在教育創(chuàng)新的路上

劉利榮

摘要：常教常新，常新才能教長。教師在現(xiàn)代教育中應(yīng)該有一種常新的觀念、思想、敢于“新”的精神。江澤民同志曾經(jīng)說過：“創(chuàng)新是不斷進步的靈魂”?！叭绻荒軇?chuàng)新，一個民族就難以發(fā)展起來，難以屹立于世界民族之林。

關(guān)鍵詞：教育創(chuàng)新；關(guān)愛；發(fā)展

【中圖分類號】G641

創(chuàng)新，最根本的一條靠教育，靠人才?！币虼?，教師在教學(xué)中必須樹立創(chuàng)新性的教育觀念，引導(dǎo)學(xué)生探索性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生思維能力，促進學(xué)生全面發(fā)展。作為一名從事班主任工作十幾年的教師，我在創(chuàng)新教育方面有如下幾點做法。

（一）民主管理，信任學(xué)生

對學(xué)生實行民主管理，讓每一個學(xué)生的身心都能自由、健康的發(fā)展；讓全體同學(xué)都來參與班級管理，使每一個學(xué)生都成為班級的管理者。使他們從思想上樹立集體意識，樹立“我與班級共榮辱”的觀念，時時事事處處想到集體，想到為集體爭光。我想清潔衛(wèi)生是每一個班主任都頭痛的問題，這兩年我在這方面有了一個新的突破。先前每一學(xué)期我都要按單雙周排好值日表，并且還要考慮諸多細節(jié)，如誰任值日小組長，誰和誰不能一個組，誰周末不能安排等等?？紤]的再細致也有忘記掃地的，甚至還有不掃的，還有隨手亂扔的，教室每天的衛(wèi)生不如人意。一天我撕掉值日表，對學(xué)生說：“從今天開始你們不用按老師排的值日表值日了，想掃就掃，不想掃就不掃?！睂W(xué)生一臉疑惑的看著我，我認(rèn)真的對他們說：“老師說的是真的，老師為先前的做法給你們道歉，對不起，我錯了，我不該不信任你們，指定日期讓你們來打掃教室，我應(yīng)當(dāng)給你們足夠的自由和選擇。讓那些想為班級出力的同學(xué)就多做點，不想做的同學(xué)，就不做我絕對不批評你們?！闭f完我就離開了教室。到放學(xué)的時候偷偷的到教室去看了看，只有幾個平時聽話的女生再打掃，我什么也沒說，悄悄的離開了。第二天，我發(fā)現(xiàn)比頭一天多了二個女生，第三天又多了幾個，一周后，我發(fā)現(xiàn)所有女生都沒有走，兩周后，多了幾個男生，三周以后，我的預(yù)期目標(biāo)達到了，全班學(xué)生都在，并且還在商量著什么。孩子們看到我進來，異口同聲地說道：“老師，我們錯了，我們知道您的良苦用心了?！睆拇怂麄冏约荷塘恐鴴叩?，教室里沒有一片紙屑。就在這學(xué)期我們班首次評為校衛(wèi)生班級。孩子們歡呼雀躍，我也為之欣慰。還有，我們農(nóng)村學(xué)校有幾間多媒體教室是很奢華的了，領(lǐng)導(dǎo)怕孩子們弄壞了指定我們安排學(xué)生負責(zé)。聽到指定二字我就害怕，我到教室好學(xué)生商量，誰負責(zé)這個“多媒體管理員”，學(xué)生給我的答案是輪流做，我答應(yīng)了他們。確實他們也做的非常出色，一樣?xùn)|西都沒有損壞，并且每天上面都干干凈凈的。就此我還成立了“綠化管理員”“班級設(shè)計員”，“突擊小組”等等，讓班級工作做的有聲有色。連續(xù)二年評為“先進班級”。

這正如魏書生所說：“民主像一座搭在師生心靈之間的橋。民主的程度超高，這座連通心靈的橋就越堅固，越寬闊。”

（二）真摯感染，關(guān)愛學(xué)生

人是有感情的，學(xué)生是有良知的。只要我們舍得花時間花心血，我們完全可以用真誠的師愛喚醒學(xué)生，感化學(xué)生，轉(zhuǎn)化學(xué)生。去年我們班轉(zhuǎn)一名叫李樂的學(xué)生，聽說他特別調(diào)皮，已經(jīng)轉(zhuǎn)了好幾個學(xué)校了。最要命的是他好打架，有好多“仇家”。到班后果如其實。作業(yè)不寫，上課睡覺，還時不時“南征北戰(zhàn)”。我真的是好話狠話說盡也無濟與事，家長也是退避三舍，所有老師都要我把他送回家，說這樣的學(xué)生教不好了的。我真的想放棄了。今年開學(xué)不久下晚自習(xí)后我送走學(xué)生，查完成寢室已經(jīng)九點多鐘，路上看不到什么行人（農(nóng)村人晚上早早就休息了）。在一個十路口拐角處，我看到我班一學(xué)生在垃圾筒邊打轉(zhuǎn)?！澳阍趺催€不回去??？”“李樂被、、、、、、”“說什么，大點聲音”我看他唯唯諾諾的樣子，感到情況不對，走到他跟前他才小聲說道“李樂被人拖到巷子里去了。”我急忙向巷子跑去，黑黑的巷子里，只看見幾個亮晃晃的長東西，直覺告訴我，是砍刀。我更是沖了過去叫道：“你們要干什么？哪里的學(xué)生？”我憑借一絲亮光站到了李樂的前面。對方一個人說道，“你少管閑事，小心連你一起砍，快滾！”另一個人說她是老師，我們走吧，下次再找他算賬，眨眼他們五人就跑的不見影了。“李樂，你有沒有受傷？要不要緊？認(rèn)不認(rèn)識他們？要不要報警、、、、、”“老師你剛才看到他們手里拿的刀了嗎？”“看到了啊”?！澳悄氵€沖過來？”“我不來他們傷到你怎么辦？”他沉默了一會，沒有回答我的任何問題，就向前走。我攔住他說道：“你現(xiàn)在哪里都不能去，我送你回家?！彼c了點頭，眼睛里有一絲害怕，一絲感激。一絲、、、、、來到他家，他媽媽正在看電視，見我來了，招呼都沒打一個，立馬罵道：“你是不是又惹事了，你怎么不去死啊、、、、”這時我看到李樂的衣領(lǐng)上有血，“李樂你受傷了，給我看看，要不要緊，我們到醫(yī)院去包扎一下?！薄安挥昧?，是他們用磚頭拍的，不礙事的，老師您先回去吧，時間不早了?！彼龐屵€在繼續(xù)罵著，說道“老師他不要緊的，死不了的，經(jīng)常這樣，我們都習(xí)慣了?！薄澳€是帶他到醫(yī)院看看吧，要不我陪他去”他媽看我堅持已見，沒有走的意思，才和我一起把他帶去醫(yī)院。包扎好后，我叮囑他的媽媽，讓她今天什么也不要問，讓他好好休息，事情明天處理。她答應(yīng)后，我才離開，走時我看到李樂眼里閃著淚花。頭打破了他都沒有落一滴淚，現(xiàn)在卻哭了，我知道，這孩子有救了。接下來的時間，他不再惹事了，上課也不睡覺了，能完成的作業(yè)盡量完成（由于基礎(chǔ)太差，有些作業(yè)實在不會做）。上次學(xué)校舉行接力賽，他居然跑來報名說要參加一個（平時可是連晨跑都不下去的），“你跑的快嗎？”“大不了我把逃命的本領(lǐng)拿出來”。比賽時，我們看到他真的是拼了命向前沖，因此我們班得了全校第一的好成績，還打破了學(xué)校的紀(jì)錄。學(xué)校所有的領(lǐng)導(dǎo)，老師都不解的問我給李樂吃什么“仙丹”了，我笑回答他們“天機不可泄露！”

正如習(xí)大大所說“愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育?！?/p>

（三）因材施教，發(fā)展學(xué)生

歷來對學(xué)生的評價不外乎“優(yōu)生”與“差生”兩種?！安钌辈⒎且粺o是處，“優(yōu)生”也不是完美無暇。從發(fā)展的水平來說，差異總是伴隨著個性發(fā)展而客觀存在的。因此，在素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育的進程中，教師要樹立正確的學(xué)生觀，要認(rèn)同學(xué)生的差異性，由此出發(fā)，教師既要當(dāng)園丁又要當(dāng)伯樂。在學(xué)校的整體教育活動中，讓“優(yōu)生”“差生”都超越自己，這是教育創(chuàng)新的目的之一。那是去年的十月，國慶節(jié)剛過不久，學(xué)校組織八年級學(xué)生參加社會實踐活動。到市指定的基地進行一周的生存訓(xùn)練。（要求班主任隨同，備不時之需）。聽到這個消息同學(xué)們高興的不得了，七嘴八舌的開始張羅著要帶的東西。我敲敲桌子說道：“別計劃的美美的，手機，錢，零食一樣都不準(zhǔn)帶。只能帶生活用品和一套換洗衣服。”“我暈！”“那不是殺人?。　?、、、、學(xué)生們又開始燥動起來，但是興致還是挺高的。這時我發(fā)現(xiàn)我們班的“學(xué)霸”--王欣一聲不吭的趴在桌子上。到了出發(fā)的這天，同學(xué)們都早早的到了學(xué)校，只是沒有看見王欣。正準(zhǔn)備給她家長打電話，只見她媽媽匆匆忙忙趕來，“老師，我們家王欣不去了，我來跟您說一下的。”“為什么?。俊薄八幌肴?。”“不！我想去！”王欣不知什么時候從后面跑來，對著我叫著。“你去干什么？耽誤學(xué)習(xí)不說，你會洗碗嗎？你發(fā)洗衣嗎？你敢一個睡覺嗎？、、、、”她媽媽對她吼道。只見她低著頭，沉默不語，淚水在眼里打轉(zhuǎn)。我愕然了。摸著她的頭說“你想去嗎？媽媽說的這些你可以克服嗎？”她點了點頭。我不想留下她一個，只好給她媽媽做工作，保證還她一個毫發(fā)無損的女兒。在老師同學(xué)的勸說下，她媽媽終于妥協(xié)了。來到基地，我把王欣和三個“差生”分一組。她一臉的不惱意（她平時從來都不理她們，不和她們說一句話）。而另外三個也好像并不樂意她的加入。我當(dāng)沒看見似地說道：“每個小組要團結(jié)互助，不能讓一個掉隊。并且每個人都要在此次活動中相應(yīng)能力得到提高?！苯酉聛淼亩欤铱吹健安钌绷_雨教王欣洗衣，疊被。孫琳陪她睡覺，劉倩告訴她怎么才能把碗洗干凈。第三天，她四個興沖沖的跑到我房間，首先就是王欣說“老師，老師，我都會了，媽媽說的這些東西不點都不難。我今天晚上要一個人睡絕不要人陪，并且我還發(fā)現(xiàn)我的室友都超好，超有能力，下次出來我還和她們住一起、、、、、、”另外三個也說，“這幾天王欣好像變了一個人，不再瞧不起我們了，還告訴我們好多學(xué)習(xí)的方法，我們也愿意和她在一起?！笨粗齻冟┼┎恍?，我欣慰地笑了。endprint