重構(gòu)新型師生關(guān)系提升師德建設(shè)水平

王春花

摘要：新型師生關(guān)系是教師和學(xué)生在教育教學(xué)過(guò)程中為完成一定的教學(xué)任務(wù)，以教與學(xué)為中介形成的特殊人際關(guān)系，是學(xué)校中最基本的人際關(guān)系。新型的師生關(guān)系是什么，如何構(gòu)建呢？

關(guān)鍵詞：構(gòu)建 新型 師生關(guān)系

【中圖分類(lèi)號(hào)】G710

一、新型師生關(guān)系的主要內(nèi)容。

新課程改革背井下的課堂教學(xué)，既要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，又要發(fā)揮學(xué)生的主體地位，積極倡導(dǎo)師生之間、學(xué)生之間的互動(dòng)、探究，合作，學(xué)習(xí)中平等、尊重、合作、共享等團(tuán)隊(duì)精神是不可缺少的。因此，“平等尊重，民主和諧，互學(xué)相長(zhǎng)”應(yīng)該是新課程改革背井下，新型師生關(guān)系的最主要內(nèi)容。

民主平等是師生關(guān)系和諧的心理基礎(chǔ)，也是師生關(guān)系順利的前提條件。平等一是指教師和學(xué)生之間是平等的；二是在教師的眼中每一個(gè)學(xué)生都是平等的。平等是指教師和學(xué)生之間，每一個(gè)學(xué)生之間在人格上是平等的，是朋友式的友好互助關(guān)系，教師要理解學(xué)生，一視同仁地與學(xué)生交往，善于傾聽(tīng)不同的意見(jiàn)，同時(shí)也要求學(xué)生正確表達(dá)自己的意見(jiàn)。民主和平等是密切聯(lián)系的。教育民主化是一個(gè)世界性的潮流。教育民主化的第一個(gè)要素就是實(shí)現(xiàn)師生關(guān)系的民主化。

相互尊重。民主與平等的標(biāo)志就是互相尊重，就是做到尊師愛(ài)生。尊師就是尊重教師，尊重教師的勞動(dòng)、人格與尊嚴(yán)，對(duì)教師有禮貌，理解教師的意愿和心情，主動(dòng)支持和協(xié)助教師工作，虛心接受教師的指導(dǎo)。尊師是學(xué)生對(duì)教師正確的認(rèn)識(shí)、情感和行為的綜合體現(xiàn)，是人類(lèi)的美德。愛(ài)生就是愛(ài)護(hù)學(xué)生，它是教師熱愛(ài)教師職業(yè)的重要體現(xiàn)，是師德的核心內(nèi)容之一，是教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的感情基礎(chǔ)，愛(ài)生包括關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重、信任學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生并公正地對(duì)待學(xué)生。

尊師愛(ài)生是新型師生關(guān)系的重要特征，是師生交往與溝通的情感基礎(chǔ)。

教學(xué)相長(zhǎng)。教學(xué)相長(zhǎng)是指教育活動(dòng)既可以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展又可以促進(jìn)教師的發(fā)展。教育過(guò)程是一個(gè)教學(xué)相長(zhǎng)的過(guò)程，即教育過(guò)程既是學(xué)生的道德、思想、智慧、興趣、人格等的全面生成過(guò)程，又是教師專(zhuān)業(yè)化的成長(zhǎng)的過(guò)程。

教師和學(xué)生只有在心靈相通，心理協(xié)調(diào)一致，才能在教育教學(xué)過(guò)程中形成親密的師生關(guān)系，才能做到情感融洽、平等合作，和諧相處。

二、新型師生關(guān)系的構(gòu)建對(duì)師德水平提升具有十分重要的意義。

首先，新型師生關(guān)系的建立有利于提高課堂教學(xué)實(shí)效。創(chuàng)造力最能發(fā)揮的條件即民主，心理自由和心理安全是有利于創(chuàng)造性活動(dòng)的一般條件。心理學(xué)的研究早就表明：“當(dāng)人際關(guān)系和諧融洽、當(dāng)人的心情處于愉快輕松狀態(tài)時(shí)，人的視覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和觸覺(jué)都更靈敏，記憶力會(huì)大大增強(qiáng)，聯(lián)想也會(huì)更加豐富“。在這樣的狀態(tài)下，學(xué)習(xí)效率會(huì)大大提高，學(xué)習(xí)潛力可以得到更大發(fā)揮。從我們的調(diào)查問(wèn)卷中可以發(fā)現(xiàn)一個(gè)重要的問(wèn)題，學(xué)生普遍的厭學(xué)情緒是普遍存在的，我們?cè)趯W(xué)生評(píng)教中也經(jīng)常遇到學(xué)生說(shuō)：“我不喜歡這個(gè)老師，這個(gè)老師的課我自從都不聽(tīng)的“，這從反面證明了我國(guó)一句古語(yǔ)：“親其師、信其道”才能“樂(lè)其學(xué)”。

由此可見(jiàn)，良好的師生關(guān)系是教學(xué)成功的關(guān)鍵因素之一。

其次，新型師生關(guān)系的建立有利于教師健康人格的形成和綜合素質(zhì)的提高。本課題調(diào)查問(wèn)卷發(fā)現(xiàn)：教師能否叫出學(xué)生的名字與學(xué)生對(duì)教師所授學(xué)科及對(duì)教師的總體滿意程度有直接重要的關(guān)系，而良好的師生關(guān)系的建立不但有利于引導(dǎo)學(xué)生的創(chuàng)新、實(shí)踐，而且能滿足所有人（也包含教師）的個(gè)性發(fā)展的需要，比如：良好的師生關(guān)系所產(chǎn)生的充滿活力的課堂氛圍，高效的課堂教學(xué)實(shí)效等……，總之，良好的教學(xué)成績(jī)和效果，讓教師有很高的滿足感、成就感和上進(jìn)心，使教師生產(chǎn)強(qiáng)大的內(nèi)驅(qū)力，能激發(fā)教師的學(xué)習(xí)和工作熱情和責(zé)任心；增強(qiáng)培養(yǎng)人的主動(dòng)性、獨(dú)立性、探究性等優(yōu)秀品質(zhì)。這種“師生互動(dòng)”的模式，其實(shí)就是新型師生關(guān)系會(huì)導(dǎo)致師生之間的良性互動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生全面提升自己的綜合素質(zhì)，當(dāng)然包括師德水平的的提升。

三、構(gòu)建新型師生關(guān)系有工作策略。

1、高效課堂是新型師生關(guān)系建立的主渠道。學(xué)生的絕大部分時(shí)間是在課堂中渡過(guò)的，師生共處的絕大部分時(shí)間也主要在課堂，課堂上教師只有以淵博的知識(shí)，高超的教學(xué)藝術(shù)來(lái)吸引學(xué)生，才能讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，學(xué)生對(duì)教師的專(zhuān)業(yè)課滿意，才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生崇敬之情，因此，課堂教學(xué)實(shí)效是新型師生關(guān)系建立的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)。

2、豐富多彩的師生實(shí)踐活動(dòng)是新型師生師生關(guān)系形成的重要載體。教師要以尊重、平等的態(tài)度積極與到師生活動(dòng)中，穩(wěn)定、固化新型師生關(guān)系。比如：校園運(yùn)動(dòng)會(huì)上，師生接力，共同配合；師生聯(lián)歡會(huì)上師生同臺(tái)獻(xiàn)藝；體育大課間中師生協(xié)同運(yùn)動(dòng)員等，不僅可以深化彼此的默契，而且可以化解平時(shí)產(chǎn)生的一些誤會(huì)和矛盾，形成真正穩(wěn)定的，能經(jīng)受住考驗(yàn)的師生關(guān)系，它比課堂上形成的師生關(guān)系更加深厚、更加牢固。

3、崇高的人格力量是新型師生關(guān)系形成的情感基礎(chǔ)。本課題調(diào)查研究表明，學(xué)生對(duì)教師的印象和評(píng)價(jià)最初以專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能為主，但是隨著時(shí)間的推移，僅僅靠專(zhuān)業(yè)是不夠的，教師是否具有公平地對(duì)待每個(gè)學(xué)生，是否能以幽默和智慧來(lái)營(yíng)造快樂(lè)的課堂等因素，在學(xué)生的心目中占有越來(lái)越重要的地位，因此，教師還要修煉公平、正直、詼諧、樂(lè)觀的個(gè)人心理品質(zhì)，以崇高的人格魅力來(lái)感染學(xué)生，提升師生關(guān)系。

4、要建立系統(tǒng)的獎(jiǎng)懲結(jié)合的制度來(lái)引導(dǎo)和規(guī)范健康全面的新型師生關(guān)系?，F(xiàn)在的教育出現(xiàn)了一些怪現(xiàn)象，家長(zhǎng)為了讓孩子學(xué)習(xí)，向孩子下跪；教師因?yàn)榕聦W(xué)生或不講理的家長(zhǎng)找麻煩，在面對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤時(shí)，采取不過(guò)問(wèn)，不批評(píng)，明哲保身的態(tài)度，這對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)是極為不利的，民主不是不講原則，尊重不是放任，沒(méi)有懲戒的教育是不全面的教育，是缺“鈣”的教育。因此，有必須建立配套的獎(jiǎng)懲結(jié)合的制度來(lái)引導(dǎo)和規(guī)范，才能構(gòu)建真正平等健康的新型師生關(guān)系。endprint