如何讓核心素養(yǎng)在學校管理層面更接地氣
2017-09-22 04:42:04朱祥慧
教書育人·校長參考 2017年9期
朱祥慧
[話題簡介]
教育部委托北京師范大學，經過3年時間完成的《中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)》公布后，核心素養(yǎng)討論在各大媒體鋪天蓋地而來。我們不否認核心素養(yǎng)，對北師大提出的“全面發(fā)展的人”的3個方面、6大素養(yǎng)、18個基本點，我們也在一直持續(xù)地關注著。其實，要讓學生發(fā)展核心素養(yǎng)，教師就必須具備起碼的學科核心素養(yǎng)，而教師具備學科核心素養(yǎng)，離不開學校管理層面的引導、支持和幫助，涓涓細流，匯成江河。在大中小學踐行核心素養(yǎng)的背景下，學校管理如何轉型？學校管理的各個層面需要具備怎樣的核心素養(yǎng)？如何讓學校管理層面的核心素養(yǎng)務實有效，非常接地氣呢？作為學校領導，開展了哪些活動或準備嘗試哪些實踐，讓核心素養(yǎng)在學校管理層面落地生根？endprint
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