溫室里的花朵長(zhǎng)不大

馮英杰

最近頻頻發(fā)生留學(xué)生失蹤案件，令很多家長(zhǎng)感到了恐慌。這世界不乏壞人，有時(shí)候會(huì)我們防不勝防，可這也反映出我們對(duì)孩子黑暗教育的缺失。

如今父母給予孩子的教育，都越來(lái)越正面、陽(yáng)光。我們都在營(yíng)造“無(wú)菌”的成長(zhǎng)環(huán)境，讓孩子處處感受到的，都是這個(gè)世界的美好、善意。

可是，溫室里的花朵，是不會(huì)長(zhǎng)大的。

在“無(wú)菌”的環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)的孩子，長(zhǎng)大后缺乏對(duì)黑暗的認(rèn)知，預(yù)判不了危險(xiǎn)；而當(dāng)危險(xiǎn)降臨，應(yīng)對(duì)能力也往往不足。因?yàn)樵诿撾x溫室的環(huán)境后，孩子才第一次真正了解到這個(gè)世界：原來(lái)，這個(gè)世界不僅有白，還有黑，以及灰。

可是，孩子被屏蔽掉了“黑和灰”，只看到了“白”。而當(dāng)父母不再保護(hù)他們時(shí)，他們便不知該如何應(yīng)對(duì)。他們活在一個(gè)容易被危險(xiǎn)吞噬的自我想象的美好世界中。留學(xué)生失蹤案件中，好幾個(gè)學(xué)生都是因?yàn)檫^(guò)于信任熟人而陷入了險(xiǎn)境。他們不僅信任熟人，對(duì)陌生人也毫無(wú)防備。

所謂的黑暗教育，不是刻意地創(chuàng)造，而是當(dāng)孩子不得不面對(duì)時(shí)，不要為T(mén)a屏蔽掉，而是告訴Ta，這是世界的一部分。同時(shí)，告訴Ta該作何反應(yīng)。

比如，當(dāng)電視劇里播放了犯罪的劇情，被孩子無(wú)意中看到了，不要告訴孩子這只是電視劇。不妨告訴孩子，現(xiàn)實(shí)生活中會(huì)有這樣的事發(fā)生，我們應(yīng)該有防范意識(shí)。

比如，當(dāng)你沒(méi)有憋住火氣，當(dāng)著孩子的面和伴侶吵了一架時(shí)，不必為此自責(zé)會(huì)影響孩子的成長(zhǎng)。你要做的，是跟孩子道歉，并讓孩子知道，吵架不好，但也是正常的，沒(méi)必要驚慌。

為孩子選擇課外讀物、影片時(shí)，不妨選少量的能夠反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)的讀物和影片，而不要一味地只讓孩子看到那些單純、美好的東西。

教育小孩“世界上沒(méi)有黑暗”是一件糟糕的事情，有時(shí)候讓孩子看到可怕、惡心、恐怖的內(nèi)容，可以逼迫孩子思考如果Ta遇到了不好的事情，Ta要怎樣面對(duì)？

黑暗與光明同在，作為家長(zhǎng)，我們要教孩子去了解真實(shí)世界的輪廓，而不是一味地將其圈養(yǎng)在溫室中。你嫌孩子太小不愿告訴Ta世界的黑暗，而黑暗不會(huì)嫌你的孩子太小。