桃子

天到了，小豬種的桃子豐收了，小豬為了賣時(shí)方便，把桃子裝在大小兩種袋子里，并決定大袋桃子每袋賣10 元錢，小袋桃子4 袋賣3 元錢。他裝了滿滿一車桃子，拿到集市上去賣。小猴也來逛集市，看見小豬在賣桃子，便跑過來問：“桃子怎么賣？”小豬說：“大袋桃子一袋10 元錢，小袋桃子4 袋3 元錢，是不是很便宜？”小猴想了想說：“大袋每袋10 元錢，小袋3 元錢4 袋，合在一起就是13 元錢5 袋，對(duì)吧？”小豬想都沒想就說：“對(duì)呀。”小猴邊給錢邊說：“我買2 袋大的，3

小明家送來了一箱桃子，箱子里每格放1 個(gè)桃子（如圖1）。小明吃掉了3 個(gè)，這時(shí)箱子里的每橫行、每豎列都有2 個(gè)桃子。請(qǐng)你想一想，小明吃掉的是哪3 個(gè)桃子？用★標(biāo)出來。圖1解答這道題我們可以倒過來想。根據(jù)題意，小明吃掉3 個(gè)桃子，剩下6 個(gè)桃子，并且這6 個(gè)桃子每橫行、每豎列都有2 個(gè)。實(shí)際就是把6 個(gè)桃子放入九宮格中，使每橫行、每豎列都有2 個(gè)。我們可以畫出如圖2 所示的示意圖。圖2圖3

用一元錢能買兩個(gè)桃子，用兩個(gè)桃核能換一個(gè)桃子，假如你有一元錢，能吃到幾個(gè)桃子？”“當(dāng)然是三個(gè)，這連一年級(jí)小學(xué)生都算得出來 。”企業(yè)家卻說：“我能吃到四個(gè)桃子 。”四個(gè)？怎么可能吃到四個(gè)桃子呢？企業(yè)家說：“當(dāng)吃完三個(gè)桃子后剩下一個(gè)桃核，這時(shí)可以先向賣主借一個(gè)桃子，吃完后就有兩個(gè)桃核了，把兩個(gè)桃核還給賣桃子的人，不就還了一個(gè)桃子嗎？手上剩下的一個(gè)桃核，是一個(gè)不成熟的條件，因?yàn)樗鼉H能換到半個(gè)桃子，不能換來一個(gè)完整的桃子，這個(gè)條件不成熟，看似沒用，但你可千萬別把它

用一元錢能買兩個(gè)桃子，用兩個(gè)桃核能換一個(gè)桃子，假如你有一元錢，能吃到幾個(gè)桃子？”“當(dāng)然是三個(gè)，這連一年級(jí)小學(xué)生都算得出來?！逼髽I(yè)家卻說：“我能吃到四個(gè)桃子?！彼膫€(gè)？怎么可能吃到四個(gè)桃子呢？企業(yè)家說：“當(dāng)吃完三個(gè)桃子后剩下一個(gè)桃核，這時(shí)可以先向賣主借一個(gè)桃子，吃完后就有兩個(gè)桃核了，把兩個(gè)桃核還給賣桃子的人，不就還了一個(gè)桃子嗎？手上剩下的一個(gè)桃核，是一個(gè)不成熟的條件，因?yàn)樗鼉H能換到半個(gè)桃子，不能換來一個(gè)完整的桃子，這個(gè)條件不成熟，看似沒用，但你可千萬別把它扔了

用一元錢能買兩個(gè)桃子，用兩個(gè)桃核能換一個(gè)桃子，假如你有一元錢，能吃到幾個(gè)桃子？當(dāng)然是三個(gè)，這連一年級(jí)小學(xué)生都算得出來。企業(yè)家卻說，他能吃到四個(gè)桃子。四個(gè)？怎么可能吃到四個(gè)桃子呢？企業(yè)家說，當(dāng)吃完三個(gè)桃子后剩下一個(gè)桃核，這時(shí)可以先向賣主借一個(gè)桃子，吃完后就有兩個(gè)桃核了，把兩個(gè)桃核還給賣桃子的人，不就還了一個(gè)桃子嗎？“手上剩下的一個(gè)桃核，是一個(gè)不成熟的條件，因?yàn)樗鼉H能換到半個(gè)桃子，不能換來一個(gè)完整的桃子，這個(gè)條件不成熟、看似沒用，但你可千萬別把它扔了?！逼髽I(yè)家

張少若桃子和西瓜是鄰居，也是好朋友。有一天，桃子和西瓜為了一件小事吵得不可開交。桃子說：“西瓜，你長(zhǎng)得真丑Ⅱ阿，綠綠的條紋像傷疤！”西瓜說：“桃子，你長(zhǎng)得更丑，毛茸茸的皮膚真剌人！”它們吵呀吵，決定不做朋友了。可沒了好朋友，他倆又覺得好孤單。又過了幾天，桃子悄悄地來到西瓜身邊，說：“西瓜，你身上的條紋一點(diǎn)都不難看，特別美。”西瓜說：“桃子，你身上的毛一點(diǎn)也不剌人，還很可愛。”桃子和西瓜又成了好朋友。

”“甜美又多汁的桃子，應(yīng)該很好吃。”蝸牛媽媽說?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">桃子呀，沒問題，在家等我喲?！毙∥伵Ｅd沖沖地出門找桃子去了。小蝸牛，快快爬，不知道爬了多久，忽然一抬頭，看見路邊有棵樹，樹上結(jié)滿了綠桃子。小蝸牛真高興——媽媽有桃子吃啦。小蝸牛趕緊往桃樹上爬，爬了很久，終于爬到一只桃子旁邊?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">桃子桃子快快熟！媽媽生病了，想吃桃子。她說桃子甜美又多汁?！薄拔也皇悄阋业?span id="j5i0abt0b" class="hl">桃子?！本G桃子開了口，“我一點(diǎn)兒都不好吃，既不甜美，也不多汁！”“你騙我，我不信！”小蝸牛大叫。“我沒騙你。

看，這些桃樹上的桃子又多又大，咱們摘下來嘗嘗。我今天身體不好，無力爬樹，請(qǐng)二位兄弟爬樹摘桃子吧！你們辛苦我也過意不去，那分桃子的事我包了，我保證多分些桃子給你們。”“好啊，好??！”敏敏和旦旦都答應(yīng)了。一會(huì)兒，兩只猴子摘了一袋桃子。方方連忙數(shù)數(shù)桃子，笑笑說：“我拿這些桃子的40%，敏敏拿余下的50%，旦旦拿再余下的80%。看來，我拿得最少了，那最后剩下的12個(gè)我再拿了?！钡┑┮詾樽约悍值米疃?，伸手去拿桃子。敏敏拉住旦旦：“你知道這樣分不合理嗎？”旦旦說不出。

的：海灘上有一堆桃子，是兩只猴子的共有財(cái)產(chǎn)。猴子性急，有時(shí)也很正直。第一只猴子來到海灘后想要取走自己的一份，于是便把桃子均分為兩堆，發(fā)現(xiàn)還多一個(gè)，便把多余的一個(gè)扔進(jìn)大海，取走自己應(yīng)得的一份。第二只猴子來到海灘后也想取走自己的一份。猴子總歸是猴子，它無法知道伙伴已取走一份。于是第二只猴子又把桃子均分為兩堆，發(fā)現(xiàn)還多一個(gè)，便把多余的一個(gè)扔進(jìn)大海，取走自己應(yīng)得的一份。如果原有的桃子數(shù)不小于100，那么第一只猴子至少可以取走幾個(gè)桃子呢？這個(gè)問題看似復(fù)雜，但若用不等

的：海灘上有一堆桃子，是兩只猴子的共有財(cái)產(chǎn)。猴子性急，有時(shí)也很正直。第一只猴子來到海灘后想要取走自己的一份，于是便把桃子均分為兩堆，發(fā)現(xiàn)還多一個(gè)，便把多余的一個(gè)扔進(jìn)大海，取走自己應(yīng)得的一份。第二只猴子來到海灘后也想取走自己的一份。猴子總歸是猴子，它無法知道伙伴已取走一份。于是第二只猴子又把桃子均分為兩堆，發(fā)現(xiàn)還多一個(gè)，便把多余的一個(gè)扔進(jìn)大海，取走自己應(yīng)得的一份。如果原有的桃子數(shù)不小于100，那么第一只猴子至少可以取走幾個(gè)桃子呢？這個(gè)問題看似復(fù)雜，但若用不等

天到了，小豬種的桃子豐收了，小豬為了賣時(shí)方便，把桃子裝在大小兩種袋子里，并決定大袋桃子每袋賣10元錢，小袋桃子4袋賣3元錢。他裝了滿滿一車桃子，拿到集市上去賣。小猴也來逛集市，看見小豬在賣桃子，便跑過來問：“桃子怎么賣？”小豬說：“大袋桃子一袋10元錢，小袋桃子4袋3元錢，是不是很便宜？”小猴想了想說：“大袋每袋10元錢，小袋3元錢4袋，合在一起就是13元錢5袋，對(duì)吧？”小豬想都沒想就說：“對(duì)呀?！毙『镞吔o錢邊說：“我買2袋大的，3袋小的，給你13元錢?！?/div>

數(shù)學(xué)小靈通(1-2年級(jí)) 2019年10期2019-01-11

有六堆桃子，把第一堆桃子平均分給8個(gè)人，還余5個(gè)桃子；把第二堆桃子平均分給8個(gè)人，還余4個(gè)桃子；把第三堆桃子平均分給8個(gè)人，還余3個(gè)桃子；把第四堆桃子平均分給8個(gè)人，還余7個(gè)桃子；把第五堆桃子平均分給8個(gè)人，還余1個(gè)桃子；第六堆桃子與第二堆桃子的個(gè)數(shù)一樣多。如果把六堆桃子放在一起，平均分給8個(gè)人，能不能正好分完？為什么？分析與解答：第六堆與第二堆桃子的個(gè)數(shù)一樣多，說明把第六堆平均分給8個(gè)人，也是余4個(gè)桃子。把六堆分完后余下的桃子加起來，如果正好是8的倍數(shù)，

菜cài菜cɑi同tónɡ學(xué)xué今jīn天tiān上shànɡ課kè遲chí到dào啦lɑ。他tā風(fēng)fēnɡ風(fēng)fēnɡ火huǒ火huǒ趕ɡǎn到dào學(xué)xué校xiào，帽mào子zi歪wāi了le，頭tóu發(fā)fɑ亂luàn了le，鞋xié帶dàir兒散sǎn了le。扣kòu子zi扣kòu反fǎn了le一yì顆kē，鞋xié子zi也yě穿chuān反fǎn了le。班bān主zhǔ任rèn教jiào導(dǎo)dǎo他t?。?“冠ɡuān必bì正zhènɡ，紐niǔ

間里有一個(gè)鮮紅的桃子。我迫不及待地去拿桃子，媽媽說我像一只猴子。我說：“媽媽，我只吃了一個(gè)桃子，你為什么要說我是一只猴子呢？”“因?yàn)槟愠粤艘粋€(gè)那么大的桃子，你還不是一只猴子么？”我想了一想，說：“媽媽你說得對(duì)，我真的像一只猴子?！眿寢尮笮?。媽媽又拿來一個(gè)桃子，說：“小猴子，再吃一個(gè)桃子吧！”我開心地又吃了一個(gè)桃子。

回了鹽、糖和很多桃子。跳跳猴看著水靈靈的桃子，口水流得滴滴答。2.媽媽給跳跳猴2只桃子，給奶奶3只桃子，給爺爺4只桃子。3.跳跳猴噘著嘴巴，眼巴巴地看著爺爺和奶奶的桃子。4.奶奶知道跳跳猴最喜歡吃桃子，就把自己的3只桃子給了跳跳猴?！肮?+3=5，我現(xiàn)在有5只桃子了?！碧镄χf。5.爺爺也知道跳跳猴最喜歡吃桃子，也把自己的4只桃子給了跳跳猴?！?+3+4=9，我現(xiàn)在有9只桃子了?！碧镄Φ酶_心了。6.啊嗚，啊嗚啊嗚，跳跳猴一只接一只地吃，很快就

個(gè)孩子摘了一大堆桃子。一回到家里，三個(gè)孩子就爭(zhēng)著去吃，猴媽媽說：“孩子們，這些桃子可是我們一個(gè)星期的零食，你們可不能一下子吃完哦。”“那我們?cè)摮远嗌?？”猴媽媽微笑著說：“媽媽要求你們這樣吃：第一天吃這堆桃子的1/7，第二天吃余下的1/6，第三天吃余下的1/5，第四天吃余下的1/7，第五天吃余下的1/3，第六天吃余下的1/2，第七天吃剩下的12個(gè)桃子。那么，今天你們?cè)摮远嗌倌?？”三個(gè)孩子眉頭緊鎖，認(rèn)認(rèn)真真地思考起來。不一會(huì)兒，小猴子就高聲叫起來：“我知道了，

桃子一yí個(gè)ɡè晴qínɡ朗lǎnɡ的de早zǎo晨chén，貓māo媽mā媽mɑ帶dài著zhe她tā的de孩hái子zi苗miáo兒er去qù河hé邊biān釣diào魚yú。她tā們men來lái到dào河hé邊biān的de草cǎo地dì上shànɡ，小xiǎo貓māo苗miáo兒er學(xué)xué著zhe媽mā媽mɑ的de樣yànɡ子zi，拿ná起qǐ魚yú竿ɡān釣diào起qǐ魚yú來lái。忽hū然rán，一yì只zhī蜻qīnɡ蜓tínɡ飛fē

今年的行情不好，桃子銷路不暢，可把馬老漢愁壞了。這天，馬老漢走親戚，路過一個(gè)村莊，看見一片桃園里也結(jié)滿了桃子。一個(gè)年輕人樂呵呵地坐在桃樹下，看這打扮，八成是桃園的主人。馬老漢奇了怪了，桃子這么難賣，這年輕人怎么一點(diǎn)不愁呢？于是，馬老漢上前問：“你的這些桃子都熟了，你咋不去賣桃子？”年輕人答：“明天我的三舅會(huì)把這些桃子全部摘走，他去賣;明年我也用不著外出賣桃，到時(shí)候我的二叔會(huì)把桃子全部摘走;后年，我姑父會(huì)摘走我全部的桃子……”站在一旁的馬老漢，聽了這話，不禁

江蘇 宋玉坤桃子熟了，小猴子們爬上樹，摘桃子。不一會(huì)兒，就摘了滿滿一筐又脆又甜的大桃子。聰聰猴對(duì)小伙伴們說：“我想到了一個(gè)好辦法：我們都來拿一半，我先拿，剩下的你們?cè)僖粋€(gè)一個(gè)地拿。按照我的方法分，誰也不吃虧?！贝蠹叶颊f好。他們的話音剛落，聰聰猴便拿了一半桃子，裝進(jìn)了自己的口袋里。接著亮亮猴從剩下的桃子中拿了一半，貝貝猴又拿走了剩下桃子的一半，最后還剩8個(gè)桃子，是菲菲猴的。菲菲猴看了看，又想了想，連連說：“不對(duì)，不對(duì)，聰聰猴的分法不公平，得重新分?！甭斅敽镒?/div>

讀寫算(上) 2012年6期2012-02-13