《點(diǎn)絳唇·賦登樓》的情感表達(dá)

摘 要：在世界聲樂(lè)史上，藝術(shù)歌曲以其獨(dú)具一格的音樂(lè)魅力，閃爍著耀眼的光芒。中國(guó)藝術(shù)歌曲作為藝術(shù)歌曲重要的組成部分，對(duì)中國(guó)音樂(lè)及文學(xué)的傳承具有重要作用。黃自作為中國(guó)藝術(shù)歌曲的重要奠基人，他的作品一定是我們要去重點(diǎn)分析研究的，只有理論的指導(dǎo)才能促進(jìn)實(shí)踐的發(fā)展，本文希望通過(guò)對(duì)《點(diǎn)絳唇·賦登樓》的作品分析、聲韻行腔、演唱處理、對(duì)歌曲意境的研究，以期更加沁人心脾的歌曲表達(dá)，能夠?qū)ρ莩@首聲樂(lè)作品的演唱者提供借鑒與參考。

關(guān)鍵詞：《點(diǎn)絳唇·賦登樓》作者介紹；咬字；情感；意境

一、 詞、曲作者簡(jiǎn)介

（一） 詞作者簡(jiǎn)介

王灼（1081～1160）是我國(guó)北宋著名的文學(xué)家、音樂(lè)家，一生創(chuàng)作了大量的詩(shī)詞作品，對(duì)音樂(lè)的發(fā)展做出了重要的貢獻(xiàn)，例如《碧雞漫志》一書(shū)將宋代之前的中國(guó)音樂(lè)衍化做了系統(tǒng)的闡述，對(duì)研究中國(guó)古代音樂(lè)具有極高的價(jià)值。其創(chuàng)作的《點(diǎn)絳唇·賦登樓》是我國(guó)宋詞難得的優(yōu)秀之作，具有極高的文學(xué)價(jià)值。

（二） 曲作者簡(jiǎn)介

黃自（1904～1938）是我國(guó)近代藝術(shù)歌曲領(lǐng)域的重要奠基人，也是我國(guó)音樂(lè)教育領(lǐng)域的重要代表。1916年開(kāi)始學(xué)習(xí)西方音樂(lè)，其后出國(guó)留學(xué)多地學(xué)習(xí)作曲，1929年學(xué)成歸國(guó)擔(dān)負(fù)起了傳播西方先進(jìn)音樂(lè)文化與作曲技法的重任，之后，在滬江大學(xué)與上海國(guó)立音樂(lè)專(zhuān)科學(xué)校任教。期間創(chuàng)作了大量的抗戰(zhàn)歌曲和藝術(shù)歌曲，其中代表性的歌曲有《思鄉(xiāng)》《玫瑰三愿》以及本文所要分析的作品《點(diǎn)絳唇·賦登樓》。

二、 情感表達(dá)

（一） 前奏（1～6小節(jié)）

此處為歌曲的前奏，歌者需融入歌曲，從一開(kāi)始便需要培養(yǎng)情緒，眼神要傳遞出憂(yōu)愁，塑造深情的狀態(tài)。

（二） 第一段（7～17小節(jié)）

第一句“休惜余春”是一個(gè)向前向下的旋律走向，雖然第一個(gè)音不算低，但也應(yīng)以輕輕訴說(shuō)的方式去演繹。第二句“問(wèn)春無(wú)語(yǔ)”也是弱起，這里除了需要注意將輕輕訴說(shuō)的感覺(jué)表達(dá)出來(lái)之外，還要注意“問(wèn)”的咬字，一定要分配好u和en，做好歸韻的處理。“問(wèn)春”音的跨度很大，傳遞的是一種不解的情緒。之后旋律下行，就像說(shuō)話(huà)在感嘆一樣。這一句在前一句“住”的漸弱處理下繼續(xù)漸弱，那我們就更加需要做好情緒上的漸弱，營(yíng)造出“問(wèn)春無(wú)語(yǔ)”的氛圍。最后一個(gè)“雨”字上有回歸原速的表情符號(hào)，第一段的情緒得到釋放。

（三） 間奏（18～20小節(jié)）

此處為歌曲間奏，是一個(gè)承上啟下的部分，演唱者應(yīng)保持歌曲第一段結(jié)束的感嘆之意，并且為下一段的憂(yōu)愁之情做鋪墊。

（四） 第二段（21～33小節(jié)）

第二段第一句“一掬愁心”是弱拍mp中弱起，演唱時(shí)要結(jié)合歌詞含義，相應(yīng)的變換心境，但總的來(lái)說(shuō)是訴說(shuō)式的演唱；“強(qiáng)欲登高賦”整體的情緒是漸強(qiáng)，強(qiáng)到一定程度又漸弱。

第二句“山無(wú)數(shù)”mf中強(qiáng)開(kāi)始，因?yàn)榍耙痪湓趶?qiáng)的基礎(chǔ)上做了漸弱，所以是連貫的情感，繼續(xù)漸弱；“煙波無(wú)數(shù)”在前一句中強(qiáng)漸弱的基礎(chǔ)上以p弱繼續(xù)演唱，并且繼續(xù)漸弱。

最后一句“不放春歸去”前有換氣記號(hào)，這里的記號(hào)不僅是換氣的需要，更是情緒的需要。而且此句漸強(qiáng)至“放”為最強(qiáng)處，內(nèi)在情緒達(dá)到頂點(diǎn)。緊接著一個(gè)換氣，為結(jié)束做準(zhǔn)備，傳遞收尾的信號(hào)，“春”rit漸慢，“歸”一定要唱的穩(wěn)、悠揚(yáng)，在做漸弱之前可以先做強(qiáng)，這里的漸弱一是為了收尾，二是為了表現(xiàn)“歸去”走遠(yuǎn)的內(nèi)容；“去”回歸原速，主要是伴奏聲部回歸。

（五） 尾奏（34～39小節(jié)）

在演唱部分結(jié)束之后需繼續(xù)保持狀態(tài)，保證歌曲表達(dá)的完整性，直至伴奏部分結(jié)束，全曲才可完滿(mǎn)終止。只有演唱和表演都結(jié)束才是成功的演出。將歌曲表情記號(hào)與歌詞含義了解清楚之后，設(shè)身處地地去聯(lián)想或者去幻想歌曲表達(dá)的情感，這是對(duì)演唱者的一個(gè)內(nèi)在要求。

（六） 咬字

歐洲的美聲演唱除了需要技術(shù)，對(duì)咬字還有一定的要求，例如需要對(duì)寬元音進(jìn)行保持；在美聲結(jié)合中國(guó)歌詞之后，也提出了“字正腔圓”“以字行腔”“歸韻”等一系列說(shuō)法。提出了眾多理論，例如“十三轍”就是在押韻上的一種規(guī)范。

在《點(diǎn)絳唇·賦登樓》中，有許多咬字的歸韻值得我們?nèi)ゼ?xì)究。

“休”先i后o，并且i短o長(zhǎng)，最后歸韻到u，自然流暢；

“問(wèn)”先u后en，與“春”基本一致；

“無(wú)語(yǔ)”這兩個(gè)字歸韻的韻尾均為“u”母音，所以只需簡(jiǎn)單的送出去即可；

“簾”的拼音為“juan”，但發(fā)音還與拼音有所不同，這個(gè)字為復(fù)合韻母，發(fā)音先i后u然后an，并且寬韻母的演唱時(shí)值為最長(zhǎng)；

“歸”的拼音為“gui”，但在演唱中要先u后e，最后在結(jié)束在“i”上。而且“e”的演唱時(shí)值在“歸”字中為最長(zhǎng)，這也是演唱中國(guó)歌曲需要注意的地方，演唱的咬字發(fā)音與拼音還是有所區(qū)別。

以上這些只是在咬字上需要注意的基本知識(shí)；除卻基本的咬字還要注意演唱時(shí)語(yǔ)言的自然流暢，不靠后，不扁等一系列問(wèn)題，這些都與咬字息息相關(guān)。在演唱時(shí)，不能將字咬得太僵，要求含而不發(fā)，需要在科學(xué)方法的基礎(chǔ)上進(jìn)行演唱。

（七） 伴奏

黃自的藝術(shù)歌曲伴奏并不復(fù)雜，多為柱式和弦的簡(jiǎn)單進(jìn)行。由于這首歌曲有內(nèi)在情緒的要求，所以對(duì)唯一的伴奏樂(lè)器鋼琴也有著很高的要求，一方面需要將歌曲表達(dá)的思想感情烘托出來(lái)，另一方面優(yōu)秀的鋼琴演奏能夠更好地帶動(dòng)演唱者的情緒。鋼琴伴奏需要嚴(yán)格地按照譜面的表情記號(hào)去進(jìn)行演奏，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶幚聿拍軇?chuàng)造出完美的作品。

三、 結(jié)語(yǔ)

《點(diǎn)絳唇·賦登樓》是中國(guó)藝術(shù)歌曲的杰出作品，演唱者只有在了解歌曲的背景、作品結(jié)構(gòu)、情感等諸多信息之后，才能夠使演唱的實(shí)踐擁有科學(xué)的理論指導(dǎo)，更好地推動(dòng)聲樂(lè)的發(fā)展；欣賞者也可以通過(guò)了解這些知識(shí)，進(jìn)一步提升自己的審美水平，對(duì)作品提出更高的要求，這也是筆者分析作品的出發(fā)點(diǎn)。

參考文獻(xiàn)：

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[3]黃自.怎樣才可產(chǎn)生吾國(guó)民族音樂(lè)[J].音樂(lè)藝術(shù)，1984.

作者簡(jiǎn)介：

閆銳鋒，山西省晉中市，平遙現(xiàn)代工程技術(shù)學(xué)校。