健康活動(dòng)：孫悟空七十二變

甘肅省會(huì)寧縣幼兒園 高亞瓊

健康活動(dòng)：孫悟空七十二變

甘肅省會(huì)寧縣幼兒園 高亞瓊

設(shè)計(jì)意圖：我園經(jīng)常開展豐富的體育活動(dòng)和戶外活動(dòng)，不僅培養(yǎng)兒童參加體育活動(dòng)的興趣，同時(shí)在活動(dòng)中培養(yǎng)兒童勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的意志和主動(dòng)、合作、樂(lè)觀的態(tài)度。本節(jié)活動(dòng)的設(shè)計(jì)我以幼兒感興趣的動(dòng)畫人物孫悟空的本領(lǐng)七十二變化為游戲主線，通過(guò)游戲“學(xué)習(xí)孫悟空騰云駕霧的本領(lǐng)，再到跨過(guò)云彩去摘桃子吃所要經(jīng)過(guò)的路線”，發(fā)展幼兒的快速走、跨躍、平衡等綜合運(yùn)動(dòng)能力，培養(yǎng)幼兒克服困難的精神及增強(qiáng)同伴合作的意識(shí)。

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3.探討怎樣站在上面才能不掉下來(lái)。4.再次嘗試，教師給出八個(gè)數(shù)，延長(zhǎng)持續(xù)時(shí)間，為后面活動(dòng)做鋪墊。三、分組比賽，指導(dǎo)幼兒探索嘗試騰云駕霧的本領(lǐng)。1.孫悟空有七十二變化的本領(lǐng)，還會(huì)騰云駕霧，小木樁變?cè)茦?，?qǐng)小朋友將罐子按形狀一字排開，每組十一個(gè)，按小、中、大罐子依次排列。小組合作完成路線擺放，罐子與罐子之間的距離適合幼兒兩腳之間的跨度，然后請(qǐng)小朋友分三組自由選擇嘗試路線。如圖：活動(dòng)開始，教師要定好起點(diǎn)，交代清楚游戲規(guī)則。起點(diǎn) 終點(diǎn)2.嘗試后討論：怎樣才能是自己不掉下來(lái)，平穩(wěn)地走過(guò)去。請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)。師小結(jié)：保持身體平衡，落腳要穩(wěn)，踩在中間，眼睛看準(zhǔn)。3.起風(fēng)了云樁發(fā)生變化，變成了三條“S”型路線。怎樣走，再次嘗試。云樁變成三條“S”型路線。嘗試后探討玩法。說(shuō)說(shuō)直線和曲線的不同。如圖：比較直線和曲線的區(qū)別，幼兒體驗(yàn)后自己能夠說(shuō)出不同來(lái)。起點(diǎn) 終點(diǎn)討論：小朋友覺得怎樣才能平穩(wěn)走過(guò)“S”型曲線，交流直線與曲線的不同。師小結(jié)：“S”型路線，身體保持平衡，落腳要穩(wěn)，踩在中間，眼睛看準(zhǔn)，還要將身體根據(jù)曲線彎度適時(shí)的傾斜，以便保持平衡。掌握要領(lǐng)后，再次以小組合作比賽的形式感受“S”型路線的走法。4.本領(lǐng)越來(lái)越強(qiáng)，云時(shí)時(shí)在變化，增加難度三條曲線接起來(lái)變成一條線 “S”型長(zhǎng)曲線，嘗試玩法。本環(huán)節(jié)為下一活動(dòng)做鋪墊。根據(jù)幼兒的體力，增加難度，在玩中鍛煉體能，在游戲中體驗(yàn)快樂(lè)。起點(diǎn) 終點(diǎn)結(jié)論：只有掌握方法，互相合作，一個(gè)跟著一個(gè)走，才能取得勝利。四、整理運(yùn)動(dòng)，結(jié)束活動(dòng)。播放音樂(lè)《看我躍馬揚(yáng)鞭》，幼兒做模仿摘桃子、吃桃子（吸氣）、吃完桃子休息（呼氣）、放松運(yùn)動(dòng)、捏胳膊腿、躺下動(dòng)動(dòng)腳丫。幼兒自由選擇適宜的路線，充分調(diào)動(dòng)幼兒的自主性，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。[活動(dòng)延伸]再次打亂次序，高低大小不同的罐子擺放一整片，像一片云彩，幼兒選擇自己喜歡的路線嘗試走過(guò)大片云彩摘桃子吃。體育活動(dòng)后，放松運(yùn)動(dòng)必不可少，緩解幼兒運(yùn)動(dòng)后緊張的肌肉。

反思：

本次活動(dòng)以游戲的形式貫穿始終，分層次實(shí)施,從易到難，用幼兒感興趣的方式增強(qiáng)跑、跨、跳、平衡、鉆等腳踩易拉罐向前走的綜合運(yùn)動(dòng)能力，在活動(dòng)中探討不同路線身體保持平衡的方法，同時(shí)培養(yǎng)孩子克服困難的精神及于同伴合作的意識(shí)，同時(shí)充分運(yùn)用運(yùn)動(dòng)圖譜，讓幼兒明白并遵守游戲規(guī)則。

大班幼兒喜歡玩競(jìng)爭(zhēng)性的游戲，且會(huì)為比賽中的伙伴喊“加油、鼓勁！”，充分體現(xiàn)了“團(tuán)結(jié)與合作”的精神，從而讓幼兒體會(huì)到游戲的樂(lè)趣并在愉悅的游戲中完成整個(gè)教學(xué)目標(biāo)。

幼兒園的體育活動(dòng)不是一種單一的體能訓(xùn)練，它是一種綜合的游戲?qū)嵺`活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行社會(huì)化教育，促進(jìn)兒童更好地融入社會(huì)但不失自我的個(gè)性，成為一個(gè)發(fā)育發(fā)展健康的人。