甚至會發(fā)生安全事故。因此對基層的農(nóng)機修理人員以及一部分進城務工的農(nóng)民進行農(nóng)業(yè)機械的修理培訓，建設一支專業(yè)化且具有高技術能力的維修團隊，對現(xiàn)階段的農(nóng)業(yè)機械使用與保養(yǎng)工作十分有利。

1農(nóng)機修理工作現(xiàn)狀及問題分析

由于農(nóng)業(yè)機械工作的地域性限制，對農(nóng)機的修理只能在基層農(nóng)村就近解決，因此現(xiàn)階段我國的農(nóng)機修理以私人成立的維修點為主，經(jīng)調(diào)查，這些維修點的工作人員大多沒有經(jīng)過專業(yè)化的培訓，僅憑自身使用農(nóng)機的經(jīng)驗進行維修。對于一些簡單和明顯的故障維修還能處理，但由于農(nóng)業(yè)機械的技術含量越來越高，對新型的大馬力拖拉機、自走收獲機等的維修需要更高的技術要求和專業(yè)知識，且錯誤的維修會造成較大的經(jīng)濟損失，因此基層的農(nóng)機維修站點的技術水平還需要專業(yè)化的提高。同時現(xiàn)階段的基層維修點仍處于缺乏狀態(tài)，由于近年來農(nóng)機補貼政策的完善，農(nóng)業(yè)機械的保有量有了明顯的提升，僅靠原有的維修點不僅技術不足而且數(shù)量也缺乏，這不利于農(nóng)機故障的及時解決，在一定程度上耽誤了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的進度。

近年來我國針對農(nóng)機修理行業(yè)出臺了一系列的法律法規(guī)和規(guī)章制度，但由于我國基層農(nóng)機管理部門結構不合理和相關執(zhí)法部門配合不良，使得執(zhí)法力度和對問題的處理不能完全得體，同時由于基層農(nóng)機監(jiān)理人員數(shù)量和經(jīng)費不足，難以對大量的維修點進行全面的監(jiān)管，造成了一些不合格的農(nóng)機維修點仍然處于開業(yè)狀態(tài)，很大程度的影響了農(nóng)機維修的質(zhì)量。

2對農(nóng)民工進行農(nóng)機修理培訓的優(yōu)勢

對進城務工的農(nóng)民工進行農(nóng)業(yè)機械修理的相關技能培訓，不僅解決了農(nóng)民工的就業(yè)問題，更解決了我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的專業(yè)技術人員短缺問題，可謂一舉兩得。（1）農(nóng)民工就業(yè)問題一直是國家和政府大力關注和重點解決的民生問題，相對于現(xiàn)階段農(nóng)民工在城市中所從事的工作來說，農(nóng)機維修行業(yè)更適合農(nóng)民的專業(yè)知識培養(yǎng)和職業(yè)技能的建立，有利于農(nóng)民在熟知的工作崗位上成為成熟的專業(yè)技術人員，能夠以此為事業(yè)長久從業(yè)并獲得穩(wěn)定的經(jīng)濟收入，農(nóng)民工不必再遠赴城市打工，就近工作或創(chuàng)業(yè)有利于建立和諧的家庭和工作關系。（2）由于近年來農(nóng)民進城務工人員的逐漸增多，導致了從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的青壯年農(nóng)民短缺，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主力軍向著老年人和女性方向轉變，這在一定程度上限制了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的效率與質(zhì)量，農(nóng)民在經(jīng)過農(nóng)機維修培訓后，不僅能夠為本地區(qū)的農(nóng)機維修事業(yè)做出貢獻，更能優(yōu)質(zhì)的完成自家的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工作，有利于保證農(nóng)業(yè)生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)穩(wěn)定的進行。

3現(xiàn)階段培訓工作存在的問題

（1）由于很多的農(nóng)機培訓機構地處基層，能夠獲得的政策及資金支持有限，導致培訓工作在宣傳、授課、實訓等很多方面存在明顯不足，同時先進教學設施缺乏，導致招生困難和培訓工作難以達到預期的效果。

（2）由于縣級及以下的農(nóng)機培訓機構工作人員缺失或經(jīng)費不足，導致了培訓教師的自身知識結構提升緩慢，師資力量嚴重不足，這也導致了教師難以把最新的知識傳授給農(nóng)民，造成了很多農(nóng)民即使參加了培訓，對相關的政策、法規(guī)以及專業(yè)技能的掌握與理解也十分有限，更難以應對未來的農(nóng)機維修工作。

（3）現(xiàn)階段的培訓工作往往只重視知識和技能的培訓，而忽略了職業(yè)素質(zhì)和服務意識的培訓，這不利于參與培訓人員的職業(yè)生涯和農(nóng)機維修事業(yè)的科學合理發(fā)展。

4培訓工作的未來發(fā)展思路

農(nóng)機維修培訓要想取得規(guī)范化的合理發(fā)展，就應該開拓思路，在合理申請上級幫助及資金支持的前提下，積極探索橫向合作模式，與大型農(nóng)機生產(chǎn)廠家及農(nóng)機合作社合作，由其提供部分資金及設備支持，同時為其提供專業(yè)化的維修技術人才，以解決資金和設施短缺的問題。同時積極采取校企合作的培訓理念，培訓機構與高等院校積極合作，在授課形式與內(nèi)容結構上積極吸取成熟的教學經(jīng)驗，并通過聯(lián)合辦學的形式，由高校教師為農(nóng)民講解和傳授更多的理論知識，農(nóng)民參與培訓的專業(yè)化程度就會極大提升，而培訓機構可以為高校的在校學生提供實踐場地和參觀服務，形成高校和培訓機構的共同提升。在理論講解和資金設施齊備的前提下，對參與培訓的農(nóng)民進行農(nóng)機維修的職業(yè)道德和服務相關專業(yè)化培訓，使農(nóng)民在從事農(nóng)機維修的工作中能更好地端正態(tài)度，創(chuàng)造長久穩(wěn)定的未來發(fā)展空間。

5結束語

綜上所述，對農(nóng)民工進行農(nóng)機維修技能培訓具有顯著的現(xiàn)實意義，在總結現(xiàn)階段工作經(jīng)驗的同時，積極的探索培訓工作未來發(fā)展的新方式和新途徑，才能使培訓工作科學合理的發(fā)揮其應有的功能，為新型農(nóng)民的發(fā)展和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供有力幫助。endprint