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      現(xiàn)當代女性作家兒童視角作品的美學風格探討

      2017-09-30 17:43:12范果
      北方文學·上旬 2017年27期
      關(guān)鍵詞:兒童視角

      范果

      摘要:在現(xiàn)當代女性文學作品中,不少女作家將兒童視角作為創(chuàng)作的一個切入點,敘述童年經(jīng)驗,書寫著自我的生命狀態(tài)與體驗,呈現(xiàn)出節(jié)制舒緩的詩化之美、純粹敏銳的直觀之美、細膩生動的細節(jié)之美的美學特點。

      關(guān)鍵詞:現(xiàn)當代女性作家;兒童視角;美學風格

      兒童視角是指文學創(chuàng)作中借助兒童的口吻、眼光和思維特征抒發(fā)情感、敘述故事。自上世紀 20年代起,冰心、凌叔華、陳衡哲、蘇雪林、蕭紅等作家到80年代以來鐵凝、方方、遲子建、王安憶等不少現(xiàn)當代女作家無一不與兒童產(chǎn)生著千絲萬縷的聯(lián)系,將兒童視角作為創(chuàng)作的一個切入點,呈現(xiàn)出獨特的美學意味。

      一、節(jié)制舒緩的詩化之美

      節(jié)制的情感表達是指在情感得以自由宣泄和充分抒發(fā)的同時,注重情感表現(xiàn)的藝術(shù)適度性和藝術(shù)分寸感。絕大多數(shù)現(xiàn)當代女性作家兒童視角作品都采取節(jié)制的情感表達的方式,情感從不像決堤的江水那樣毫無節(jié)制地奔騰而瀉,而是始終處于一種平緩含蓄的狀態(tài)。敘述上在一種節(jié)制有度的情緒調(diào)控下呈現(xiàn),體現(xiàn)了藝術(shù)情感點到即止的精妙,生發(fā)出了令人玩味和想象的意蘊,同時也產(chǎn)生了悠遠綿延的韻致。

      不同于男性作家在采用兒童視角進行敘述時展現(xiàn)出來的在文化上的優(yōu)越感,女性作家的兒童視角作品更加富有親切感、真誠感和詩意美。而且女性作家的認知準則、思維特點決定著她們在審視、敘述現(xiàn)實時更加具有隨意性和碎片化的特征,與兒童眼界中的世界也更加貼合,這與詩歌表達中片段式、具有節(jié)奏韻律感、多用意象和象征的特點相契合。這也正是“斷片”屬性的呈現(xiàn),更確切地說,這是一種美學風格,也是一種富有文化意味的文學形態(tài)。

      現(xiàn)當代女性作家的兒童視角作品大多數(shù)采用詩化的敘述方式,將詩歌的一系列特征融入到作品創(chuàng)作之中,呈現(xiàn)出獨有的美學風格特色。在這種詩意的敘事之下,兒童們充滿好奇的探究性眼光,天真浪漫的想象,對萬事萬物有一種迥異于成人的解讀方式,使得那些在成人們眼中熟視無睹的一草一木,在兒童視角的審視之下、在兒童的心靈與感覺之中,都呈現(xiàn)出了豐富的姿態(tài)和盎然的趣味,為讀者營造了一個詩與美的世界。

      二、純粹敏銳的直觀之美

      縱觀中外優(yōu)秀文學作品,不少杰出作品中往往都有一個兒童或者類似于兒童的心靈狀態(tài)的成人“敘述者”。而能真正做到擁有這種類似于兒童心靈狀態(tài)的成年人更多傾向于女性。女性作家的直觀思維和溫柔細膩的天性,更容易與兒童的心靈相貼合。兩者的聯(lián)袂必定會產(chǎn)生獨特的審美風格,從而構(gòu)筑起中國現(xiàn)代女性文學史上一道亮麗的風景線。

      直覺往往省略了分析、比較、推理等復雜邏輯思維的過程,對事物底蘊及本質(zhì)做出了直接了解揭示,是主體的對象不依賴概念去獲得的領(lǐng)悟。心理學研究表明,兒童“傾向于運用自然或直覺的思維方式”。它往往依靠直觀猜測,借助非分析探究法和問題解決法。探究的途中往往伴隨著繁復的細節(jié)展現(xiàn),飽含著一種原生態(tài)的質(zhì)感,使得文本具有直觀的細節(jié)化的一種童真童趣,與成人的認知世界形成了鮮明差異,產(chǎn)生一種渾厚的張力和獨特的美學效應。女作家往往具備敏銳的直覺,她們往往會讓兒童視角下那些直觀化的世界直達事物本質(zhì),她們觀察人、探究人性時,目光往往更具穿透力和洞察力,直面人的本性,察世論事方面更具準確性。如鐵凝在小說《玫瑰門》中描述蘇眉對自己女性美的生成開始關(guān)注那部分,就是通過蘇眉面對穿衣鏡時的視覺畫面,并采用內(nèi)心獨白的方式直觀地呈現(xiàn)出成長少女開始發(fā)現(xiàn)身體變化并逐漸關(guān)注女性美的特殊生命體驗。

      女性作家的這種直覺思維既有洋洋灑灑的鋪陳,也有入木三分的心理刻畫,造成了豐富的現(xiàn)象和深刻的本質(zhì)之間的對比。在表現(xiàn)手法上,注重白描的運用,但在筆法上卻有著更高的追求,白描背后神韻的捕捉要靠讀者的想象、揣度來得以完成。女性作家的直覺思維與兒童眼中直觀世界相互輝映,構(gòu)成頗具魅力的藝術(shù)畫面,蘊含了豐富的美學意味。女性“直覺領(lǐng)悟”的思維方式迥異于男性作家“邏輯推理”的思維方式,她們不求全面地看待問題,而追求一種“片面的深刻”,但如果女性作家追逐主流文化的潮流,致力于全面、穩(wěn)妥的寫作方式,那么女性所獨有的敏銳、鮮明、感性的特色就會被折損,勢必會造成作品性格魅力的缺失。

      三、細膩生動的細節(jié)之美

      美國漢學家斯蒂芬·歐文在研究中國古典文學再現(xiàn)主題時指出,中國的詩歌文本為代表的古典文學有著斷片特征和斷片美學。他說:“在我們同過去相逢時,通常有某些片段存在于其間,它們是過去同現(xiàn)在之間的媒介,是布滿裂紋的透鏡,既揭示所要觀察的東西,也掩蓋他們。”在斯蒂芬·歐文看來,“這塊斷片所以打動我們,是因為它起了‘方向標的作用,起了把我們引向失去的東西所造成的空間的那種引路人的作用”。這種“斷片”的文學傳統(tǒng)是以意象、空白省略等手段切割言說內(nèi)容的連續(xù)性,以斷片的方式涵容深邃的歷史天空,負載著厚重的文化意象,呈現(xiàn)出細節(jié)化、碎片化的美學特征。

      兒童將大千世界盡收眼底,但這樣掌握世界的方式更多的是一種細節(jié)性的把握。因為兒童的邏輯思維能力有所欠缺,這就使得他們只能看到一時一地的事物,甚至是事物的局部細節(jié),他們無法整體地、系統(tǒng)地看待事物的全局,更不用說事物之間的相互聯(lián)系。這樣的思維方式直接決定著兒童視角文本特征必定是零碎化的呈現(xiàn)。而現(xiàn)當代女性作家的兒童視角作品中不會采用說教式的文字和概念性的文字,不用艱澀難懂的長句,往往采用短而精美的句式,將自己內(nèi)心的濃烈情感和情懷通過孩子的視角呈現(xiàn)讀者面前,展現(xiàn)出兒童在某一段時間內(nèi)的所見所聞、思想情感、思緒和想象,而時間和情節(jié)也隨之淡化。讀者從她們的兒童視角文本中看到的只是兒童此一時彼一時鏡頭似的記錄,更多的是鏡頭下的細節(jié)放大呈現(xiàn),連綴在一起,就形成了一個個情節(jié)散淡、或悲或喜、風格各異的文本。

      兒童視角文本的敘事系統(tǒng)大多都是由細節(jié)化敘述話語構(gòu)成,正如《呼蘭河傳》的文本框架就是依靠細節(jié)支撐起來,這些展示呼蘭小城生活的情節(jié)之間沒有必然的因果邏輯和時間順序,無論是小團圓媳婦的故事、有二伯的故事還是馮歪嘴子的故事,它們都只是一些可以獨立存在的,對于全局來說,它們都是細節(jié),即便是每一個人的故事,也都是細節(jié)化、跳躍性的印象片段。這些細節(jié)的呈現(xiàn)總是能夠令人產(chǎn)生耳目一新之感,成就獨特的審美意蘊,它不僅極大豐富和深化了文本的內(nèi)容,而且讓文本充滿一種陌生化的效果,使往往對周遭環(huán)境熟視無睹的成年讀者從這些細節(jié)的再現(xiàn)中獲得新鮮的心理體驗,又通過細致揣摩細節(jié)而感受到文本表面背后躍動著作者的一顆拳拳之心。

      因此,兒童視角所展示的文本俯拾皆是兒童的感覺、思維和直覺,而女性作家恰恰擅長的就是直觀思維的表述,這些碎碎念的鋪陳和絮叨并沒有形成完整的體系,而以一種碎片式的姿態(tài)呈現(xiàn)于讀者眼前,但就是這樣一種由破碎的感覺建構(gòu)的文本世界對于成人視角下的理性而又鏡像式的世界起到了補充和豐富的作用。這些懷著一顆童心的現(xiàn)當代女作家們,用極其敏感細膩的心靈,充滿童真的視角,看似散淡實則純粹豐富的敘述,為我們展現(xiàn)出一個極富韻味的審美世界。

      英國著名詩人羅伯特·騷塞曾斷言:“文學不是女人的事業(yè)”。事實上,當我們翻開任意一部文學史著作,在浩如煙海的文學作家群中,不計其數(shù)的女性作家在不遺余力地發(fā)揮著自己的熱量,散發(fā)著奪目的光輝,擁有著獨特的魅力。正如中國現(xiàn)當代女性作家群筆下的兒童視角,其強烈的美學特征獨具特色。

      參考文獻:

      [1]談鳳霞.寂靜、想象與對話:現(xiàn)代童年書寫的詩學途徑[J].江蘇社會科學,2014(6).

      [2]穆厚琴,魏蘭.當代先鋒小說的兒童敘事及其美學價值[J].揚州大學學報(人文社會科學版),2013(4).

      [3]吳曉東,倪文尖,羅崗.現(xiàn)代小說研究的詩學視域[J].中國現(xiàn)代文學研究叢刊,1999(1).

      [4]曹新偉,顧瑋,張宗藍.20世紀中國女性文學史[M].北京:北京大學出版社,2012.

      [4]張明智.新時期以來中國詩化小說研究[D].江西師范大學,2016.endprint

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