社會主義初級階段理論的由來和發(fā)展

陳述

習(xí)近平在“7·26”講話中強調(diào)：“全黨要牢牢把握社會主義初級階段這個最大國情，牢牢立足社會主義初級階段這個最大實際，更準確地把握我國社會主義初級階段不斷變化的特點?！痹谥袊伯a(chǎn)黨即將召開十九大的背景下，強調(diào)社會主義初級階段的意義非常重大。

黨的制勝之道：依據(jù)中國國情制定革命道路、創(chuàng)立理論指導(dǎo)實踐

為打敗日本帝國主義，建立新中國，以毛澤東為代表的中國共產(chǎn)黨人在紅軍長征結(jié)束后的一項主要工作，就是科學(xué)地總結(jié)中國革命兩次勝利兩次失敗的經(jīng)驗，在這個過程中科學(xué)地認清中國的基本國情。毛澤東把“認清中國社會的性質(zhì)，就是說，認清中國的國情，乃是認清一切革命問題的基本的根據(jù)”寫進黨的教科書。毛澤東還科學(xué)闡述了“中國現(xiàn)時的社會，是一個半殖民地、半封建性質(zhì)的社會”的基本國情。揭示了“只有認清中國社會的性質(zhì)，才能認清中國革命的對象、中國革命的任務(wù)、中國革命的動力、中國革命的性質(zhì)、中國革命的前途和轉(zhuǎn)變”的規(guī)律。在此基礎(chǔ)上中國共產(chǎn)黨制定了正確的革命路線方針政策，確定了具有中國特點的革命道路和戰(zhàn)略策略。這也成為中國共產(chǎn)黨指導(dǎo)革命取得成功的世界觀和方法論。

建立人民當(dāng)家做主的社會主義制度，建設(shè)富強民主文明的社會主義是中國共產(chǎn)黨人的崇高理想。怎樣建設(shè)社會主義？是中國共產(chǎn)黨建立新中國后，特別是建立了社會主義制度后面對的一個全新課題。從1956年初開始，以毛澤東為代表的中國共產(chǎn)黨人又重新對中國國情進行新認識。這個過程是長期的，也是艱辛的。1957年毛澤東在《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》中提出，我們已經(jīng)建立了社會主義，但還沒有建成社會主義。這表明黨開始研究社會主義本身的發(fā)展階段問題。

1959年底，為總結(jié)“大躍進”及人民公社運動的教訓(xùn)，毛澤東帶頭學(xué)習(xí)蘇聯(lián)政治經(jīng)濟學(xué)教科書，提出了“生產(chǎn)資料所有制的社會主義改造基本完成以后，社會主義可能分為兩個階段”，“第一個階段是不發(fā)達的社會主義，第二個階段是比較發(fā)達的社會主義”等重要論斷。當(dāng)時黨的其他領(lǐng)導(dǎo)人如劉少奇等也提出了類似的觀點。若干經(jīng)濟學(xué)家，如孫冶方、王學(xué)文等對社會主義發(fā)展階段問題也有研究。但無論是毛澤東，還是劉少奇，以及當(dāng)時理論工作者，他們對社會主義社會發(fā)展階段的認識都還是初步的。遺憾的是，由于種種原因，他們沒有在此良好的基礎(chǔ)上繼續(xù)前進。盡管如此，前人的探索還是給后來中國共產(chǎn)黨的探索打下基礎(chǔ)。

重新認識什么是社會主義與社會主義初級階段論斷的提

中共十一屆三中全會以來，伴隨著思想解放的深入，以鄧小平為核心的中央領(lǐng)導(dǎo)集體開始重新認識什么是社會主義，提出中國處于社會主義初級階段的論斷。這個認識過程大約分為三個時期。第一時期從黨的十一屆三中全會前后開始到黨的十二大。如1979年初，鄧小平、陳云等在黨的工作重心開始轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟建設(shè)上來的前后就集中談到基本國情問題，他們指出要使中國實現(xiàn)四個現(xiàn)代化，至少應(yīng)看到我國底子薄和人口多、耕地少這兩個特點。胡耀邦主持的1979年召開的中央理論工作務(wù)虛會研討了社會主義發(fā)展階段問題。這表明中共領(lǐng)導(dǎo)人和理論工作者已經(jīng)開始對這個問題進行思考和研究。1979年葉劍英在慶祝中華人民共和國成立三十周年大會上的講話中指出，我國“社會主義制度還處在幼年時期”；1981年6月，中共中央通過的《關(guān)于建國以來黨的若干歷史問題的決議》強調(diào)：“我們的社會主義制度還處于初級的階段”。1982年9月，中共十二大報告再次強調(diào) “我國的社會主義社會還處在初級發(fā)展階段”。第二時期是黨的十二大到十三大之前。初級階段問題再次成為理論界的研究熱點是1986年?！度嗣袢請蟆酚袃善匾恼拢阂皇钱?dāng)年5月份的《關(guān)于社會主義建設(shè)的歷史階段》；二是當(dāng)年6月份的《堅持實事求是原則是一切事業(yè)的成功之道——介紹〈陳云文選〉》；都談到社會主義初級階段的論斷。1986年，中共十二屆六中全會通過了《關(guān)于社會主義精神文明建設(shè)指導(dǎo)方針的決議》。決議指出：“我國還處于社會主義的初級階段，不但必須實行按勞分配，發(fā)展社會主義商品經(jīng)濟，而且在相當(dāng)長的歷史時期內(nèi)，還要在公有制為主體的前提下發(fā)展多種經(jīng)濟成分，在共同富裕的目標下鼓勵一部分人先富裕起來?！边@期間，社會主義初級階段的研究再次興起。第三時期是中共十三大前后，鄧小平在1987年2月說：“十三大報告要在理論上闡述什么是社會主義，講清楚我們的改革是不是社會主義。要申明四個堅持的必要，反對資產(chǎn)階級自由化的必要，改革開放的必要，在理論上講得更加明白。”1987年3月21日，十三大報告起草組把《關(guān)于草擬十三大報告大綱的設(shè)想》報給鄧小平，這個設(shè)想說：“十三大報告全篇擬以社會主義初級階段作為立論的根據(jù)，‘初級階段這個提法，在黨的文件中已三次出現(xiàn)，但都沒有發(fā)揮，十三大報告的起草工作準備循著這個思路加以展開，說明由此而來的經(jīng)濟建設(shè)的發(fā)展戰(zhàn)略，由此而來的發(fā)展社會主義商品經(jīng)濟的任務(wù)和我國經(jīng)濟體制改革的方向，由此而來的建設(shè)社會主義民主政治的任務(wù)和我國政治體制改革的原則，由此而來的加強和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)的任務(wù)，由此而來的在理論和思想指導(dǎo)上避免‘左、右兩種傾向的必要性?！编囆∑?月25日批示：這個設(shè)計好。這就為在中共十三大闡述社會主義初級階段理論奠定了基礎(chǔ)。

中共十三大：闡述社會主義初級階段理論與確定黨的基本路線

中共十三大的一個重大理論成果就是闡述社會主義初級階段理論。十三大報告確認：經(jīng)濟文化落后的中國建設(shè)社會主義不可避免地要經(jīng)歷一個特定的較長的初級階段，這個初級階段至少要上百年，而我國目前正處于這個階段。社會主義初級階段的論斷包括兩層含義：一是我國社會已經(jīng)是社會主義，必須堅持而不能離開社會主義；二是我國的社會主義還處在初級階段，必須依據(jù)這個實際來制定工作目標和工作方針。報告還用“兩個方面”與三個“同時存在”來具體描述社會主義初級階段的現(xiàn)狀和特征。認為，經(jīng)過三十多年來社會主義的發(fā)展，我國當(dāng)前的情況是怎樣的呢？一方面，以生產(chǎn)資料公有制為基礎(chǔ)的社會主義經(jīng)濟制度、人民民主專政的社會主義政治制度和馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域中的指導(dǎo)地位已經(jīng)確立，剝削制度和剝削階級已經(jīng)消滅，國家經(jīng)濟實力有了巨大增長，教育科學(xué)文化事業(yè)有了相當(dāng)發(fā)展。另一方面，人口多，底子薄，人均國民生產(chǎn)總值仍居于世界后列。突出的景象是：十億多人口，八億在農(nóng)村，基本上還是用手工工具搞飯吃；一部分現(xiàn)代化工業(yè)，同大量落后于現(xiàn)代水平幾十年甚至上百年的工業(yè)，同時存在；一部分經(jīng)濟比較發(fā)達的地區(qū)，同廣大不發(fā)達地區(qū)和貧困地區(qū)，同時存在；少量具有世界先進水平的科學(xué)技術(shù)，同普遍的科技水平不高，文盲半文盲還占人口近四分之一的狀況，同時存在。endprint

在闡述社會主義初級階段理論的基礎(chǔ)上，中共十三大確定了黨在社會主義初級階段的基本路線：領(lǐng)導(dǎo)和團結(jié)全國各族人民，以經(jīng)濟建設(shè)為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國建設(shè)成為富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗。這充分展示了社會主義初級階段與基本路線的邏輯關(guān)系。

中共十五大：闡述社會主義初級階段理論與確定黨的基本綱領(lǐng)

1997年，著眼于把中國特色社會主義偉大事業(yè)推向新世紀，中共十五大再次全面闡述社會主義初級階段理論，用九個“發(fā)展階段”來概括社會主義初級階段的特征。

十五大報告指出：社會主義初級階段：是逐步擺脫不發(fā)達狀態(tài)，基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的階段；是由農(nóng)業(yè)人口占很大比重，主要由手工勞動的農(nóng)業(yè)國，逐步轉(zhuǎn)變?yōu)榉寝r(nóng)業(yè)人口占多數(shù)，包含現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的工業(yè)化國家的歷史階段；是由自然經(jīng)濟半自然經(jīng)濟占很大比重，逐步轉(zhuǎn)變?yōu)榻?jīng)濟市場化程度較高的歷史階段；是由文盲半文盲人口占很大比重、科技教育文化落后，逐步轉(zhuǎn)變?yōu)榭萍冀逃幕容^發(fā)達的歷史階段；是由貧困人口占很大比重、人民生活水平比較低，逐步轉(zhuǎn)變?yōu)槿w人民比較富裕的歷史階段；是由地區(qū)經(jīng)濟文化很不平衡，通過有先有后的發(fā)展，逐步縮小差距的歷史階段；是通過改革和探索，建立和完善比較成熟的充滿活力的社會主義市場經(jīng)濟體制、社會主義民主政治體制和其他方面體制的歷史階段；使廣大人民牢固樹立建設(shè)有中國特色社會主義共同理想，自強不息，銳意進取，艱苦奮斗，勤儉建國，在建設(shè)社會主義物質(zhì)文明的同時努力建設(shè)精神文明的歷史階段；是逐步縮小同世界先進水平的差距，在社會主義基礎(chǔ)上實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史階段。這樣的歷史進程，至少需要一百年時間。至于鞏固和發(fā)展社會主義制度，那還需要更長得多的時間，需要幾代人、十幾代人，幾十代人堅持不懈地努力奮斗。

在全面闡述社會主義初級階段理論的基礎(chǔ)上，十五大報告確定了黨在社會主義初級階段的經(jīng)濟、政治、文化三大基本綱領(lǐng)。十五大報告強調(diào)：建設(shè)有中國特色社會主義的經(jīng)濟、政治、文化的基本目標和基本政策，有機統(tǒng)一，不可分割，構(gòu)成黨在社會主義初級階段的基本綱領(lǐng)。這個綱領(lǐng)，是鄧小平理論的重要內(nèi)容，是黨的基本路線在經(jīng)濟、政治、文化等方面的展開，是這些年來最主要經(jīng)驗的總結(jié)。中共十五大確立黨的基本綱領(lǐng)，充分展示社會主義初級階段理論與黨的基本綱領(lǐng)之間的邏輯關(guān)系。

中共十七大：闡述社會主義初級階段與提出科學(xué)發(fā)展觀

中共十七大報告再次闡述了社會主義初級階段理論。這個報告從八個方面概括了進入新世紀新階段，中國發(fā)展呈現(xiàn)一系列新的階段性特征：其一是經(jīng)濟實力顯著增強，同時生產(chǎn)力水平總體上還不高，自主創(chuàng)新能力還不強，長期形成的結(jié)構(gòu)性矛盾和粗放型增長方式尚未根本改變；其二是社會主義市場經(jīng)濟體制初步建立，同時影響發(fā)展的體制機制障礙依然存在，改革攻堅面臨深層次矛盾和問題；其三是人民生活總體上達到小康水平，同時收入分配差距拉大趨勢還未根本扭轉(zhuǎn)，城鄉(xiāng)貧困人口和低收入人口還有相當(dāng)數(shù)量，統(tǒng)籌兼顧各方面利益難度加大；其四是協(xié)調(diào)發(fā)展取得顯著成績，同時農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)薄弱、農(nóng)村發(fā)展滯后的局面尚未改變，縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域發(fā)展差距和促進經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展任務(wù)艱巨；其五是社會主義民主政治不斷發(fā)展、依法治國基本方略扎實貫徹，同時民主法制建設(shè)與擴大人民民主和經(jīng)濟社會發(fā)展的要求還不完全適應(yīng)，政治體制改革需要繼續(xù)深化；其六是社會主義文化更加繁榮，同時人民精神文化需求日趨旺盛，人們思想活動的獨立性、選擇性、多變性、差異性明顯增強，對發(fā)展社會主義先進文化提出了更高要求；其七是社會活力顯著增強，同時社會結(jié)構(gòu)、社會組織形式、社會利益格局發(fā)生深刻變化，社會建設(shè)和管理面臨諸多新課題；其八是對外開放日益擴大，同時面臨的國際競爭日趨激烈，發(fā)達國家在經(jīng)濟科技上占優(yōu)勢的壓力長期存在，可以預(yù)見和難以預(yù)見的風(fēng)險增多，統(tǒng)籌國內(nèi)發(fā)展和對外開放要求更高。

中共十七大初步闡述科學(xué)發(fā)展觀，深刻指出：科學(xué)發(fā)展觀第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。這又一次展示了社會主義初級階段理論與黨的理論之間的邏輯關(guān)系。

改革開放以來，中國共產(chǎn)黨每十年都對國情進行科學(xué)認識，闡述社會主義初級階段理論，即在中共十三大、十五大、十七大報告上進行闡述。這一方面說明國情是發(fā)展的、動態(tài)的，要反復(fù)認識、科學(xué)認識；另一方面也展示出中國共產(chǎn)黨每次對社會主義初級階段理論的新闡述和認識，都讓中國特色社會主義道路有新拓展、理論有新發(fā)展、制度有新創(chuàng)新。從中共十七大到十九大，又一個新的十年到了，中國共產(chǎn)黨站在了新的歷史起點上。endprint