如何利用游戲來幫助聾兒學習語言

趙立瑩

摘要：孩子是從游戲中學習事物的。他會認識自己的玩具，并會模仿成年人甚至是小貓小狗的動作。他們會因此而了解周圍的人物、事物和自己的生活，并且還可以學會跟人融洽相處，分享事物，而語言則能幫助他認識以上的東西，所以這是他學習語言的重要時刻。而他此刻最需要的，就是可以玩耍的地方和東西，玩伴，還有就是可以讓他自由發(fā)揮的機會。

關(guān)鍵詞：聾兒 親子 游戲 同伴 游戲規(guī)則

【中圖分類號】G76

教育家陳望道說：“兒童的生活，是游戲的生活；兒童的世界，是游戲的世界?！睂τ趯W習語言的聾兒而言，游戲的作用更為重要。

一、運用游戲進行教學，調(diào)動聾兒學習的積極性

從一些難忘的經(jīng)驗學來的語言，將會是最容易記和記得牢的。而游戲既是孩子生活中最重要的一部分，也是孩子學習語言的最佳途徑。

玩耍時，孩子會學到很多東西。他會逐漸認識自己，知道自己的能力，也認識到其他事物的特點，例如東西的質(zhì)地是軟是硬、是粗是細，能否屈伸等。他知道皮球或玩具推車推時能移動，但大的椅子或桌子卻屹立不動。他也知道橡皮泥可以捏成任何形狀，但洋娃娃且不能；而皮球不會摔破，但洗澡時的肥皂泡卻會很快消失。

跟孩子玩耍時，你會有很多機會跟他說一些常用的字詞，例如和他看書時，你可以說：“看！小狗跳起來?！钡?。

孩子的所有玩具和他怎樣玩這些玩具，都是你跟他談話的好題材。三輪車可以騎；手推車可以拉著走；洋娃娃可以背著、擁抱、喂食和睡覺；皮球可以給他踢、拋起來、拋過來或拋過去。皮球也有大有小，有軟有硬亦有各種顏色。有時候，皮球會不見了，孩子便有四處找尋。

“皮球在哪兒？”

“哦，你找到了，皮球在椅子下/沙發(fā)后/架子上/柜子里?！?/p>

有些玩具是能發(fā)聲的，你要讓孩子能留意這些聲音，此外，如果孩子用勺子敲打碗、鍋，你可以指著耳朵說：“哦，我聽到了”，你要特別留意孩子會聽到的聲音和訊息，然后告訴他那是什么，讓他下次能再留意，尤其是當他看著你時，便是你跟他說話的好機會了。

如果他把積木摞起來，摞到最后一塊時看著你，你可以說：“呀，你建了一座塔，好高呀！”假如他的塔突然倒了，而他感到不開心，你可以同情的說：“哦，它倒了”。但如果他表現(xiàn)得很興奮，你可以說：“哇，它倒掉了！”

有時候，孩子會望著你或指著某些東西，來主動和你說話。他可能是要你幫他、表示不滿、向你展示他的成績、或要你稱贊他。即使他在溝通中一個字也沒有說，你仍要代替他說出他的意思來，如：

“要幫你嗎？”

“呀，多漂亮！”

“干的真好！”

孩子一邊玩耍，一邊嘗試說話的時候，你正好利用這個機會鞏固和擴大他的語言能力。

二、在與同伴的交往中，培養(yǎng)聾兒感受語言的能力

孩子逐漸長大，便會跟其他孩子玩耍，這時候，你需要幫他學習一些社交上的說話：“早上好”或“拜拜”等。

孩子接近三歲的時候，會開始明白按著次序等候這個概念。你可以用一個簡單的傳球游戲來使孩子熟悉這種禮貌，當皮球從一個人手中傳到一個人手中時，你可以說：

“輪到我了?！?/p>

“輪到你了?！?/p>

“輪到爸爸了?！?/p>

孩子必須學會接受這個“輪流玩”的概念。才會容易跟其他孩子玩，當他不守次序時，你可以說：“等一等，輪到我。”只要孩子熟悉這種禮貌，他就會更容易被別人接受和更喜歡和其他孩子玩了。

當哥哥妹妹或其他小朋友跟孩子玩耍時，他們的說話也成了孩子學習社交應對的榜樣。所以，你要鼓勵他們和你的孩子自然的說話，如果他們那時在幫你的忙，他們也會感到很驕傲的。

三、在游戲中結(jié)合情境，讓聾兒遵守游戲規(guī)則

幾乎所有的游戲都有規(guī)則，要讓孩子提前認識一些詞匯來遵守規(guī)則，你可以參考以下的方法：你可以留意 鄰居或者公園里的孩子喜歡玩什么游戲，以及他們玩的時候會說什么話，也可以自己設計一些簡單的游戲。

有些簡單的棋類游戲是需要孩子數(shù)數(shù)的，例如“向前走三步”、“向后退兩步”等；而捉迷藏的游戲需要把眼睛蒙起來，你可以說：“不許偷看?！?/p>

許多戶外的游戲都需要孩子跑跑跳跳，你又會有很多話題了，如：

“哇，你跑得好快！”

“爬上來?！?/p>

“滑下來?！?/p>

有時候，你也需要安慰孩子，如：

“哦，跌到了?！?/p>

“擦傷了膝蓋。”

“不用怕。”

“舒服點嗎？”

有空的時候，你可以跟孩子在附近轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，跟他談談能引起他興趣的事情。那可能是路邊的野花，經(jīng)過的汽車或是櫥窗里的東西，你們都會享受這些時刻。

這也是教他遵守交通規(guī)則的好時候。過馬路時，你可以站在行人路上，對他說：“看看左”，然后指著左邊一起看看，“看看右”、“一起看”、“再看看左”、“一起再看”，“沒車了，我們過吧”。為了孩子容易明白，加強語氣來告訴他。如果有紅綠燈，你還可以給孩子看：“綠燈亮了，我們可以過馬路?！被颉凹t燈了，不能過。”你要幫孩子養(yǎng)成良好的道路安全習慣，別忘了為他樹立這個好榜樣。

所有孩子都會喜歡到公園玩，你也借公園的設施來教他很多東西，例如秋千、滑梯、蹺蹺板等游戲便能讓他重復認識“上”和“落”得概念。

玩秋千時，你要站在孩子的面前來推他，讓他可以看著你和聽你說話。

如果孩子在家中沒有其他孩子跟他玩耍，公園就是一個好去處了，你可以聽到他跟年紀相仿的孩子說些什么話，這也是學習語言的好機會。

綜上所述，游戲活動在孩子的生活中無處不在，更是孩子學習語言的重要途徑，而作為家長和老師，我們的任務，就是在跟孩子游戲時提供適合的環(huán)境和語言。endprint