青少年犯罪原因淺析

岑韜

【摘要】青少年犯罪已經(jīng)成為了一個復(fù)雜的綜合性社會現(xiàn)象，不僅會影響到青少年的健康成長，還對社會的穩(wěn)定和國家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)有影響，只有對青少年犯罪原因進(jìn)行分析，采取措施，才能有效的預(yù)防青少年犯罪。

【關(guān)鍵詞】青少年犯罪；社會認(rèn)知；教育

中圖分類號：D917

青少年犯罪已經(jīng)成為了一個復(fù)雜的綜合性社會現(xiàn)象，不僅會影響到青少年的健康成長，還對社會的穩(wěn)定和國家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)也有影響。從這幾年青少年犯罪統(tǒng)計資料來看，青少年犯罪案件占全國刑事案件的70%，隨著近幾年震驚全國的馬加爵、藥家鑫等惡性殺人案件的發(fā)生，表明青少年違法犯罪暴力行為在不斷升級，這樣的犯罪現(xiàn)象對社會的危害也在不斷增加。

這幾年青少年犯罪呈現(xiàn)出的上升趨勢，使人們也在思索，是什么原因使這些青少年走上了犯罪的道路？究其原因，可分為以下幾個方面。

一、青少年認(rèn)知水平低下，做事不計后果

青少年正處在從兒童向成人過渡的時期，屬于青春期發(fā)育變化時期，心理學(xué)家稱之為“危險年齡”，在這一時期他們的身體發(fā)育迅速，精力和體力大大增強，已經(jīng)具備了傷害他人的能力。但是，心理上的發(fā)展則相對較為緩慢，認(rèn)知水平低下，不能夠有效的調(diào)節(jié)自己的情緒和行為，使得他們的身心發(fā)展常常處于矛盾中。

青少年由于年齡小，社會閱歷淺，自己的世界觀、人生觀、價值觀正處于形成階段，對問題的認(rèn)識比較片面，不能用聯(lián)系、發(fā)展、矛盾的觀點來分析、看待問題，缺乏對問題的本質(zhì)和規(guī)律的認(rèn)識，做事的時候?qū)κ虑楹蠊紤]不清楚，只圖眼前一時痛快；由于缺乏正確的法律、道德觀點，使他們不能正確的認(rèn)識世界、認(rèn)識社會、認(rèn)識自我，對事物常會形成錯誤的看法，甚至認(rèn)為“別人能做的事情我也可以做”、“為朋友應(yīng)該兩肋插刀”，這些錯誤的觀點盤踞著青少年的頭腦，成為了引起犯罪的導(dǎo)火索。

當(dāng)他們遇到問題時，常常不愿意將問題告知家長、老師，只愿意用自己的方式去解決它，但是由于對事物的認(rèn)識不到位，他們所采取的方式都不夠合理。甚至有的時候還會把事情憋在心里，忍不住時再爆發(fā)出來，這樣使他們的內(nèi)心得不到發(fā)泄，容易轉(zhuǎn)化為傷害他人的犯罪行為。

二、青少年調(diào)控情緒的能力較低，容易出現(xiàn)極端情緒

青少年活潑好動，精力充沛，對世界充滿了好奇心，對所有的事物都充滿了興趣。在面對不同的情緒時，積極的情緒會使得他們十分興奮，而消極的情緒則會使得他們易怒或者逃避。他們對情緒的追求比較低級，只要求情緒得到滿足，一旦這種需求沒有得到滿足，那么他們可能就會采取一些極端手段以達(dá)到自己的目的。

當(dāng)所做的事情最終不符合他們的預(yù)期時，就會十分氣餒，而當(dāng)獲得成功的時候就會興高采烈，這使他們的情緒常常處于波動狀況。他們的情緒不穩(wěn)定還呈現(xiàn)出易怒的狀況，僅僅是同學(xué)間的一些小摩擦、小口角都會惹怒他們，產(chǎn)生沖動的行為。面對一些消極情緒他們無法進(jìn)行調(diào)節(jié)和控制，負(fù)面的情緒得不到宣泄時，就容易轉(zhuǎn)化為暴力行為。

三、不良的家庭環(huán)境和家長教育方式，成為青少年犯罪的潛在因素

有些家庭的父母之間關(guān)系不好、品行不端，經(jīng)濟(jì)條件不好，孩子在這樣的環(huán)境下成長，感受不到來自父母的關(guān)心和疼愛，當(dāng)孩子越不依賴和認(rèn)同父母時，進(jìn)行犯罪的可能性就會增大。父母是孩子的榜樣，言行舉止都會對孩子有影響，家長不良的品行也會被孩子進(jìn)行模仿。一方面經(jīng)濟(jì)條件的限制，居住的環(huán)境不好，這樣他們接觸到不良同伴的幾率就會增高；另一方面家庭的貧困使得孩子的需要無法得到滿足，為了滿足自己的欲望，常常會使他們走上侵害財物的犯罪。

家庭是孩子的第一所學(xué)校，孩子所接受的教育首先源于家庭?，F(xiàn)在的獨生子女教多，家長對孩子的教育常常呈現(xiàn)出溺愛型，對孩子所有的要求，無論是否合理都給予滿足，平時對孩子不加以嚴(yán)格要求，縱容他的不良習(xí)慣，長久下來孩子就形成了自私自利、目中無人的心理，缺乏責(zé)任感和道德觀。當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)孩子身上存在的問題時，又常常會采取粗暴型的教育方式，用簡單、粗暴的打罵方法，使青少年對家庭充滿厭惡感，激化了家長和孩子之間的矛盾，孩子還容易模仿家長的暴力行為，增加了他們發(fā)生暴力行為的可能性。

近幾年單親家庭和留守家庭中青少年犯罪呈現(xiàn)出上升趨勢，在單親家庭和留守家庭中，家庭成員的缺失，使孩子無法得到父母的關(guān)愛和監(jiān)護(hù)，缺乏情感依靠，容易受到不良因素的影響。

四、學(xué)校德育教育效果差，方法不當(dāng)，對青少年產(chǎn)生不良效應(yīng)

青少年大部分的時間是在學(xué)校度過的，在學(xué)校中他們接受正規(guī)的教育，學(xué)到知識和技能，學(xué)會和人正常相處，通過學(xué)校的四育教育，使孩子學(xué)會做事的同時學(xué)會做人。但是現(xiàn)行的應(yīng)試教育，使得很多學(xué)校重視的僅僅的分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)成了衡量學(xué)生好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)，不考慮學(xué)生的全面發(fā)展，挫傷了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自尊心。加上老師對學(xué)習(xí)較差的學(xué)生棄之不管，他們就比較容易厭學(xué)、輟學(xué)，當(dāng)他們進(jìn)入社會，受到不良因素影響時就會比較容易走上犯罪道路。

五、不良的社會環(huán)境的影響，使青少年走上犯罪道路

人不可能脫離社會進(jìn)行生存，青少年的成長也同樣無法離開社會。青少年除了和家人的相處時間外，更多的時間是和同伴在一起，同伴的關(guān)系對青少年的成長是至關(guān)重要的，同品行好的同伴交往時，他們可以相互學(xué)到優(yōu)良的品質(zhì)；但和品行不好的同伴交往時，就容易受到不良思想的影響。

隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人們的物質(zhì)生活水平有了很大的提高，許多人視金錢為萬能的，拜金主義和享樂主義橫行，青少年這時的價值觀還未形成，容易受到這些不良思想的影響，當(dāng)他們的物欲無法得到滿足時，就會產(chǎn)生通過犯罪行為獲取金錢以滿足自身需求的想法。現(xiàn)在的電視、電腦、手機的普及，使得青少年可以從多種渠道了解到各種信息。但是，其中也充斥著一些不健康的內(nèi)容，這些暴力色情低俗的內(nèi)容吸引著一部分青少年，使其心理遭到扭曲，產(chǎn)生負(fù)面影響，導(dǎo)致了犯罪心理的產(chǎn)生。

青少年的犯罪問題已成為一個社會問題，青少年的犯罪原因也不能從一個層面來看。由于青少年本身的特點，在他們成長的過程中如果缺乏家庭的引導(dǎo)、學(xué)校的教育、社會良好風(fēng)氣，都會導(dǎo)致青少年犯罪。只有對青少年犯罪原因進(jìn)行分析，各部門齊抓共管，采取措施，才能有效的預(yù)防青少年犯罪。

參考文獻(xiàn)：

[1]許天德《淺談新時期青少年刑事犯罪特點》2015年8期《法制與社會》

[2]馮趙建《從網(wǎng)絡(luò)的不良影響透析當(dāng)代青少年犯罪問題與防控對策》endprint