廣州市中學生網絡使用及網絡成癮行為現狀分析

黃翠婉　姚海霞

摘要：了解廣州市中學生網絡使用及成癮情況，為干預網絡成癮提供科學依據，在廣州市隨機抽取286名初二和高二學生進行問卷調查，結果表明中學生上網率偏高（93.1%），網癮率9.6%。首次上網呈現低齡化趨勢，信息、娛樂和交際是中學生上網的主要目的，有網癮的中學生對網絡使用缺乏控制力和判斷力。

關鍵詞：互聯網網絡成癮中學生

【分類號】R749.9

據統計2014年12月中國網民中其中10～19歲占24.1%，青少年已成為網絡使用的重要群體。為了解廣州市中學生網絡使用狀況及網絡成癮的流行現狀，為預防中學生網絡成癮提供科學依據，作者對廣州市初高中生進行了抽樣調查。

1 對象和方法

在廣州市4所普通中學隨機抽取初二和高二的學生進行匿名問卷調查。共回收286份問卷，其中有效問卷281份，問卷有效率為97.46%。采用美國心理學家網絡成癮研究權威學者K Young制定的診斷標準界定學生網絡成癮情況。使用SAS 9.2軟件整理和統計分析數據，發(fā)現差異有統計學意義（P<0.05）。

2調查結果

2.1 基本情況

納入分析的調查對象年齡范圍為13～18歲，其中男生占46.8%，女生占53，2%；初中生占52.3%，高中生占47.7%，調查對象均使用過網絡。

2.2使用網絡的情況

初、高中生第一次觸網的時間均以小學最多90%左右的學生以家中上網為主。上網時間以每周上網1～3h最常見，每周上網時間在15h及以上的高中生多于初中生，差異有統計學意義（P<0.001）。上述網絡使用情況在男、女生之間的差異無統計學意義（P<0.05）。

2.3 上網的主要目的

排前三位的均為看視頻/瀏覽網頁/逛論壇、聊天、刷微博/上社交網站，其中以聊天、上社交網站/刷微博為目的的高中生多于初中生，差異均有統計學意義（P<0.05）。此外，玩大型網絡游戲（55.7%）、網上拍賣/購物（43.5%）的高中生多于初中生，差異有統計學意義（P<0.05）；初、高中生上網查資料的比例差異無統計學意義（P﹥0.05）。

2.4上網行為對其生活的影響感知

調查對象中網絡成癮者共27人，占所有上網對象的9.6%，其中男生16人，女生11人；初中生10人，高中生17人。男女、初高中生之間差異無統計學意義（P﹥0.05）。被試中，網癮者及未上癮者均有一半以上的對象表示對生活沒有影響，而認為上網對學業(yè)、感情生活、身體健康有積極影響的網癮者多于未上癮者，差異均有統計學意義（P<0.01）。

2.5網絡成癮與網絡使用狀況的關系

中學生網絡成癮與上網的頻率、上網的地點、每周上網的時間有關，與第一次觸網時間無關。網絡成癮的中學生每天至少上一次網的比例（59.3%）遠遠超過沒有網癮者（27.6%），差異有統計學意義（P<0.01）。有無網癮的中學生均以在家里上網的比例最多，但有網癮的中學生隨時隨地能上網的及在其他地方上網的比例超過無網癮者，差異有統計學意義（P<0.01）。有網癮的中學生每周上網15h及以上的比例遠遠多于無網癮者，差異有統計學意義（P<0.0001）。

3結論

3.1中學生上網率偏高，首次上網呈現低齡化趨勢

根據《2011中國青少年上網行為調查報告》，截止2011年12月底，中國青少年網民規(guī)模已達2.32億，占青少年總體的64.4%，本次調查顯示廣州市中學生上網人數比例高于全國平均水平，初中生為89.1%，高中生為95.3%，這可能與廣州經濟發(fā)展水平較高、網絡普及程度高有關。小學就開始接觸網絡的學生比例初中高于高中，表明學生開始上網的年齡越來越小。上網年齡過小，其自制力及對信息的判別能力較差，容易受網絡中不良信息的影響，應當引起家長和學校的重視。

3.2信息、娛樂和交際是中學生上網的主要目的。

本研究結果顯示，對象上網目的排在前三位的為瀏覽網頁/逛論壇/看視頻、聊天、上社交網站/刷微博，提示獲取信息、網上娛樂、交友是中學生上網的主要目的。信息上網、娛樂上網和交際上網是網絡成癮傾向的重要預測因子，中學生上網主要是為了放松心情或釋放壓力，從網絡虛擬世界中獲得自己的種種心理需求，如缺乏正確引導過度沉迷極易導致網絡成癮。

3.3有網癮的中學生對網絡使用缺乏控制力和判斷力，傾向于長時間上網獲得滿足感。

本次調查廣州市中學生網絡成癮率為9.6%。認為上網對學業(yè)、感情生活、身體健康有積極影響的中學生中網絡成癮者多于正常者，由此可見網絡成癮者對網絡的影響缺乏正確的認識，因此預防網絡成癮應加強網絡思想道德教育。相比正常者而言，網絡成癮者每周上網次數更頻繁、上網時間也更長，提示網絡成癮者對自己使用網絡的控制能力較弱，傾向于延長上網時間以獲得更多的滿足感。此外，本研究未發(fā)現網絡成癮與中學生首次觸網時間存在統計學意義的關聯，提示單純依靠推遲中學生首次觸網時間并不能起到預防網絡成癮的效果。

綜上所述，廣州市中學生的網絡成癮現狀不容樂觀，學校及家長應加強青少年健康網絡使用知識的教育，對中學生的上網行為進行監(jiān)管并給予正確引導，使中學生充分應用網絡服務于學習和生活，同時避免網絡成癮對其身心健康造成傷害。

參考文獻：

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[2]胡珊.遼寧省某市初高中生網絡成癮流行率調查[J].渤海大學學報：哲學社會科學版，2012，33（06）：117-120.endprint