校園文化視角下籃球文化探析

孫潔

（南京交通技師學(xué)院 江蘇南京 210049）

校園文化視角下籃球文化探析

孫潔

（南京交通技師學(xué)院 江蘇南京 210049）

校園文化是每一所學(xué)校都具備的獨(dú)特的文化，這種文化具有相對(duì)的互動(dòng)性和傳承性，校園文化是需要該學(xué)校的學(xué)生和教師共同攜手去創(chuàng)造的，隨著現(xiàn)在社會(huì)的不斷進(jìn)步，籃球文化的組成對(duì)學(xué)校校園文化中的體育專業(yè)起到了相當(dāng)大的作用。目前，有很多高校都開始組建自己學(xué)校的籃球隊(duì)，以此來(lái)博取廣大人民群眾的眼球，因此如果想要了解一支球隊(duì)的發(fā)展和組建過(guò)程，就必須對(duì)這支球隊(duì)所處的高校的校園文化有深度的了解。校園文化主要表現(xiàn)在校園精神和校園文明兩個(gè)方面，而校園籃球文化則是受到校園文化在精神、物質(zhì)和制度上等一系列因素的影響。

校園文化；籃球文化；物質(zhì)文化

校園籃球文化的出現(xiàn)同整個(gè)學(xué)校有著密不可分的關(guān)系，校園文化和籃球文化從始至終都是形影相隨的?；@球文化之前是存在于在校園文化特定的環(huán)境內(nèi)，通過(guò)不斷改善自身的不足，慢慢衍變成校園文化中不可缺少的一部分，校園文化是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)為了實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)下一代的目標(biāo)，在學(xué)校里，通過(guò)學(xué)習(xí)、教育、生活等各個(gè)方面所形成的一種精神上的產(chǎn)物。校園文化在學(xué)校的發(fā)展中起到了至關(guān)重要的作用，因此每個(gè)學(xué)校都有自己獨(dú)特的校園文化。下文分別對(duì)校園文化、籃球文化和校園籃球文化進(jìn)行了簡(jiǎn)單闡述，并且列舉了籃球文化可能受到校園文化的哪些方面的影響，供大家參考。

1 對(duì)校園文化方面的理解

對(duì)于校園文化有兩種理解，分別是廣義和狹義兩種。對(duì)狹義的理解：認(rèn)為校園文化就是學(xué)生的課外業(yè)余方面的活動(dòng)和學(xué)校內(nèi)的關(guān)于藝術(shù)方面的教育。主要就是講，學(xué)校對(duì)學(xué)生藝術(shù)方面的知識(shí)進(jìn)行審美教育，組織學(xué)生踴躍參加由學(xué)校組織的各種文化藝術(shù)類的社團(tuán)，并且經(jīng)常組織各種文化藝術(shù)類的活動(dòng)，使得校園文化生活豐富多彩，從而提高學(xué)生們的審美觀和文化修養(yǎng)。對(duì)廣義的理解：覺得校園文化是學(xué)校在建校以來(lái)的發(fā)展中所形成的精神文明和物質(zhì)文明，其中包含了隱形文化進(jìn)和外顯文化，還有在學(xué)校教學(xué)過(guò)程中的軟件和硬件兩個(gè)部分。這種認(rèn)識(shí)很明確的表明了對(duì)校園文化中的物質(zhì)文化認(rèn)可，且對(duì)非物質(zhì)文化的不認(rèn)可。很多人認(rèn)為，所有學(xué)校的的教師隊(duì)伍的思想狀況和學(xué)校的管理導(dǎo)致的學(xué)校校容校貌都是校園文化的重要體現(xiàn)。

2 對(duì)籃球文化方面的理解

籃球文化指的就是，全國(guó)各地不同地方的人，圍繞籃球活動(dòng)，來(lái)不斷的創(chuàng)新、不斷地發(fā)展，從而形成一種物質(zhì)上與精神上的形式與內(nèi)容和方法的總稱。 籃球文化是現(xiàn)在人類生活中物質(zhì)上和精神上的主要體現(xiàn)，它為社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、人們自身的健康、建筑方面的事業(yè)、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步發(fā)展服務(wù)。如果把籃球運(yùn)動(dòng)當(dāng)成是一種文化，那是以人為本肯定是它的前提，接著以把整個(gè)社會(huì)當(dāng)作環(huán)境跳板，從而不斷的推動(dòng)人類精神文明和物質(zhì)文化向成功的方向發(fā)展。

3 對(duì)校園籃球文化方面的簡(jiǎn)要分析

校園籃球文化指的是以學(xué)校文化這個(gè)載體對(duì)學(xué)生來(lái)進(jìn)行教育和培養(yǎng)，所以說(shuō)校園籃球的教學(xué)不能僅僅只有簡(jiǎn)單的戰(zhàn)術(shù)和技術(shù)上的堆積，還要將籃球文化在籃球教學(xué)中體現(xiàn)出來(lái)，并且把這種文化當(dāng)作是自身價(jià)值的體現(xiàn)，從而是學(xué)生重新樹立一個(gè)良好的人生觀和價(jià)值觀。在大學(xué)生的成長(zhǎng)和社會(huì)化中籃球文化起到了促進(jìn)作用，推動(dòng)了大學(xué)生的成長(zhǎng)，所以說(shuō)要想探索籃球并且擴(kuò)大籃球基礎(chǔ)，就必須加強(qiáng)學(xué)?；@球文化建設(shè)。

4 有關(guān)校園文化視角下籃球文化建設(shè)所需要的元素

4.1 物質(zhì)文化建設(shè)方面的元素

校園物質(zhì)文化是指把一切為文化事業(yè)做出貢獻(xiàn)的物質(zhì)對(duì)象和物質(zhì)條件，當(dāng)作是一種行文并且運(yùn)好著相當(dāng)豐富的人文精神，這對(duì)學(xué)生素質(zhì)的養(yǎng)成起到了關(guān)鍵作用。物質(zhì)文化建設(shè)元素主要包括學(xué)校的場(chǎng)館建設(shè)、學(xué)校的綠化美化、學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生還有學(xué)校的科研設(shè)施和學(xué)校的各個(gè)建筑物。有些知名的學(xué)校，校園建筑和設(shè)施就能體現(xiàn)出學(xué)校的文化氣息十分濃厚。就比如湖南大學(xué)的岳麓書院，岳麓書院到現(xiàn)在為止已經(jīng)有了一千多年的歷史了，它是我國(guó)四大書院之一，它體現(xiàn)出了我國(guó)從古至今在教學(xué)方面的文化底蘊(yùn)，因?yàn)樵缆磿菏窃诤洗髮W(xué)校園內(nèi)，所以湖南大學(xué)因此增添了不少歷史文化氣息。

然而物質(zhì)文化和籃球文化之間的關(guān)系是緊密相連的，籃球運(yùn)動(dòng)的設(shè)施是學(xué)校開展籃球運(yùn)動(dòng)的最基本要求，并且籃球文化的建設(shè)離不開這方面物質(zhì)文化的陪襯。就像學(xué)校內(nèi)的籃球館、體育場(chǎng)，這些設(shè)施的建設(shè)是校園文化建設(shè)中必不可少的一部分，一個(gè)布局合理且舒適的籃球場(chǎng)，能夠使所有師生對(duì)籃球的向往更加濃烈。

4.2 制度文化建設(shè)方面的元素

老古話說(shuō)的好“無(wú)規(guī)矩不成方圓”，所以說(shuō)每一所大學(xué)都有著自己學(xué)校的規(guī)章制度，可以說(shuō)是制度文化，而形成這種制度文化的主要因素包含：校訓(xùn)、校規(guī)、學(xué)校的紀(jì)律、學(xué)校的規(guī)章制度等一系列要素。就是這些不起眼的規(guī)章制度，在學(xué)校生活中約束著學(xué)生，規(guī)范的在學(xué)校生活。想要一個(gè)學(xué)校的校風(fēng)好，就必須要建立一個(gè)完整的具有說(shuō)服力的規(guī)章制度，來(lái)規(guī)范師生的行為。學(xué)校必須負(fù)責(zé)任的將所建立的規(guī)章制度落實(shí)到學(xué)校的日常生活當(dāng)中去，所以說(shuō)還要加強(qiáng)相應(yīng)的學(xué)校管理制度。

籃球規(guī)則、競(jìng)賽制度、組織制度和管理制度是籃球文化的制度文化的組建的主要元素。在籃球比賽中，因?yàn)橛辛烁?jìng)賽規(guī)則的存在，所以才能使球員在籃球場(chǎng)犯的錯(cuò)誤付出相應(yīng)的懲罰，很好的約束了學(xué)生在球場(chǎng)上不良行為的發(fā)生，為了籃球比賽的順利進(jìn)行，我們還建立了系統(tǒng)的競(jìng)賽制度，一直優(yōu)秀的籃球隊(duì)伍，肯定是有一套屬于自己球隊(duì)專屬的管理制度條例。大學(xué)生不同于初中高中生，大學(xué)生在觀看或者是在真實(shí)的籃球比賽之中，理應(yīng)更加深入的對(duì)籃球比賽的規(guī)章制度進(jìn)行了解，從而使得自己的見識(shí)更為廣闊?；@球文化的制度性，既加強(qiáng)了學(xué)校內(nèi)的行為規(guī)范得到了保障，又使得學(xué)校校園文化在制度方面合理的發(fā)展。

4.3 精神文化建設(shè)方面的元素

一所學(xué)校的精神文化象征著整個(gè)學(xué)校的精神面貌，這種精神文化不是一時(shí)之間就有的，是經(jīng)過(guò)日積月累長(zhǎng)期積淀起來(lái)的，是在相同的心理和行為中所表現(xiàn)出來(lái)的理念和心理特征以及精神文化價(jià)值。精神文化建設(shè)構(gòu)成了校園文化的核心，由它決定著整個(gè)學(xué)校的處事方式和工作的態(tài)度，一所大學(xué)的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)都是受到精神文化的影響，歸根結(jié)底精神文化建設(shè)決定并且約制著校園文化的性質(zhì)。校園文化精神就是一種團(tuán)隊(duì)合作的精神，而籃球運(yùn)動(dòng)的核心就是團(tuán)隊(duì)合作。

表1

5 校園文化視角下籃球文化受到哪些因素的影響

5.1 運(yùn)動(dòng)器材不達(dá)標(biāo)，場(chǎng)地建設(shè)不夠合理

任何一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)都需要足夠大的場(chǎng)地才能夠完成，籃球文化在這方面的要求更是嚴(yán)格， 從表1就可以看出，湖南省那么多所大學(xué)的籃球中只有三所大學(xué)在籃球場(chǎng)方面的設(shè)備比較強(qiáng)齊全，恰巧這三所大學(xué)根據(jù)統(tǒng)計(jì)是湖南省大學(xué)中，籃球文化氛圍最為濃厚的高校，并且這三所學(xué)校在湖南以至于全國(guó)都是有相對(duì)的知名度的，而其他的五所大學(xué)只有一個(gè)籃球館，這完全就不能滿足學(xué)校學(xué)生對(duì)籃球場(chǎng)地的需求。經(jīng)過(guò)筆者對(duì)湖南省各個(gè)大學(xué)的調(diào)查可以知道，有大部分的學(xué)生對(duì)學(xué)校里的運(yùn)動(dòng)設(shè)施都不是很滿意，學(xué)校根本就達(dá)不到學(xué)生們?cè)谶\(yùn)動(dòng)器材方面的要求，校方只有在學(xué)校組織訓(xùn)練的時(shí)候，才能提供相對(duì)于比較充足的運(yùn)動(dòng)器材(這個(gè)時(shí)候人數(shù)較少)，而大多數(shù)課間的時(shí)候都沒(méi)有運(yùn)動(dòng)器材提供。

5.2 籃球運(yùn)動(dòng)的課程內(nèi)容單一

在籃球文化建設(shè)的過(guò)程中，學(xué)生們應(yīng)該對(duì)籃球方面的技巧和籃球方面的知識(shí)進(jìn)行相關(guān)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，然后試著去掌握它，以此來(lái)提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力和學(xué)習(xí)能力。很多大學(xué)的老師在教學(xué)生們籃球知識(shí)的時(shí)候，內(nèi)容十分單調(diào)，大部分學(xué)校的教師就只會(huì)教一下基本的籃球技巧和最基本的戰(zhàn)術(shù)，這樣反而會(huì)使學(xué)生對(duì)籃球方面的興趣大打折扣，現(xiàn)在社會(huì)這么的發(fā)達(dá)，籃球的基本戰(zhàn)術(shù)和籃球的基本技巧，同學(xué)們基本都有個(gè)大概的了解，而如果教師在上課的時(shí)候能夠講解一下有關(guān)籃球的歷史、籃球比賽的規(guī)則還有裁判的規(guī)則，那么學(xué)生自然對(duì)籃球的興趣就會(huì)有所提高，畢竟這些正是學(xué)生們想要學(xué)習(xí)，想要了解的內(nèi)容。當(dāng)然學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)的主要來(lái)源還是來(lái)自教師的傳授，但是這樣不能夠使學(xué)生迅速并且大量的了解籃球方面的有關(guān)知識(shí)，所以說(shuō)學(xué)生要學(xué)會(huì)自己通過(guò)自己的方法，去尋找去探討籃球方面的相關(guān)知識(shí)，并且掌握它。

5.3 學(xué)校組織的籃球方面的活動(dòng)次數(shù)太少

想要宣傳籃球文化，就必須要學(xué)校多多組織學(xué)生們開展籃球方面的活動(dòng)，要通過(guò)各種不同的文化活動(dòng)，達(dá)到宣傳籃球文化魅力的效果，以此來(lái)提高學(xué)生對(duì)體育鍛煉這方面的的興趣，不一樣的籃球文化的活動(dòng)，都是對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)方面的不同體現(xiàn)。學(xué)?？梢栽谛?nèi)多組織像學(xué)校與學(xué)校之間，或者班級(jí)與班級(jí)之間的籃球聯(lián)賽；學(xué)校還可以開展校園的籃球俱樂(lè)部，讓那些本身對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)就感興趣的同學(xué)得到很好地學(xué)習(xí)和了解，以此來(lái)感染更多的學(xué)生；當(dāng)然學(xué)校有能力的情況下還可以舉辦籃球知識(shí)講座，在情況允許的條件下，還可以邀請(qǐng)籃球巨星來(lái)學(xué)校和同學(xué)進(jìn)行更深一層次的交流，進(jìn)行面對(duì)面的接觸，來(lái)帶動(dòng)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的熱愛(畢竟明星在學(xué)生們的眼里還是比較具有說(shuō)服力的)；學(xué)校還可以開展課余的籃球培訓(xùn)班，來(lái)讓那些喜歡籃球運(yùn)動(dòng)，又沒(méi)有接觸過(guò)籃球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生更好地學(xué)習(xí)籃球文化；當(dāng)然學(xué)校的官網(wǎng)里面的籃球論壇也可以開起來(lái)，供廣大的籃球愛好著，探討相關(guān)籃球文化方面的問(wèn)題，增加學(xué)校學(xué)生對(duì)籃球文化的認(rèn)識(shí)。

6 結(jié)語(yǔ)

籃球文化是校園文化組成的重要部分，因?yàn)榛@球文化不僅僅能夠讓學(xué)校的校園文化得到穩(wěn)定的長(zhǎng)期的發(fā)展，如果籃球文化建設(shè)的好的話還可以成為學(xué)校的特色校園文化。各個(gè)大學(xué)的校園文化的物質(zhì)方面和精神等多個(gè)方面，對(duì)籃球文化的建設(shè)都會(huì)產(chǎn)生較大的積極影響，以此可以促進(jìn)籃球文化在精神方面和物質(zhì)方面的有效長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，從而促進(jìn)學(xué)校內(nèi)籃球競(jìng)技技巧和籃球運(yùn)用方面的水平。希望學(xué)校能夠加強(qiáng)籃球文化和校園文化的進(jìn)一步融合，要知道學(xué)校有一支強(qiáng)大的籃球隊(duì)伍，不僅僅讓人想到這支隊(duì)伍有多厲害，更多的是這支隊(duì)伍所體現(xiàn)出來(lái)的精神，就是學(xué)校的精神，所以說(shuō)要讓籃球文化融入校園文化，二者相互融合，互相促進(jìn)對(duì)方的發(fā)展，才能讓學(xué)校校園文化更加璀璨奪目。同時(shí)也希望校園籃球文化在今后的發(fā)展道路上越來(lái)越好。

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G841 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2096-4110（2017）02（c）-0109-03