淺談技工院校汽修實(shí)習(xí)教學(xué)

鄒旭光

摘 要：當(dāng)今社會(huì)，人們對(duì)汽車的需求使汽車工業(yè)得到快速發(fā)展，對(duì)汽車人才需求越來越大，相應(yīng)地對(duì)汽修人才的培養(yǎng)也成為眾多技工院校的重要科目。汽修實(shí)習(xí)教學(xué)是基于汽修理論教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，目的在于使學(xué)生盡快乃至熟練掌握汽修技能，避免眼高手低，為以后的實(shí)踐操作及就業(yè)打下良好基礎(chǔ)，滿足汽車修理企業(yè)的需求。對(duì)此，筆者認(rèn)為應(yīng)該著重從校內(nèi)和校外兩方面進(jìn)行汽修實(shí)習(xí)教學(xué)。

關(guān)鍵詞：汽修專業(yè) 實(shí)習(xí) 技工學(xué)校

校內(nèi)實(shí)習(xí)有兩大優(yōu)點(diǎn)，一是能讓學(xué)生將學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)及時(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，從而加深理論知識(shí)向?qū)嵺`操作的良好銜接，是學(xué)生自己動(dòng)手實(shí)踐的第一步；二是教師能夠及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行操作指導(dǎo)、答疑解惑，對(duì)學(xué)生的動(dòng)手能力有所幫助。

一、校內(nèi)實(shí)習(xí)

由此可以看出，校內(nèi)實(shí)習(xí)是整個(gè)汽修實(shí)習(xí)教學(xué)的根基，可以分為以下步驟。

1.示范操作

將學(xué)到的理論知識(shí)從平面運(yùn)用到空間，對(duì)于學(xué)生來說并不容易，這就要求教師要先向?qū)W生講解操作步驟及注意事項(xiàng)，之后給學(xué)生做標(biāo)準(zhǔn)的演示操作，而且對(duì)于關(guān)鍵的操作部分要著重講解、反復(fù)操作，同時(shí)要提出專業(yè)的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生實(shí)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，提高學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。例如檢測(cè)氣缸磨損課題時(shí)，教師講完操作步驟后要親自示范一遍，對(duì)于測(cè)量過程標(biāo)準(zhǔn)尺寸的確定、量缸表的調(diào)校以及測(cè)量位置的確定等分別進(jìn)行演示并逐一講解，讓學(xué)生充分了解操作規(guī)程，更好地掌握要領(lǐng)。

2.操作指導(dǎo)

在學(xué)生實(shí)習(xí)中對(duì)某些零部件的檢修與裝配，以及配合間隙的測(cè)量、調(diào)整等重點(diǎn)步驟，學(xué)生不可能做到看一遍演示就能完全掌握操作要點(diǎn)，因此教師要及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)講解，這是實(shí)習(xí)教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)。要做到隨時(shí)指導(dǎo)，讓學(xué)生盡快適應(yīng)操作。針對(duì)學(xué)生操作中普遍存在的問題進(jìn)行歸納并集中講解，個(gè)別存在的問題單獨(dú)指導(dǎo)，并以測(cè)驗(yàn)、分組比賽的形式提高學(xué)生的動(dòng)手積極性，強(qiáng)化訓(xùn)練效率。在整個(gè)實(shí)習(xí)過程當(dāng)中，教師必須及時(shí)指導(dǎo)，重點(diǎn)點(diǎn)撥，充分發(fā)揮教師的輔助指導(dǎo)作用，真正培養(yǎng)學(xué)生的操作能力。

3.技能考核

在實(shí)習(xí)過程中對(duì)學(xué)生進(jìn)行技能考核是驗(yàn)證實(shí)習(xí)效果、提高實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量的重要措施。將實(shí)習(xí)課題按照技能等級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核，促進(jìn)學(xué)生實(shí)習(xí)的主動(dòng)性與能動(dòng)性，讓理論知識(shí)在實(shí)踐中得到充分應(yīng)用。比如在發(fā)動(dòng)機(jī)曲軸檢測(cè)實(shí)習(xí)前對(duì)曲軸檢測(cè)的彎曲變形、扭曲變形、圓度及圓柱度誤差的檢測(cè)列出符合技能等級(jí)要求的考核標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)操作規(guī)范及檢測(cè)結(jié)果進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，使學(xué)生找到自身不足，找準(zhǔn)努力方向，不斷改進(jìn)，使操作技能達(dá)到技能相應(yīng)等級(jí)的要求，為以后進(jìn)入企業(yè)做好充分準(zhǔn)備。

二、校外實(shí)踐

校外實(shí)踐主要是以汽車的故障檢測(cè)、常見的日常保養(yǎng)、簡(jiǎn)單的鈑金與噴漆作業(yè)等內(nèi)容，使學(xué)生掌握一定的實(shí)際維修技能，為學(xué)生以后盡快適應(yīng)汽修工作奠定基礎(chǔ)，是汽修實(shí)習(xí)教學(xué)的升華階段。汽修廠在培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐操作能力方面條件較好，汽修廠的各種車型和不同的故障可以讓學(xué)生充分理解理論知識(shí)，更好地提高實(shí)際操作能力，同時(shí)還能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性與主動(dòng)性，這是學(xué)生與企業(yè)接軌的最佳途徑。此外，校企合作還能讓學(xué)生掌握基本的維修技能，如汽車保養(yǎng)、四輪定位、輪胎動(dòng)平衡、汽車美容等，讓學(xué)生學(xué)以致用。在校外的實(shí)踐教學(xué)能與校內(nèi)實(shí)習(xí)形成相輔相成的互補(bǔ)作用，有助于把學(xué)生培養(yǎng)成動(dòng)手能力強(qiáng)、主動(dòng)性高和適應(yīng)能力好的有專業(yè)素養(yǎng)的合格勞動(dòng)者。這一階段教師必須要注意以下幾點(diǎn)：加強(qiáng)學(xué)生安全教育，要求學(xué)生嚴(yán)格遵守汽修廠的管理規(guī)定；實(shí)行學(xué)生分組定崗實(shí)習(xí)、定期輪崗，讓所有學(xué)生都能從基礎(chǔ)開始，并掌握汽修修理的各個(gè)方面；應(yīng)教導(dǎo)學(xué)生積極觀摩學(xué)習(xí)工人師傅的修車過程，遇到問題及時(shí)向師傅請(qǐng)教，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。

教師要及時(shí)幫助學(xué)生解答實(shí)際操作中的疑惑，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。可采取每日一總結(jié)的方法，與學(xué)生交流實(shí)習(xí)心得，梳理實(shí)踐過程中學(xué)到的長(zhǎng)處及不懂的問題，利用合適時(shí)間向?qū)W生講解。

總之，教師必須要有高度的專業(yè)素養(yǎng)和敬業(yè)精神，在實(shí)習(xí)教學(xué)中做好操作示范并對(duì)學(xué)生及時(shí)指導(dǎo)，與現(xiàn)代企業(yè)相結(jié)合，帶領(lǐng)學(xué)生到汽修廠進(jìn)行實(shí)踐，只有這樣才能真正把學(xué)生培養(yǎng)成與時(shí)俱進(jìn)的具有較強(qiáng)實(shí)踐動(dòng)手能力的實(shí)用型專業(yè)人才。

（作者單位：即墨市高級(jí)技工學(xué)校）endprint