淺談教學(xué)簡(jiǎn)筆畫(huà)和音樂(lè)藝術(shù)在英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用

石巖

摘 要：人的教育必須是全面的，而學(xué)生要積極主動(dòng)地全面發(fā)展，必須創(chuàng)設(shè)愉悅和諧的教學(xué)環(huán)境，促使他們輕輕松松的學(xué)習(xí)，積極主動(dòng)地交流，充分體現(xiàn)學(xué)生參與的快樂(lè)。

學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有直接興趣和間接興趣。直接興趣是有知識(shí)內(nèi)容的特點(diǎn)和教學(xué)過(guò)程本身直接引發(fā)的，如教學(xué)內(nèi)容新穎，引人入勝，教師講述生動(dòng)，幽默風(fēng)趣都可直接引起這種興趣。間接興趣是與理想、抱負(fù)、目的和任務(wù)。對(duì)學(xué)習(xí)的結(jié)果感興趣，因而能支持自己去堅(jiān)持學(xué)習(xí)。這就表現(xiàn)出間接的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)便會(huì)感到枯燥無(wú)味，成為一種負(fù)擔(dān)；沒(méi)有間接興趣便會(huì)喪失學(xué)習(xí)毅力和信心。只有兩者的有機(jī)結(jié)合才能在教學(xué)實(shí)踐中結(jié)合簡(jiǎn)筆畫(huà)和音樂(lè)藝術(shù)調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，激發(fā)興趣培養(yǎng)素質(zhì)。

關(guān)鍵詞：教學(xué)簡(jiǎn)筆畫(huà)；音樂(lè)藝術(shù)；英語(yǔ)教學(xué)

Abstract：human education must be comprehensive，while students should take the initiative to develop comprehensively，create a happy and harmonious teaching environment，encourage them to study easily，communicate actively and fully reflect the happiness of students' participation.

Students have direct and indirect interest in learning.Direct interest is directly triggered by the characteristics of knowledge content and the teaching process itself.For example，the teaching content is novel and fascinating，and the teacher's telling is vivid and humorous.Indirect interests are related to ideals，aspirations，goals，and tasks.You are interested in the results of your learning and can support yourself to keep learning.This shows indirect interest in learning，and learning will be boring and become a burden；Lack of indirect interest leads to a loss of perseverance and confidence in learning.Only the organic combination of the two can mobilize students' initiative and enthusiasm and stimulate their interest and cultivate their quality by combining the stick figure drawing and music art in teaching prac

Key words：teaching simple strokes；Music art；English teaching

引言：在傳統(tǒng)教學(xué)中，教師常常把學(xué)生看作容器，采用填鴨式的教學(xué)方法，然后再用考試給學(xué)生加壓。這實(shí)際上是一種傳統(tǒng)的、落后的教學(xué)理念，必須盡快剔除。

而在英語(yǔ)單詞教學(xué)中常常會(huì)出現(xiàn)這樣的情況：Now，Lets learn Lesson2.First，read after me.教師讀一遍，學(xué)生讀三遍，反復(fù)重復(fù)。教師就像一個(gè)復(fù)讀機(jī)，學(xué)生就像鸚鵡學(xué)舌一樣，很被動(dòng)。在初學(xué)時(shí)就形成的一種依賴心理。要改變這種現(xiàn)狀，創(chuàng)設(shè)一夜和諧的教學(xué)環(huán)境，簡(jiǎn)筆畫(huà)和音樂(lè)藝術(shù)教學(xué)中起著非常重要的作用。

一、創(chuàng)設(shè)愉悅和諧的教學(xué)環(huán)境是促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)全面發(fā)展的基礎(chǔ)，教師的審美能力和對(duì)簡(jiǎn)筆畫(huà)的運(yùn)用能力很關(guān)鍵。

簡(jiǎn)筆畫(huà)是用簡(jiǎn)單的線條和圖形來(lái)表現(xiàn)各種事物和意境。簡(jiǎn)筆畫(huà)簡(jiǎn)單易學(xué)、省時(shí)省力。用它表現(xiàn)的事物生動(dòng)、形象，而且風(fēng)趣幽默。為一種獨(dú)特的繪畫(huà)藝術(shù)，它常常應(yīng)用于語(yǔ)言教學(xué)中。正是由于當(dāng)代外語(yǔ)教學(xué)的要求，簡(jiǎn)筆畫(huà)作為行之有效的直觀教學(xué)手段，正倍受廣大英語(yǔ)教師的歡迎。教學(xué)簡(jiǎn)筆畫(huà)不同于一般繪畫(huà)，它必須伴隨著教學(xué)內(nèi)容而存在。從畫(huà)法上，不在于刻板的臨摹寫(xiě)實(shí)，而在于活潑風(fēng)趣的寫(xiě)意傳神，僅用寥寥數(shù)筆就能表現(xiàn)一種豐富的語(yǔ)言內(nèi)涵或一個(gè)清晰明了的語(yǔ)言情景。對(duì)于任何一個(gè)毫無(wú)繪畫(huà)天才的語(yǔ)言教師來(lái)說(shuō)，只要肯嘗試、肯學(xué)習(xí)，都可以通過(guò)使用簡(jiǎn)筆畫(huà)來(lái)獲得事半功倍的效果。它的作用是多媒體課件不可代替的。

簡(jiǎn)筆畫(huà)是現(xiàn)在中學(xué)英語(yǔ)教師的七大基本功之一，作為教學(xué)手段有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1.易學(xué)易畫(huà)，省時(shí)省力，節(jié)省教學(xué)時(shí)間。

2.省工省料，經(jīng)濟(jì)實(shí)用，不受教學(xué)場(chǎng)地、條件的限制。

3.能使復(fù)雜的教學(xué)內(nèi)容簡(jiǎn)單化，抽象的內(nèi)容形象化，有助于學(xué)生的理解、記憶。

4.能使教學(xué)活動(dòng)情景化、交際化、促進(jìn)視、聽(tīng)結(jié)合，增強(qiáng)教學(xué)效果。

5.教師現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和注意力。

6.幽默風(fēng)趣的畫(huà)面有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

在英語(yǔ)教學(xué)中，如果我們利用簡(jiǎn)筆畫(huà)的形式，很快捷、幽默、直觀的把教學(xué)內(nèi)容展現(xiàn)在學(xué)生面前。引導(dǎo)學(xué)生先進(jìn)行觀察，把學(xué)生帶進(jìn)教學(xué)的氛圍中。這樣活生生的例子，就會(huì)引起學(xué)生極大的興趣。他們渴望知道這些東西是什么，然后聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)，親自參加活動(dòng)，最后達(dá)到預(yù)期的效果。這樣教師就不是把教案帶到學(xué)生中去，而是很自然地把學(xué)生帶到老師的教案中。

二、促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，把學(xué)生的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，教師對(duì)音樂(lè)藝術(shù)的運(yùn)用能力非常重要。

大自然的各種聲音，實(shí)際上就是一種很美的音樂(lè)，教師可以收集各種聲音，在需要時(shí)讓學(xué)生聆聽(tīng)。例如，train（火車）、wind（風(fēng)）、rain（雨）等等。當(dāng)學(xué)生聽(tīng)到這些聲音，不但激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣，而且培養(yǎng)了他們思維能力和想象能力。英語(yǔ)教學(xué)中，我們經(jīng)常開(kāi)展形式多樣的游戲活動(dòng)，讓學(xué)生在游戲中鞏固并學(xué)習(xí)知識(shí)。如果在游戲中夾雜一些自然界的聲音，并配以優(yōu)美的音樂(lè)。這樣學(xué)生如同進(jìn)入了大自然，在以后的實(shí)際運(yùn)用中，不會(huì)因?yàn)橛凶匀唤绲母鞣N聲音的干擾而不會(huì)說(shuō)或聽(tīng)不懂對(duì)方講話。

整個(gè)活動(dòng)也會(huì)顯得生動(dòng)、活潑、有趣。

當(dāng)學(xué)生在做值日?qǐng)?bào)告、既興講話或復(fù)述課文時(shí)，同樣也可以配音樂(lè)伴奏，使所進(jìn)行的內(nèi)容豐富多彩。例如：八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)的一課，The Visit

to Monkey Island.在教師總結(jié)全文，學(xué)生進(jìn)行復(fù)述時(shí)，利用簡(jiǎn)筆和多媒體課件，配上老師精心選配的音樂(lè)，把學(xué)生帶到了美麗的猴島。隨著劇情的不斷變化，音樂(lè)也隨之發(fā)生了變化。有舒展開(kāi)闊的，心驚膽戰(zhàn)的，也有活潑歡快的。同學(xué)們的復(fù)述隨著劇情和音樂(lè)的變化跌宕起伏。最后他們不用死記硬背，看著圖畫(huà)用自己的語(yǔ)言便能復(fù)述課文，達(dá)到事半功倍的效果。

教師在教學(xué)過(guò)程中要精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，努力以新穎、豐富多彩的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生興趣，用興趣激活思維，喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)注意。把音樂(lè)藝術(shù)與英語(yǔ)教學(xué)密切結(jié)合起來(lái)，它不僅能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，也能夠?yàn)閷W(xué)生營(yíng)造一個(gè)愉悅輕松的教學(xué)氛圍，進(jìn)而在中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中發(fā)揮極大的應(yīng)用價(jià)值，幫助學(xué)生奠定學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)以及全面提升課堂英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

在提倡素質(zhì)教育的今天，教師應(yīng)把自己擺在學(xué)生的地位。教師不僅是教，關(guān)鍵是要教會(huì)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法。要知道會(huì)學(xué)比學(xué)會(huì)更重要。會(huì)唱譜比會(huì)唱歌重要。有理解才能運(yùn)用，要改變過(guò)去只是傳承知識(shí)的方法，充分利用簡(jiǎn)筆畫(huà)和音樂(lè)藝術(shù)在校學(xué)中的作用。巧設(shè)情景，引發(fā)興趣，讓學(xué)生在愉悅和諧的環(huán)境里，積極主動(dòng)地全面發(fā)展。

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（作者單位：陜西省咸陽(yáng)市渭城區(qū)第二初級(jí)中學(xué)）