林語(yǔ)堂妙招“治逃課”

漠風(fēng)

著名的語(yǔ)言學(xué)家林語(yǔ)堂先生，曾在東吳大學(xué)法學(xué)院做兼職講師。剛到學(xué)校那年校園里的學(xué)習(xí)氛圍極其的散漫，尤其是逃課的現(xiàn)象越加嚴(yán)重，有的課上課的學(xué)生竟然不到一半。為此，學(xué)校還開(kāi)展過(guò)“逃課”整風(fēng)會(huì)，也咨詢(xún)過(guò)專(zhuān)家，實(shí)施過(guò)嚴(yán)厲的考核制度，盡管這樣，還是制止不了學(xué)生的逃課行為。逃課，一時(shí)間便成了東吳大學(xué)最為棘手的問(wèn)題。

林語(yǔ)堂聽(tīng)后，微微一笑并無(wú)做聲。然而在他的第一堂課上，卻發(fā)生了一件令人難以置信的事。林語(yǔ)堂帶了一個(gè)大包到教室，學(xué)生們都以為包里面裝的是教學(xué)資料，看這架勢(shì)不禁讓人肅然起敬，心想這位擁有哈佛大學(xué)文學(xué)碩士和德國(guó)萊比錫大學(xué)語(yǔ)言學(xué)博士文憑的老師果然深不可測(cè)。

不料，林語(yǔ)堂上了講臺(tái)，把包倒過(guò)來(lái)，往講臺(tái)上一倒。只見(jiàn)滿(mǎn)滿(mǎn)一堆帶殼花生稀里嘩啦全落在了臺(tái)上。林語(yǔ)堂抓起一把花生，分給前面的學(xué)生，并請(qǐng)諸位同學(xué)自便。大家自打當(dāng)學(xué)生開(kāi)始，就沒(méi)遇到過(guò)如此荒唐的事情，你看我，我看你，誰(shuí)也不敢先動(dòng)手。

林語(yǔ)堂知道同學(xué)們的心理，笑道：“吃花生必吃帶殼的，一切味道與風(fēng)趣，全在剝殼。剝殼愈有勁，花生米愈有味道?！彼Ａ送＃又f(shuō)道，“花生米又叫長(zhǎng)生果。諸君第一天上課，請(qǐng)吃我的長(zhǎng)生果。祝諸君長(zhǎng)生不老！以后我上課不點(diǎn)名，愿諸君吃了長(zhǎng)生果，更要長(zhǎng)性子，不要逃學(xué)，則幸甚幸甚，三生有幸?！睂W(xué)生們聽(tīng)后哄堂大笑。

林語(yǔ)堂趁機(jī)招呼學(xué)生：“請(qǐng)吃！請(qǐng)吃！”課堂里立即響起了一片剝花生殼的聲音。等到花生吃完，林語(yǔ)堂隨即宣布下課，夾起皮包，一拍屁股頭也不回地走了。

此后，很多學(xué)生慕名趕來(lái)聽(tīng)林語(yǔ)堂講課。林語(yǔ)堂在課堂上的講授更是活靈活現(xiàn)、無(wú)拘無(wú)束、趣味十足，很多學(xué)生聽(tīng)得竟然忘記了自己在上課。正因如此，學(xué)生們都喜歡聽(tīng)他講課。

久而久之，但凡是林語(yǔ)堂的課，都是座無(wú)虛席，再無(wú)學(xué)生逃課。

（田龍華摘自《勞動(dòng)時(shí)報(bào)》）endprint