工程訓(xùn)練教學(xué)改革探索與體會

朱桂云++++秦康生

隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，現(xiàn)代工業(yè)對工程技術(shù)人員的知識、能力和素質(zhì)提出了更高的要求。要求工程技術(shù)人員在經(jīng)濟(jì)全球化的背景下能運(yùn)用科學(xué)的理論和技術(shù)手段在“大工程”的環(huán)境中從事具體的實踐活動。院校工程教育是我國高等教育的基礎(chǔ)，是培養(yǎng)和造就高級工程師的重要環(huán)節(jié)，在工程教育中具有舉足輕重的地位。培養(yǎng)一名合格的工程技術(shù)人員，必須使其經(jīng)歷工程科學(xué)知識的學(xué)習(xí)、工程實踐訓(xùn)練和工作實際體驗的三大環(huán)節(jié)。其中又因工程實踐訓(xùn)練和工作實際體驗是在校大學(xué)生在校期間最重要的實踐活動之一，而工程訓(xùn)練中心是在校大學(xué)生在校期間最重要的實踐活動平臺和載體，這就決定它不只是負(fù)有給學(xué)生傳授知識、技能和技術(shù)的任務(wù)，更重要的是讓學(xué)生通過工程實踐活動，全面培養(yǎng)其創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，從而更好地激發(fā)其創(chuàng)新潛能和智慧。因此，我們必須根據(jù)新形勢，轉(zhuǎn)變思路與觀念，從工程訓(xùn)練的教育思想、教育方法、教育手段、教育條件方面不斷創(chuàng)新，從而適應(yīng)社會發(fā)展需要。

一、教育思想

要轉(zhuǎn)變過去高等教育中“填鴨式”應(yīng)試教育理念，而傳統(tǒng)教育對素質(zhì)教育、創(chuàng)新能力培養(yǎng)和實際動手能力教育嚴(yán)重不足。這就要求現(xiàn)代工程訓(xùn)練不僅要向?qū)W生傳授知識，更重要的是向?qū)W生傳授學(xué)習(xí)知識的方法，變“授之以魚”為“授之以漁”。這就使工程訓(xùn)練在性質(zhì)上已遠(yuǎn)非是傳統(tǒng)的金工實習(xí)，而應(yīng)該是現(xiàn)代工程（設(shè)計、制造、運(yùn)作的活動場所）以及創(chuàng)新研發(fā)活動和加工基地，是現(xiàn)代科學(xué)思想與現(xiàn)代科技認(rèn)知與實踐的平臺和載體。

二、教育方法

要拋棄理論脫離實際，紙上談兵，黑板造機(jī)器的做法，應(yīng)做到：

1.因勢利導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的工程實踐基礎(chǔ)能力

通過有計劃的針對性訓(xùn)練，使學(xué)生從“有所知”變?yōu)椤坝兴鶠椤?，改變高分低能，提高動手能力，更快適應(yīng)加入“WTO”后的我國國情。

2.擴(kuò)大教育內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生的工程素質(zhì)

有目標(biāo)地讓學(xué)生在工程訓(xùn)練平臺進(jìn)行訓(xùn)練時，培養(yǎng)和建立其社會群體意識、安全質(zhì)量意識、成本核算意識、環(huán)保意識、創(chuàng)新以及法律意識，更認(rèn)識到在完成工程任務(wù)中非人為因素、突發(fā)事件以及非技術(shù)因素的重要性，意識到對事物發(fā)展有先瞻的重要性。

3.積極開拓，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思想和能力

通過有啟發(fā)的訓(xùn)練讓學(xué)生注意了解身邊事物，并結(jié)合學(xué)院對外科技服務(wù)活動，創(chuàng)造出一種組合車刀（如下圖所示），可一次性完成玻璃拉管機(jī)上尺寸為Ф84×648 mm主軸孔的加工。滿足了企業(yè)對產(chǎn)品的時間和質(zhì)量要求。使學(xué)生理解到有需求的創(chuàng)新才是“有源之水”“有根之樹”，才是存在的硬道理、才是創(chuàng)新的原動力。

4.為人師表，培養(yǎng)學(xué)生良好的工作態(tài)度和心理素質(zhì)

在教學(xué)過程中建立教職工考勤、考核制度、設(shè)備維護(hù)制度、安全衛(wèi)生制度、安全操作規(guī)章制度以及獎懲制度，并讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中和教職員工一起參加各項規(guī)章制度的考核工作。

5.以人為本關(guān)愛學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，營造和諧實訓(xùn)中心基地

在工程實訓(xùn)教學(xué)中努力做到合理搭配師資力量和儀器設(shè)備，保證每個學(xué)生都能得到很好的實訓(xùn)環(huán)境。要求每個實訓(xùn)指導(dǎo)教師都要換位思考，并努力提高自身的綜合素質(zhì)和技術(shù)技能，使每個學(xué)生都得到較好的實訓(xùn)環(huán)境和充實的教學(xué)內(nèi)容。

三、教學(xué)手段

建立機(jī)類、非機(jī)類工程訓(xùn)練教學(xué)模塊體系，有針對性地保證每個專業(yè)都能有較強(qiáng)的師資力量、實訓(xùn)設(shè)備和儀器。在保證傳統(tǒng)實訓(xùn)教學(xué)的基礎(chǔ)上不斷擴(kuò)大視野，引進(jìn)新方法、新觀念。先后成立CAD/CAM、數(shù)控系列、三維設(shè)計運(yùn)用等先進(jìn)工程訓(xùn)練指導(dǎo)站。并開展對外科技指導(dǎo)服務(wù)，取得很好的教學(xué)效果和社會效益、經(jīng)濟(jì)效益。

四、教學(xué)條件

根據(jù)具體實際不等不靠，盡快完成現(xiàn)代化教學(xué)的轉(zhuǎn)變。在轉(zhuǎn)變過程中，充分發(fā)揮教職工的主觀能動性，使先進(jìn)設(shè)備很快得到運(yùn)用。在使用先進(jìn)設(shè)備同時，加大老設(shè)備挖潛、改造和利用，使舊設(shè)備和新設(shè)備在使用過程中能夠有機(jī)融合、優(yōu)化組合，利用現(xiàn)有的銑加工中心、萬能分度頭、做出了5軸聯(lián)動設(shè)備無法加工的零件。充分發(fā)揮了新舊設(shè)備互補(bǔ)優(yōu)勢，達(dá)到較好的使用結(jié)果。

五、小結(jié)

培養(yǎng)創(chuàng)新人才是新的歷史時期賦予我們的使命。工程實訓(xùn)中心在培養(yǎng)學(xué)生的同時，也應(yīng)該與時俱進(jìn)，不斷求新，努力為社會培養(yǎng)出有創(chuàng)新意識，知識全面的復(fù)合型人才。

（作者單位：揚(yáng)州大學(xué)）endprint