對新中國一代又一代人的影響不可磨滅

中國少先隊(duì)工作學(xué)會(huì)副會(huì)長、中國青年政治學(xué)院教授 陸士楨

對新中國一代又一代人的影響不可磨滅

中國少先隊(duì)工作學(xué)會(huì)副會(huì)長、中國青年政治學(xué)院教授 陸士楨

我們這一代人大都有著濃濃的少先隊(duì)情結(jié)。1956年，9歲的我加入了少先隊(duì)。那時(shí)少先隊(duì)的活動(dòng)豐富多彩，除了文化、體育、節(jié)假日活動(dòng)之外，讓我印象比較深的還是那些緊跟黨中央的部署開展的轟轟烈烈的社會(huì)活動(dòng)。

比如，我們參加過“除四害、講衛(wèi)生”運(yùn)動(dòng)。1958年，上小學(xué)五年級的我，雖然對黨中央的文件精神并不太理解，但我知道要消滅“四害”，即蒼蠅、蚊子、老鼠和麻雀，而且要統(tǒng)計(jì)數(shù)字（老鼠以尾巴數(shù)為準(zhǔn)，麻雀以爪子數(shù)為準(zhǔn)）。我還記得在屋頂上和大人們一道轟趕麻雀，邊用掃帚揮舞，邊敲鑼吆喝，等麻雀筋疲力盡，飛不動(dòng)了，我們再一哄而上抓住它們。我們覺得這事挺有趣也有意義，是為了不讓麻雀傳播疾病，糟蹋糧食，也為了促進(jìn)人民的健康。可現(xiàn)在想想，抓麻雀有點(diǎn)殘忍。那時(shí)，打蒼蠅、蚊子是沒有電蚊拍的，鐵紗網(wǎng)做的正規(guī)蒼蠅拍也很少。于是，我們就自制蒼蠅拍：把一根竹子劈開，在中間放上一塊硬紙殼，再在硬紙殼上扎一些小眼兒。別看它簡陋，還真能打到蒼蠅。

從小學(xué)三年級入隊(duì)到初中離隊(duì)，少先隊(duì)給我留下的最深印象就是隊(duì)員之間的互動(dòng)和互助。小學(xué)期間，我只當(dāng)過少先隊(duì)小隊(duì)長。當(dāng)時(shí)學(xué)校以小隊(duì)為單位開展的活動(dòng)很多，給了我不少展示的機(jī)會(huì)。我還記得“大煉鋼鐵”時(shí)期，我們是以小隊(duì)為單位對收集的廢銅爛鐵進(jìn)行統(tǒng)計(jì)的?；顒?dòng)開展前，我們先是聚在一塊兒認(rèn)真討論哪些地方有可能撿到廢銅爛鐵。隊(duì)員們你一言我一語，紛紛支招獻(xiàn)策。我們小隊(duì)有個(gè)男生，平時(shí)學(xué)習(xí)成績不好，大家多少有點(diǎn)看不起他。可不知他用了什么絕招，撿到的廢銅爛鐵總是比其他人多，這讓我們小隊(duì)在一段時(shí)間內(nèi)一直在中隊(duì)里處于領(lǐng)先地位。這個(gè)男生也因此得到了小隊(duì)成員的認(rèn)可，一個(gè)漂亮的女生為此還給了他一塊糖，這令其他同學(xué)羨慕不已。

那時(shí)，隊(duì)員們的集體觀念都很強(qiáng)。如果有隊(duì)員學(xué)習(xí)成績不好或者是調(diào)皮搗蛋，違反紀(jì)律，小隊(duì)就要開會(huì)討論怎么去幫助他。我們小隊(duì)就曾為幫助一個(gè)“后進(jìn)”的男生商量了好幾次，最后大家決定輪流給他補(bǔ)課。因?yàn)樗臀易≡谝粋€(gè)大院里，小隊(duì)商量后決定先由我每天放學(xué)后到他家給他補(bǔ)習(xí)功課。我家那時(shí)住在3單元，他家住在30單元，離得不遠(yuǎn)，因聽說他家所在的那個(gè)單元里曾發(fā)生過兇殺案，每次去他家時(shí)我都心驚膽戰(zhàn)，但還是堅(jiān)持去了。

當(dāng)年我們是一批一批地加入少先隊(duì)的。我的同學(xué)中有兩個(gè)男生直到六年級畢業(yè)也沒能加入少先隊(duì)。其中一個(gè)男生學(xué)習(xí)成績特別差，而且其他人不管怎么幫他都不管用。另一個(gè)男生調(diào)皮搗蛋，總干壞事。比如，冬天同學(xué)們在教室里靠生爐子取暖，一般，值日的同學(xué)會(huì)早點(diǎn)到校，在工友的幫助下把爐子點(diǎn)好，到同學(xué)們來時(shí)，火漸漸旺起來，教室就暖和了?？墒怯幸荒甓?，爐火正旺，我們專心地在上課時(shí)，一股股辣味從爐子上面飄出來，隨后我們開始咳嗽，揉眼睛，很快大家就喘不過氣了。原來，趁老師專心講課，這個(gè)男生爬到爐子旁，將一把辣椒面兒撒在爐臺(tái)正中，然后又快速爬回座位上，跟沒事兒人似的一本正經(jīng)地聽課。老師自然很快就查清了真相，他先把同學(xué)們疏散出教室，然后黑著臉把這個(gè)男生揪到辦公室，又打電話叫來了他的父母……

那個(gè)調(diào)皮搗蛋的男生其實(shí)很聰明。我清晰地記得，當(dāng)老師拉著他的衣袖往外拽的時(shí)候，他還回過頭得意地朝我們做了一個(gè)鬼臉。我覺得，他可能太想讓老師和同學(xué)注意到他，所以才不斷地?fù)v亂。至于那個(gè)學(xué)習(xí)成績總是無法提高的男生，多年后我才知道，他的父母都是殘疾人，家庭負(fù)擔(dān)很重……

60年過去了，想起那兩個(gè)“倒霉”孩子，我還是有些心酸。我也經(jīng)常想：當(dāng)時(shí)一直不能加入少先隊(duì)對他們的心靈究竟造成了怎樣的傷害……

少先隊(duì)是孩子們自己的組織，具有很鮮明的功能，其作用不僅僅是教育，還應(yīng)有服務(wù)、保護(hù)。

小時(shí)候，我見過男生打架。開打時(shí)，他們大都會(huì)把書包放在一旁的地上，也會(huì)把紅領(lǐng)巾摘下來放在書包里。打完架，無論勝還是負(fù)，他們都會(huì)背起書包，再戴上紅領(lǐng)巾離開。每次想起這一幕，我常常不由得笑起來。大概在那時(shí)的少先隊(duì)員心里，紅領(lǐng)巾代表著一種榮譽(yù)，是對少先隊(duì)員的一份約束，是正行為、立良風(fēng)的一份激勵(lì)，一種警戒……

習(xí)近平總書記也曾經(jīng)和孩子們說過自己小時(shí)候因?yàn)槟挲g小，沒能第一批加入少先隊(duì)，還為此哭了鼻子的事……

看來，少先隊(duì)對新中國一代又一代人的影響真是不可磨滅。