醫(yī)學(xué)影像技師規(guī)范化培訓(xùn)的探索與實踐

張鳳全++霍健偉++韓雪

摘要：隨著當(dāng)前環(huán)境的日益惡化，各種疾病尤其惡性腫瘤患者的發(fā)病率不斷提升。讓患者能在先進診療設(shè)備下早期發(fā)現(xiàn)、早期治療是操作診療設(shè)備醫(yī)學(xué)影像技師的任務(wù)，醫(yī)學(xué)影像技師的作用就是配合臨床醫(yī)生在放射科診治過程中，利用放射科各種設(shè)備準(zhǔn)確對病灶進行定性、定位檢查，指導(dǎo)臨床醫(yī)師診斷與治療。醫(yī)學(xué)影像技師在實踐工作中能否給臨床醫(yī)生提供精確診斷依據(jù)，能否得到臨床的高度認(rèn)可迫在眉睫。在實際工作中，需要醫(yī)學(xué)影像技師具有嫻熟的技術(shù)和能力，一方面能夠準(zhǔn)確地操控相應(yīng)的專業(yè)化機器設(shè)備，另一方面還需要醫(yī)學(xué)影像技術(shù)人員綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。本文筆者主要來探究當(dāng)前階段醫(yī)學(xué)影像技師的規(guī)范化培訓(xùn)需要注意的問題。

關(guān)鍵詞：醫(yī)學(xué)影像技師；規(guī)范化培訓(xùn)；教學(xué)

中圖分類號：R192.3 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1006-1959（2017）19-0006-02

近年來有關(guān)專業(yè)調(diào)查研究顯示，隨著當(dāng)前環(huán)境的日益變化，人們患各種疾病尤其腫瘤疾病的概率顯著提升。為適應(yīng)臨床檢查的需求，醫(yī)學(xué)影像技師的人員增長速度也不斷加快。提高醫(yī)學(xué)影像技師人員的操作技能、綜合素質(zhì)培養(yǎng)是臨床教學(xué)的基本工作。因此，開展規(guī)范化的醫(yī)學(xué)影像技師培訓(xùn)工作是時代的必須要求，是有效治療各種疾患、惡性腫瘤工作的基礎(chǔ)。下面筆者主要來探究醫(yī)學(xué)影像技師在培訓(xùn)工作中的主要對策。

1 完善教育體系以及教學(xué)軟硬件設(shè)施的搭配

首先對于醫(yī)學(xué)影像技師的培訓(xùn)工作來說，需要在培訓(xùn)教師上下一番功夫。在培訓(xùn)教師上一定要選擇品德兼優(yōu)具有專業(yè)素養(yǎng)和能力，從事多年的實踐工作的專業(yè)醫(yī)學(xué)影像技師。這些技師往往都積累了大量的臨床經(jīng)驗，能夠?qū)⑦@些寶貴的實踐經(jīng)驗傳授給學(xué)生們，讓學(xué)生們充分學(xué)習(xí)到豐富的理論知識，為后續(xù)的放射實踐工作打下堅實的基礎(chǔ)。

規(guī)范每一節(jié)課的主要內(nèi)容和主要教學(xué)目標(biāo)。一般來說在臨床實踐培訓(xùn)的過程中，學(xué)生們應(yīng)當(dāng)在醫(yī)學(xué)影像技師的帶領(lǐng)之下，到各個現(xiàn)代化設(shè)備的機房進行實踐學(xué)習(xí)工作。而想要保證學(xué)生在學(xué)習(xí)期間能夠接觸到各種先進的設(shè)備實踐活動，就需要教學(xué)老師合理安排各種設(shè)備實踐學(xué)習(xí)時間，充足利用硬件設(shè)施確保學(xué)生能夠掌握更多的實際操作技能。

其次，還需要開展相應(yīng)的理論考核制度。當(dāng)前有的醫(yī)院以及院校認(rèn)為對于醫(yī)學(xué)影像技師的培訓(xùn)主要重視學(xué)生的實踐能力掌握，而對于一些理論知識僅僅了解即可，可以在后期的放射工作當(dāng)中慢慢地積累。其實這種思想是完全錯誤的，醫(yī)學(xué)影像技師需要首先掌握全面的理論知識，懂得在放射診療的過程中出現(xiàn)突發(fā)情況應(yīng)當(dāng)如何處理，結(jié)合書本上的知識，了解醫(yī)學(xué)影像設(shè)備的工作原理使用方法等，這樣在實踐的過程中才能夠達(dá)到事半功倍的效果。

第三，重視培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力。醫(yī)學(xué)影像技師在實際工作過程中離不開團隊的作用和效果，即使放射技師所具備的專業(yè)能力和素養(yǎng)再完善，也需要他人的輔助配合。因此應(yīng)當(dāng)在教育教學(xué)的過程中，潛移默化地灌輸團隊合作的思想和意識，使學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)的過程中養(yǎng)成良好的團隊合作意識，為成為一名優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)影像技師奠定堅實的基礎(chǔ)。

最后，在軟硬件設(shè)施上，教學(xué)工作需要為學(xué)生提供完善的教學(xué)場地，同時配備專業(yè)化的教學(xué)設(shè)備。一方面為學(xué)生提供優(yōu)良的教學(xué)環(huán)境，另一方面精選專業(yè)化的書籍作為教科書，使學(xué)生能夠在教科書的學(xué)習(xí)中獲取更多的知識和能力。

2 理論結(jié)合實踐，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和發(fā)展

對于醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)的學(xué)生來說，理論結(jié)合實踐的教學(xué)方式是非常有必要的。前面筆者簡要地說明了在當(dāng)前階段理論教學(xué)工作與實踐教學(xué)工作結(jié)合的必要性以及有效性。

對于醫(yī)學(xué)影像技師的規(guī)范化培訓(xùn)來說，可以在實踐課程教學(xué)當(dāng)中適當(dāng)?shù)拇┎逑鄳?yīng)的理論知識講解，當(dāng)教師在專業(yè)設(shè)備旁進行演示工作的過程中結(jié)合一定的理論知識的講解能夠達(dá)到事半功倍的效果。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中不僅能夠了解影像設(shè)備的具體使用方法，同時也能夠了解到設(shè)備工作的原理，從感觀上提高了學(xué)生的理解記憶能力。

在實際的考核當(dāng)中，通過開展筆試考核和實踐考核雙重考核制度，來提高學(xué)生對于理論知識的重視程度。有的學(xué)生往往根據(jù)最終的考核形式來學(xué)習(xí)相應(yīng)的內(nèi)容，如果考核單純?yōu)閷嵺`性考核，那么學(xué)生會重視平時的實踐教學(xué)課程，懂得如何操作相應(yīng)的醫(yī)學(xué)影像設(shè)備，但是缺乏一定的醫(yī)學(xué)影像知識。雙重考核制度更有利于實踐能力的培養(yǎng)。

3 放射質(zhì)量控制能力的培養(yǎng)

醫(yī)學(xué)影像診療包含人體的檢查、人體疾病的診斷以及決定具體的診療方式，根據(jù)具體的診療方式進行定位，確定靶器官以及檢查設(shè)備的狀況等，這種種環(huán)節(jié)都體現(xiàn)了醫(yī)學(xué)影像技師需要具備的全面有效的診療質(zhì)量控制能力。每一個環(huán)節(jié)都不能出現(xiàn)錯誤，一旦出現(xiàn)失誤，將會造成不可估量的影響。

因此，在醫(yī)學(xué)影像技師的規(guī)范化教學(xué)工作當(dāng)中，應(yīng)當(dāng)重視學(xué)生質(zhì)量控制能力的培養(yǎng)工作，專業(yè)的醫(yī)學(xué)影像技師可以有效地利用一些國內(nèi)外所發(fā)生的失敗的放射案例來進行反面教學(xué)，與學(xué)生交流研究案例當(dāng)中出現(xiàn)醫(yī)學(xué)影像失敗的具體原因?？偨Y(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，通過探究失敗的放射案例，來降低學(xué)生們后期工作之后可能出現(xiàn)的失誤操作概率。

4 臨床服務(wù)能力的培養(yǎng)

應(yīng)重視學(xué)生臨床服務(wù)能力的培養(yǎng)，因為在實際的醫(yī)學(xué)影像診療過程中，醫(yī)學(xué)影像技師除直接操縱相應(yīng)的放射設(shè)備進行醫(yī)學(xué)影像技術(shù)工作外，醫(yī)學(xué)影像技師還應(yīng)當(dāng)具備全面的理論知識，了解醫(yī)學(xué)影像診療過程中所使用機器性能、藥物特性、靶器官的相關(guān)特點等。醫(yī)學(xué)影像科工作中，醫(yī)學(xué)影像技師與患者接觸最多，文明行醫(yī)，培養(yǎng)良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，提高與患者交流能力，都是非常有必要的。

5 科研能力的培養(yǎng)

對于一個優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)影像技師來說，應(yīng)當(dāng)具備完善的科研能力，對于事物能夠有自己的看法和思考。醫(yī)學(xué)影像技術(shù)一直以來都是醫(yī)學(xué)上深度極大的課程，也是目前為止人類尚未研究清楚的一門課程。對于醫(yī)學(xué)影像科的學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)堅持與時俱進的特性，重視在平時醫(yī)學(xué)影像工作中的經(jīng)驗積累，進而更好地了解醫(yī)學(xué)影像領(lǐng)域知識的不斷更新以及醫(yī)學(xué)影像設(shè)備的改革創(chuàng)新等，為促進醫(yī)學(xué)影像技術(shù)的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

綜上所述，本文筆者主要從五個方面探究了當(dāng)前醫(yī)學(xué)影像技師的規(guī)范化培訓(xùn)內(nèi)容和工作。在當(dāng)前階段隨著各種疾病尤其是惡性腫瘤發(fā)病率的逐漸提升，醫(yī)學(xué)影像技師的作用逐漸顯現(xiàn)出來。一個優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)影像技師能夠在醫(yī)學(xué)影像檢查的過程中，選擇最優(yōu)檢查方案、規(guī)范化操作可顯著提高臨床的診療效果，大大提高患者的生活質(zhì)量。因此對于醫(yī)學(xué)影像科教學(xué)工作來說，一方面需要培養(yǎng)放射技師的理論能力，另一方面也應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)實踐能力，保證醫(yī)學(xué)影像技師能夠具備全面的理論實踐能力，促進我國在醫(yī)學(xué)影像技師培訓(xùn)工作上的標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化。

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