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    2017年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試理科綜合能力測試(全國Ⅲ卷)

    2017-09-23 07:02:47
    中學生物學 2017年8期
    關(guān)鍵詞:等位基因細胞周期培養(yǎng)液

    一、選擇題:本題共13個小題,每小題6分,共78分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。

    1. 下列關(guān)于真核細胞中轉(zhuǎn)錄的敘述,錯誤的是( )

    A. tRNA、rRNA和mRNA都從DNA轉(zhuǎn)錄而來

    B. 同一細胞中兩種RNA和合成有可能同時發(fā)生

    C. 細胞中的RNA合成過程不會在細胞核外發(fā)生

    D. 轉(zhuǎn)錄出的RNA鏈與模板鏈的相應區(qū)域堿基互補

    2. 下列與細胞相關(guān)的敘述,錯誤的是( )

    A. 動物體內(nèi)的激素可以參與細胞間的信息傳遞

    B. 葉肉細胞中光合作用的暗反應發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中

    C. 癌細胞是動物體內(nèi)具有自養(yǎng)能力并快速增殖的細胞

    D. 細胞凋亡是由基因決定的細胞自動結(jié)束生命的過程

    3. 植物光合作用的作用光譜是通過測量光合作用對不同波長光的反應(如O2的釋放)來繪制的。下列敘述錯誤的是( )

    A. 類胡蘿卜素在紅光區(qū)吸收的光能可用于光反應中ATP的合成

    B. 葉綠素的吸收光譜可通過測量其對不同波長光的吸收值來繪制

    C. 光合作用的作用光譜也可用CO2的吸收速率隨光波長的變化來表示

    D. 葉片在640~660 nm波長光下釋放O2是由葉綠素參與光合作用引起的

    4. 若給人靜脈注射一定量的0.9%NaCl溶液,則一段時間內(nèi)會發(fā)生的生理現(xiàn)象是( )

    A. 機體血漿滲透壓降低,排出相應量的水后恢復到注射前水平

    B. 機體血漿量增加,排出相應量的水后滲透壓恢復到注射前水平

    C. 機體血漿量增加,排出相應量的NaCl和水后恢復到注射前水平

    D. 機體血漿滲透壓上升,排出相應量的NaCl后恢復到注射前水平

    5. 某陸生植物種群的個體數(shù)量減少,若用樣方法調(diào)查其密度,下列做法合理的是( )

    A. 將樣方內(nèi)的個體進行標記后再計數(shù)

    B. 進行隨機取樣,適當擴大樣方的面積

    C. 采用等距取樣法,適當減少樣方數(shù)量

    D. 采用五點取樣法,適當縮小樣方的面積

    6. 下列有關(guān)基因型、性狀和環(huán)境的敘述,錯誤的是( )

    A. 兩個個體的身高不相同,二者的基因型可能相同,也可能不相同

    B. 某植物的綠色幼苗在黑暗中變成黃色,這種變化是由環(huán)境造成的

    C. O型血夫婦的子代都是O型血,說明該性狀是由遺傳因素決定的

    D. 高莖豌豆的子代出現(xiàn)高莖和矮莖,說明該相對性狀是由環(huán)境決定的

    三、非選擇題:第22~32題為必考題,每個試題考生都必須作答。第33~38題為選考題,考生根據(jù)要求作答。

    (一) 必考題:

    29. (8分)利用一定方法使細胞群體處于細胞周期的同一階段,稱為細胞周期同步化。以下是能夠?qū)崿F(xiàn)動物細胞周期同步化的三種方法?;卮鹣铝袉栴}:

    (1) DNA合成阻斷法:在細胞處于對數(shù)生長期的培養(yǎng)液中添加適量的DNA合成可逆抑制劑,處于 期的細胞不受影響而繼續(xù)細胞周期的運轉(zhuǎn),最終細胞會停滯在細胞周期的 期,以達到細胞周期同步化的目的。

    (2) 秋水仙素阻斷法:在細胞處于對數(shù)生長期的培養(yǎng)液中添加適量的秋水仙素,秋水仙素能夠抑制 ,使細胞周期被阻斷,即可實現(xiàn)細胞周期同步化。經(jīng)秋水仙素處理的細胞 (填“會”或“不會”)被阻斷在周期。

    (3) 血清饑餓法:培養(yǎng)液中缺少血清可以使細胞周期停滯在間期,以實現(xiàn)細胞周期同步化,分裂間期的特點是

    (答出1點即可)。

    30. (9分)干旱可促進植物體內(nèi)脫落酸(ABA)的合成,取正常水分條件下生長的某種植物的野生型和ABA缺失突變體幼苗,進行適度干旱處理,測定一定時間內(nèi)莖葉和根的生長量,結(jié)果如圖所示:

    回答下列問題:

    (1) 綜合分析上圖可知,干旱條件下,ABA對野生型幼苗的作用是 。

    (2) 若給干旱處理的突變體幼苗施加適量的ABA,推測植物葉片的蒸騰速率會 ,以對環(huán)境的變化作出反應。

    (3) ABA有“逆境激素”之稱,其在植物體中的主要合成部位有 (答出兩點即可)。

    (4) 根系是植物吸收水分的主要器官。根細胞內(nèi)水分的主要作用有 (答出兩點即可)。

    31.(10分)為研究胰島素的生理作用,某同學將禁食一段時間的實驗小鼠隨機分為A、B、C、D四組,A組腹腔注射生理鹽水,B、C、D三組均腹腔注射等量胰島素溶液,一段時間后,B、C、D三組出現(xiàn)反應遲鈍、嗜睡等癥狀,而A組未出現(xiàn)這些癥狀?;卮鹣铝袉栴}:

    (1) B、C、D三組出現(xiàn)上述癥狀的原因是

    。

    (2) B、C、D三組出現(xiàn)上述癥狀后進行第二次注射,給B組腹腔注射生理鹽水;為盡快緩解上述癥狀給C組注射某種激素、給D組注射某種營養(yǎng)物質(zhì)。那么C組注射的激素是

    ,D組注射的營養(yǎng)物質(zhì)是 。

    (3) 第二次注射后,C、D兩組的癥狀得到緩解,緩解的機理分別是

    。

    32.(12分)已知某種昆蟲的有眼(A)與無眼(a)、正常剛毛(B)與小剛毛(b)、正常翅(E)與斑翅(e)這三對相對性狀各受一對等位基因控制?,F(xiàn)有三個純合品系:① aaBBEE、② AAbbEE和③ AABBee。假定不發(fā)生染色體變異和染色體交換,回答下列問題:

    (1) 若A/a、B/b、E/e這三對等位基因都位于常染色體上,請以上述品系為材料,設(shè)計實驗來確定這三對等位基因是否分別位于三對染色體上。(要求:寫出實驗思路、預期實驗結(jié)果、得出結(jié)論)endprint

    (2) 假設(shè)A/a、B/b這兩對等位基因都位于X染色體上,請以上述品系為材料,設(shè)計實驗對這一假設(shè)進行驗證。(要求:寫出實驗思路、預期實驗結(jié)果、得出結(jié)論)

    (二) 選考題:請考生從2道物理題、2道化學題、2道生物題中每科任選一題作答。如果多做,則每學科按所做的第一題計分。

    37. [生物——選修1:生物技術(shù)實踐](15分)

    綠色植物甲含有物質(zhì)W,該物質(zhì)為無色針狀晶體,易溶于極性有機溶劑,難溶于水,且受熱、受潮易分解。其提取流程為:植物甲→粉碎→加溶劑→振蕩→收集提取液→活性炭處理→過濾去除活性炭→蒸餾(含回收溶劑)→重結(jié)晶→成品?;卮鹣铝袉栴}:

    (1) 在提取物質(zhì)W時,最好應選用的一種原料是

    (填“高溫烘干”“晾干”或“新鮮”)的植物甲,不宜選用其他兩種的原因是 。

    (2) 提取物質(zhì)W時,振蕩的作用是 。

    (3) 活性炭具有很強的吸附能力,在提取過程中,用活性炭處理提取液的目的是 。

    (4) 現(xiàn)有丙酮(沸點56 ℃)、乙醇(沸點約78 ℃)兩種溶劑,在提取物質(zhì)W時,應選用丙酮作為提取劑,理由是

    。

    (5) 該實驗操作過程中應注意的事項是

    (答出兩點即可)。

    38. [生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題](15分)

    編碼蛋白甲的DNA序列(序列甲)由A、B、C、D、E五個片段組成,編碼蛋白乙和丙的序列由序列甲的部分片段組成,如圖1所示。

    回答下列問題:

    (1) 現(xiàn)要通過基因工程的方法獲得蛋白乙,若在啟動子的下游直接接上編碼蛋白乙的DNA序列

    (TTCGCTTCT……CAGGAAGGA),則所構(gòu)建的表達載體轉(zhuǎn)入宿主細胞后不能翻譯出蛋白乙,原因是

    (2) 某同學在用PCR技術(shù)獲取DNA片段B或D的過程中,在PCR反應體系中加入了DNA聚合酶、引物等,還加入了序列甲作為 ,加入了 作為合成DNA的原料。

    (3) 現(xiàn)通過基因工程方法獲得了甲、乙、丙三種蛋白,要鑒定這三種蛋白是否具有刺激T淋巴細胞增殖的作用,某同學做了如下實驗:將一定量的含T淋巴細胞的培養(yǎng)液平均分成四組,其中三組分別加入等量的蛋白甲、乙、丙,另一組作為對照,培養(yǎng)并定期檢測T淋巴細胞濃度,結(jié)果如圖2。

    ① 由圖2可知,當細胞濃度達到a時,添加蛋白乙的培養(yǎng)液中T淋巴細胞濃度不再增加,此時若要使T淋巴細胞繼續(xù)增殖,可采用的方法是 。細胞培養(yǎng)過程中,培養(yǎng)箱中通常要維持一定的CO2濃度,CO2的作用是

    。

    ② 僅根據(jù)圖、圖2可知,上述甲、乙、丙三種蛋白中,若缺少 (填“A”“B”“C”“D”或“E”)片段所編碼的肽段,則會降低其刺激T淋巴細胞增殖的效果。

    參考答案

    1. C 2. C 3. A 4. C 5. B 6. D

    29. (1) 分裂 間(或S)

    (2) 紡錘體形成 不會

    (3) 完成DNA復制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成,為分裂期準備物質(zhì)

    30. (1) 促進根的生長,抑制莖葉的生長

    (2) 降低

    (3) 根冠、萎蔫葉片

    (4) 水是根細胞的重要組成成分,水參與根細胞內(nèi)的生化反應

    31. (1) 血糖低于正常水平

    (2) 胰高血糖素 葡萄糖

    (3) C組:胰高血糖素能促進糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖,使血糖水平升高;D組:葡萄糖直接使血糖水平升高

    32. (1) 選擇①×②、②×③、①×③三個雜交組合,分別得到F1和F2,若各雜交組合的F2中均出現(xiàn)四種表現(xiàn)型,且比例為9∶3∶3∶1,則可確定這三對等位基因分別位于三對染色體上;若出現(xiàn)其他結(jié)果,則可確定這三對等位基因不是分別位于三對染色體上。

    (2) 選擇①×②雜交組合進行正反交,觀察F1雄性個體的表現(xiàn)型。若正交得到的F1中雄性個體與反交得到的F1中雄性個體有眼/無眼、正常剛毛/小剛毛這兩對相對性狀的表現(xiàn)均不同,則證明這兩對等位基因都位于X染色體上

    37. (1)晾干 高溫烘干過程中,植物甲中的物質(zhì)W易被破壞;新鮮的植物甲含水量高,用于提取的極性有機溶劑會被稀釋,進而降低對物質(zhì)W的提取效果

    (2) 使原料和溶劑充分混勻

    (3) 去除提取液中的色素

    (4) 丙酮沸點低于乙醇,蒸餾時物質(zhì)W分解較少

    (5) 在溫度較低的情況下操作,防火

    38. (1)編碼乙的DNA序列起始端無ATG,轉(zhuǎn)錄出的mRNA無起始密碼子

    (2) 模板 dNTP

    (3) ① 進行細胞傳代培養(yǎng) 維持培養(yǎng)液是的pH ② Cendprint

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