放下架子，樹起威信

吳克龍

放下架子，樹起威信

吳克龍

班里有4名拜了把子的學(xué)生，他們平時(shí)都不喊名字，相互間都老大老二老三老四地稱呼著。這4名學(xué)生恰恰都學(xué)習(xí)不認(rèn)真，而且在班里稱王稱霸，同學(xué)們都不敢惹他們。對(duì)于他們，我沒少批評(píng)甚至是整治。但不管你怎么著，他們就是不聽，而且還傲氣十足。

一天下午放學(xué)后，當(dāng)我回家路過教室門前時(shí)，忽然聽見教室里有嘰嘰喳喳的聲音。我進(jìn)去一看，教室里只有那4名學(xué)生。原來，他們?cè)诖驌淇恕?/p>

“放學(xué)了，誰叫你們?cè)诮淌掖驌淇说?，快給我回家！”我沒好氣地說。

“喲，管得著嗎，敢來和我們比試比試嗎？”其中一名學(xué)生帶著挑釁的口吻不禮貌地沖著我說。緊接著，又一名學(xué)生站起來擺出挑戰(zhàn)的架勢(shì)說：“對(duì)啊，敢比試嗎？你要是贏了我們，我們喊你老大，以后都聽你的?！甭犃怂麄兊脑?，我又氣又惱，但轉(zhuǎn)念一想，要想轉(zhuǎn)變他們，就得放下架子深入他們，讓他們認(rèn)可我，這樣，我的話才能在他們身上起作用，我便走過去坐在了他們中間。

我們打的是“爭(zhēng)上游”，五輪過后，我全贏了。誰知，他們竟然不服，說是我運(yùn)氣好，明天要重比。第二天下午放學(xué)后，他們果然找到了我。這一次，我又贏了。這回他們服了，連夸我牌技高，但他們并沒有說以后就聽我的。我也沒和他們提他們對(duì)我說的承諾，而是笑著對(duì)他們說：“回家吧，省得爸媽擔(dān)心。想玩，咱們以后再玩，但最好不要在學(xué)校，好嗎？”就這樣，他們走了。臨走時(shí)，都用疑惑的目光看了我一眼。當(dāng)他們走去時(shí)，我隱約地聽見他們?cè)谡f：“真開心，沒想到老師能和我們玩牌，說話也溫和了?！?/p>

說也奇怪，自從這以后，這4名學(xué)生變了。上課時(shí)，總能用友善的目光看著我，聽講認(rèn)真了許多，作業(yè)也能按時(shí)做了。對(duì)待同學(xué)們也變好了，身上的霸氣沒有了，也不再老大老二地稱呼了。他們的變化，同學(xué)們都感到莫名其妙，有的還問我他們?yōu)槭裁磿?huì)發(fā)生這么大的改變。一天，我問了他們才知道，原來就是因?yàn)槲液退麄兇蚺?。他們說，我放下了架子，他們不喜歡老師端架。

沒想到，只是和他們打了兩次牌，他們就認(rèn)為我放下了架子，而且改變了他們。可見，老師的架子在他們眼里是何等的重要。既然他們喜歡我放下架子，我就放下了架子。我不但在他們面前那樣，在其他同學(xué)面前也是那樣。沒事的時(shí)候，我就和大家一起玩耍，和大家談心說笑話。那4名學(xué)生變得越來越好了，其他同學(xué)更是如此。全班所有同學(xué)都喜歡和我接近，我說的話他們都愛聽，班級(jí)的各項(xiàng)工作都走在了全校的前頭。其他老師都問我：你為什么在同學(xué)們那里有那么高的威信？我說，很簡(jiǎn)單，就是放下老師的架子。

老師在學(xué)生那里就得有威信，有了威信，就能帶領(lǐng)好學(xué)生。而老師的威信不是靠“威”得到的，是要靠自己樹立。要想樹立威信，就必須舍得放下架子。架子和威信是對(duì)立的，你越是擺高自己的架子，你的威信就越會(huì)降低。沒有威信的老師，是帶不好學(xué)生的。所以，在平時(shí)，我們必須和學(xué)生平等相處，不要處處凌駕于學(xué)生之上，逼著學(xué)生去尊重，去聽話。只要放下老師這個(gè)架子，不愁得不到學(xué)生的尊重。

（作者單位：江蘇省東海縣石榴中心小學(xué)關(guān)工委）