不同繪畫(huà)方法在課堂教學(xué)中的實(shí)例解析

耿春彥

美術(shù)課教學(xué)內(nèi)容寬泛，包涵“造型、表現(xiàn)；設(shè)計(jì)、應(yīng)用；欣賞、評(píng)述；綜合探索”四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，每個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域里包涵了多種課型，每個(gè)課型又各有特點(diǎn)，要達(dá)到良好的教學(xué)效果，教學(xué)設(shè)計(jì)便成為關(guān)鍵。下面是筆者用職教過(guò)程中的兩個(gè)課堂實(shí)例來(lái)說(shuō)明一下教學(xué)設(shè)計(jì)的重要性。

課堂實(shí)例一：茂密的花

教學(xué)目的：

1.通過(guò)觀(guān)察、回憶、分析與交流，使學(xué)生初步了解有關(guān)花的知識(shí)及如何在畫(huà)面上表現(xiàn)出茂密的花。

2.能初步表現(xiàn)出不同種花的特點(diǎn)，用前后遮擋的方法畫(huà)出茂密的花。

3.通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活的情感。

教學(xué)重點(diǎn)：花的美感及外形的不同特點(diǎn)和前后遮擋關(guān)系。

教學(xué)難點(diǎn)：如何表現(xiàn)花的不同特點(diǎn)和前后遮擋關(guān)系。

教具準(zhǔn)備：水彩筆、油畫(huà)棒、PPT、教師提前畫(huà)好并剪貼下來(lái)的各種各樣的花

教學(xué)過(guò)程：

1.播放PPT，欣賞大自然的花朵

師：有一只小蝴蝶來(lái)到了花叢中，我們跟它一起來(lái)看看它來(lái)到了哪些花朵上！

（學(xué)生欣賞各種花的過(guò)程中，教師寫(xiě)出課題：花）

教師小結(jié)：花是大自然的杰作，我們的生活，因?yàn)橛辛嗣利惖孽r花而更加炫麗多彩，也讓我們感到生機(jī)勃勃、充滿(mǎn)希望。

2.回憶花的結(jié)構(gòu)

師：我們通過(guò)圖片來(lái)了解一下花的結(jié)構(gòu)。根、葉、莖、花朵（花瓣、花蕊、花萼）

3.以郁金香、向日葵為例分析花型

⑴郁金香。師：同學(xué)們看郁金香的花朵像我們學(xué)過(guò)的什么形狀？（橢圓）每片花瓣像我們學(xué)過(guò)的什么形狀？（橢圓）

師：（師邊說(shuō)邊畫(huà)）花朵是花兒最美部分，一定要把花朵畫(huà)大花漂亮，花莖連接花朵與花葉，我們要畫(huà)出雙數(shù)線(xiàn)來(lái)表現(xiàn)，有一定弧線(xiàn)才更美。那郁金香的葉子接近于什么形呢？（三角形）葉子也要加一些弧度會(huì)更自然。

⑵向日葵。師：郁金香是包裹著的花，那我們來(lái)分析一下向日葵是什么形？花蕊也是（圓形）每個(gè)花瓣是什么形？（三角形）

教師展現(xiàn)出簡(jiǎn)筆畫(huà)向日葵

教師小結(jié)：大自然的花朵，如天上的繁星，數(shù)不勝數(shù)，而且千姿百態(tài)，五彩繽紛，只要同學(xué)們仔細(xì)觀(guān)察，抓住花的特點(diǎn)畫(huà)起來(lái)就容易多了。

4.如何表現(xiàn)茂密的花

師：下面請(qǐng)同學(xué)們?cè)賮?lái)欣賞四幅花的圖片，請(qǐng)你用一個(gè)恰當(dāng)?shù)拇藖?lái)描繪一下是什么？

補(bǔ)充課題《茂密的花》

⑴欣賞稀少和數(shù)量多的兩幅畫(huà)，哪幅顯得茂密？為什么？

⑵這兩幅里的花都很多，哪幅顯得更加茂密呢？為什么？

教師小結(jié)：要表現(xiàn)出茂密的花，數(shù)量多可以，有前后遮擋關(guān)系的話(huà)會(huì)顯得花叢更加茂密。在構(gòu)圖上還要注意近大遠(yuǎn)小的關(guān)系，這樣效果會(huì)更好一些。

5.拼貼茂密的花，加深對(duì)茂密的理解

教師提前準(zhǔn)備好各種各樣的花，請(qǐng)一到兩位學(xué)生上臺(tái)拼貼出茂密的花。第一個(gè)同學(xué)拼完之后，讓全班同學(xué)們看拼貼的如何，怎么修改？再次拼貼。

注意：拼擺跟繪畫(huà)方法一樣，先近后遠(yuǎn)。

6.欣賞作品

⑴欣賞畫(huà)家的作品

第一幅：梨花春燕（中國(guó)畫(huà)）

第二幅：菖蘭（中國(guó)畫(huà)）

第三幅：春天里的花（油畫(huà)）

⑵欣賞學(xué)生作品

7.講繪畫(huà)要求，學(xué)生開(kāi)始繪畫(huà)

繪畫(huà)時(shí)要充滿(mǎn)紙張，可以用一種花來(lái)表現(xiàn)茂密的花，也可以用不同種類(lèi)的花來(lái)表現(xiàn)茂密的花。

8.作品展評(píng)

采用互評(píng)的方法進(jìn)行評(píng)價(jià)

任意選一些作品，有好的有差的，讓學(xué)生來(lái)評(píng)價(jià)，好在哪里，還有哪里需要提高；差到哪里，如何修改？

9.拓展

欣賞一些生活中用茂密的花來(lái)裝飾的物品，例如：包、床單、裙子等等。

教師小結(jié)：我們生活中還有很多物品是用茂密的花來(lái)裝飾的，課下希望同學(xué)們多多發(fā)現(xiàn)生活中美的事物，學(xué)會(huì)欣賞我們身邊的美！

課程實(shí)例二：對(duì)印版畫(huà)

教材分析：

《對(duì)印版畫(huà)》是本教材版畫(huà)系列的課中的一個(gè)環(huán)節(jié)，屬于“造型·表現(xiàn)”范疇。談到版畫(huà)，很多人會(huì)立刻想到油墨、刻刀、制版、印刷等等比較專(zhuān)業(yè)而繁復(fù)的操作過(guò)程及專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，其實(shí)版畫(huà)也有很多表現(xiàn)方式，今天我們要學(xué)習(xí)的對(duì)印版畫(huà)就是其中比較易于操作、容易激發(fā)兒童學(xué)習(xí)熱情的版畫(huà)種類(lèi)之一。

本課是對(duì)應(yīng)中低年級(jí)的兒童特點(diǎn)和制作能力，引導(dǎo)學(xué)生靈活掌握版畫(huà)的制作方式，不拘一格，通過(guò)合理巧妙的設(shè)計(jì)制作，發(fā)揮想象力，提高動(dòng)手制作能力，并充分體驗(yàn)印制的樂(lè)趣，鍛煉發(fā)散思維和求異思維。

教學(xué)目標(biāo)：

1.初步了解對(duì)印版畫(huà)的簡(jiǎn)單印制技巧。

2.學(xué)習(xí)對(duì)印版畫(huà)不同的表現(xiàn)方式。

3.鍛煉學(xué)生的發(fā)散思維、求異思維，激發(fā)學(xué)生不斷追求創(chuàng)新的創(chuàng)造意識(shí)，注意培養(yǎng)學(xué)生感受、分析、表達(dá)能力。

教學(xué)重點(diǎn)：

認(rèn)識(shí)對(duì)印版畫(huà)是造型表現(xiàn)的一種表達(dá)方式，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的對(duì)印技巧并創(chuàng)造性的表達(dá)。

教學(xué)難點(diǎn)：

如何巧妙地將印好的畫(huà)面進(jìn)行新的創(chuàng)意。

教學(xué)準(zhǔn)備：

教具：課件、范畫(huà)若干。

學(xué)具：水粉顏料、水粉筆、調(diào)色盤(pán)、涮筆筒、卡紙、毛巾等。

教學(xué)過(guò)程：

1.游戲?qū)?/p>

教師示范以找朋友對(duì)印手套的游戲，引入課題《對(duì)印版畫(huà)》。

學(xué)生邊看邊猜。

【設(shè)計(jì)意圖：游戲?qū)?，不僅可以激發(fā)學(xué)生興趣，還能讓學(xué)生了解對(duì)印的方法。】

2.欣賞分析

⑴欣賞作品《天鵝》，了解上下對(duì)印的形式。教師總結(jié)：我們可以根據(jù)畫(huà)面的需要，可以左右對(duì)印、上下對(duì)印，甚至可以對(duì)角對(duì)印。endprint

⑵欣賞作品《瓢蟲(chóng)》，總結(jié)對(duì)稱(chēng)圖案，只需要沿著中間的對(duì)稱(chēng)軸畫(huà)的一半，對(duì)印后就能得到一個(gè)完整的圖案。學(xué)生觀(guān)察圖片，思考如何對(duì)印，回答問(wèn)題。 【設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生的思考能力?！?/p>

3.動(dòng)手實(shí)踐

⑴學(xué)生創(chuàng)作的過(guò)程中，教師巡視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

⑵在講臺(tái)上針對(duì)性的解決問(wèn)題。

學(xué)生自己動(dòng)手探究對(duì)印版畫(huà)的方法，從而發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題，解決問(wèn)題。 【設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和探究精神。解決重難點(diǎn)。】

4.欣賞拓展

欣賞作品《啄木鳥(niǎo)》，啄木鳥(niǎo)的外形、大小、un顏色相同；背景、啄木鳥(niǎo)肚子上的裝飾、方向不同。

提問(wèn)學(xué)生：“你發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題？”

⑴學(xué)生自主的說(shuō)出相同與不同之處。

⑵是先畫(huà)相同的部分，還是先畫(huà)不同的部分？

【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生學(xué)會(huì)添加背景，豐富畫(huà)面內(nèi)容?！?/p>

5.自主創(chuàng)作

講制作要求，學(xué)生創(chuàng)作，教師巡視輔導(dǎo)。

發(fā)揮想象，自主創(chuàng)作

【設(shè)計(jì)意圖：注意針對(duì)個(gè)性的輔導(dǎo)?！?/p>

6.展示評(píng)價(jià)

展示學(xué)生作品，讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞，并鼓勵(lì)學(xué)生大膽講出自己的想法，例如：優(yōu)點(diǎn)及需要提高的地方。

⑴請(qǐng)幾位學(xué)生拿著自己的作品上臺(tái)展示，其他學(xué)生欣賞評(píng)價(jià)。

⑵學(xué)生分組評(píng)價(jià)，互相欣賞。

【設(shè)計(jì)意圖：⑴肯定學(xué)生嘗試的結(jié)果，增強(qiáng)學(xué)生的自信心；

⑵通過(guò)互相評(píng)價(jià)，認(rèn)識(shí)自己的不足，引發(fā)更好的思路?！?/p>

7.欣賞延伸

欣賞作品《動(dòng)物音樂(lè)會(huì)》，綜合多種對(duì)印形式，可以讓畫(huà)面更加豐富。學(xué)生欣賞【設(shè)計(jì)意圖：拓展創(chuàng)作思路，提高審美眼光。】

課后總結(jié)：

這兩課都屬于造型表現(xiàn)領(lǐng)域的課程，嘗試著讓學(xué)生運(yùn)用不同的工具材料，體驗(yàn)自由大膽的造型活動(dòng)樂(lè)趣。

《茂密的花》一課從學(xué)生的作業(yè)情況分析，學(xué)生掌握了前后遮擋關(guān)系，能夠很好的運(yùn)用到畫(huà)面了，并把不同的花表現(xiàn)出來(lái)，但是從畫(huà)面構(gòu)圖上，近大遠(yuǎn)小的關(guān)系卻沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)。

《對(duì)印版畫(huà)》要想對(duì)印成功，最重要的是掌握好調(diào)顏色時(shí)的水份和快速制作，對(duì)于沒(méi)印好的地方是可以再次在原稿上涂色，再次對(duì)印進(jìn)行補(bǔ)救。這一重點(diǎn)，學(xué)生掌握的很好，并且作品內(nèi)容非常豐富，色彩效果也非常好，學(xué)生從中體驗(yàn)到了對(duì)印的樂(lè)趣。endprint