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      氣韻琴聲

      2017-09-27 22:16:10謝可可
      關(guān)鍵詞:古箏演奏者氣息

      謝可可

      【中圖分類(lèi)號(hào)】J624.1

      古箏演奏課是一門(mén)藝術(shù)課程,同樣的曲子不同的演奏者帶給觀眾的是不同的聽(tīng)覺(jué)效果和視覺(jué)效果。古人云:“人之生也,氣之聚也,聚則為生,散則為死。故曰......通天下一氣耳?!?我在教學(xué)實(shí)踐中經(jīng)常發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生不知道氣息的運(yùn)用,更不知道氣息運(yùn)用是古箏演奏的重要部分。

      氣息就是呼吸,我們演奏音樂(lè)同我們生活中的語(yǔ)言一樣有抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)氣,有表達(dá)思想的結(jié)構(gòu)性和完整性,有著述說(shuō)不完的悲歡離合,抒發(fā)不盡的喜怒哀樂(lè)。這才是古箏演奏藝術(shù)的靈魂。古箏演奏藝術(shù)中如何學(xué)會(huì)正確運(yùn)用氣息呢?在理解了作品背景,把握住樂(lè)曲的情感內(nèi)涵和作曲家年代、生活經(jīng)歷后。學(xué)生又如何將豐富的呼吸感受。如感受站在大自然中自由的呼吸、聞花香時(shí)呼吸、緊張狀態(tài)時(shí)的呼吸、平靜時(shí)的呼吸、嘆氣、生氣、怒號(hào)、憋氣等等并將之運(yùn)用在古箏演奏中呢?下面就一起談?wù)剼庀⒃诠殴~學(xué)習(xí)中學(xué)生常常忽略的地方。

      1、樂(lè)曲演奏前沒(méi)有呼吸。學(xué)生往往是一坐下來(lái)沒(méi)有思考、沒(méi)有準(zhǔn)備地就開(kāi)始演奏了。這也是常常造成學(xué)生緊張,忘譜,沒(méi)有統(tǒng)一的節(jié)奏等等的原因。所以演奏前一定要有呼吸。給自己一個(gè)良好心理準(zhǔn)備,它能使演奏者達(dá)到心定神寧、清靜無(wú)物的狀態(tài),使演奏更加完美。

      2、樂(lè)思的表達(dá)中沒(méi)有呼吸。學(xué)生在學(xué)習(xí)中往往沒(méi)有分析作品結(jié)構(gòu),劃分樂(lè)段、樂(lè)句練琴、演奏。這當(dāng)然也就談不上正確的呼吸了。音與音之間、句與句之間、段與段之間的聯(lián)系不是孤立的而是有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系,這就需要學(xué)生了解作品分析音樂(lè)結(jié)構(gòu),明白處理好每一個(gè)呼吸,使音樂(lè)流動(dòng)、優(yōu)美、完整。

      3、呼吸與身體運(yùn)動(dòng)分開(kāi)。很多學(xué)生不明白呼吸和身體的運(yùn)動(dòng)是聯(lián)系的。這與打太極拳一樣,氣是一切生命運(yùn)動(dòng)的源頭。如全身運(yùn)動(dòng)、肩關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)、肘關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)、腕關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)、掌關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)以及手指關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)等等。只有氣息的通暢及正確的運(yùn)用能使演奏出的音樂(lè)松弛而富有彈性,飽滿(mǎn)而又圓潤(rùn)。音能使音樂(lè)的情感精確的表達(dá),以達(dá)到感動(dòng)觀眾,使觀眾有身臨其境的感覺(jué)。

      4、呼吸與速度無(wú)關(guān)。有些學(xué)生彈奏快板的樂(lè)曲時(shí)速度總是很難上去。很大原因是他的心勁不夠,沒(méi)有調(diào)整好自己的呼吸。如當(dāng)演奏快板時(shí),呼吸要急促而產(chǎn)生爆發(fā)張感,從而使手指的彈奏更加靈活而富有彈性。樂(lè)曲《臨安遺恨》中97--207小節(jié)部分,速度從一段的每分鐘52轉(zhuǎn)為每分鐘168.音樂(lè)情緒緊張,激烈,充滿(mǎn)動(dòng)感。樂(lè)曲運(yùn)用了點(diǎn)奏與勾相結(jié)合的技巧組合,描繪戰(zhàn)場(chǎng)上烽火連天,煙塵蔽日,金戈鐵馬奮力廝殺的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景。再如當(dāng)我們演奏描繪性樂(lè)曲時(shí),呼吸相對(duì)要淺一些了,發(fā)力部位隨之移至腰部和肩部。樂(lè)曲《秋夜思》這首樂(lè)曲描寫(xiě)的寂靜的夜空,或小舟在夢(mèng)幻般的月光下漂浮的秋景。氣息就要隨著意境放慢,放平緩。才能演奏出力度柔和,連貫,圓潤(rùn),富于柔美的歌唱性的音樂(lè)。觸弦要慢,講究旋律線條的韻致、朦朧。

      5、呼吸是隨著不同的音樂(lè)形象、音樂(lè)情緒的變化而變化的。有些學(xué)生演奏的音樂(lè)總是平平,沒(méi)有感染力、說(shuō)服力就是因?yàn)樗麄兠撾x了呼吸和情感的關(guān)系。特別當(dāng)彈奏情感強(qiáng)烈、急于傾訴的樂(lè)曲或段落時(shí),就要深而飽滿(mǎn)的呼吸來(lái)表現(xiàn)充滿(mǎn)戲劇張力的情緒。如樂(lè)曲《林沖夜奔》引子部分是一段感嘆和回憶的慢板,深刻地表述了林沖內(nèi)心的矛盾和極度的內(nèi)心痛苦。不管是憤怒、凄涼和無(wú)可奈何的嘆息,還是痛苦中力圖擺脫的決心都無(wú)不需要很深的呼吸和強(qiáng)大的心力去撐起音樂(lè)的情緒。

      一個(gè)音樂(lè)完美的詮釋是離不開(kāi)氣息的正確、靈活運(yùn)用;離不開(kāi)對(duì)作品的深度分析理解;離不開(kāi)扎實(shí)的基本功。相對(duì)于前面三點(diǎn)氣息更是看不見(jiàn)摸不著,所以學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中經(jīng)常忽視它或者更難獨(dú)立的運(yùn)用好它。但音樂(lè)的世界里氣息卻始終貫穿作品中。只有氣息的運(yùn)用得當(dāng)才能有助于演奏者在演奏過(guò)程中對(duì)情感、音色、力度、速度等方面的控制能力。才能使演奏者達(dá)到“心手合一”的演奏狀態(tài)。所以我們?cè)诰毩?xí)或演奏中和上課時(shí)教授中都應(yīng)該把呼吸作為一個(gè)很重要的因素加以重視。endprint

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