在初中數(shù)學(xué)教學(xué)怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

徐飛龍

摘要：初中教育是基礎(chǔ)教育是非常關(guān)鍵的，這個階段的學(xué)習(xí)是讓學(xué)生打下良好的基礎(chǔ)。我國的教育模式是以應(yīng)試教育為主，尤其是數(shù)學(xué)的教學(xué)，學(xué)校重點培養(yǎng)的是學(xué)生的數(shù)學(xué)理論知識，從而忽略了學(xué)生的思維方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。為了使得學(xué)生更好地發(fā)展，學(xué)校應(yīng)該進行全面素質(zhì)教學(xué)，對創(chuàng)新精神的培養(yǎng)是非常必要的。本文通過對初中數(shù)學(xué)教學(xué)的實際情況進行分析，充分體現(xiàn)創(chuàng)新思維對數(shù)學(xué)教學(xué)的重要性。

關(guān)鍵字：創(chuàng)新思維；教學(xué)目標；全面發(fā)展 數(shù)學(xué)教育

之前，數(shù)學(xué)教育在實際的教學(xué)中存在著很大的問題，學(xué)校為了提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績，不斷對學(xué)生進行高力度的數(shù)學(xué)理論的講解，數(shù)學(xué)是一門邏輯性思維很深的學(xué)科，知識一味的講解書本知識是非?？菰锓ξ兜模瑢W(xué)校沒有找到很好的教育方法從根本上講是不能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率的，反而會得不償失。為了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績能夠有很大的進步，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維方法，初中數(shù)學(xué)教學(xué)就應(yīng)該充分有效地改革和創(chuàng)新。通過培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，開發(fā)學(xué)生的大腦使得學(xué)生能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，就應(yīng)該對培養(yǎng)創(chuàng)新思維的方法進行深入研究。

一、數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維

在實際的初中數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師對于數(shù)學(xué)知識的講解是非常簡單的，把重點都放在了數(shù)學(xué)例題上，通過對學(xué)生分析大量的數(shù)學(xué)例題，讓學(xué)生能夠根據(jù)教師所講的方法進行解答問題，這種“照葫蘆畫瓢”的學(xué)習(xí)方法并沒有讓學(xué)生真正的理解相關(guān)的數(shù)學(xué)知識，如果學(xué)生遇到其他的問題還是想不到答案的，因此讓學(xué)生開發(fā)自己的智力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神是非常重要的。教師在講些解題方法后應(yīng)該讓學(xué)生自主的思考，進而想到多種的解答方法，也可以讓學(xué)生做一些類似但有些偏差的數(shù)學(xué)例題，這樣就可以有效地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維方式，進而提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

例如：去冬今春，我市部分地區(qū)遭受了罕見的旱災(zāi)，“旱災(zāi)無情人有情”。某單位給某鄉(xiāng)中小學(xué)捐獻一批飲用水和蔬菜共320件，其中飲用水比蔬菜多80件。求飲用水和蔬菜各有多少件？解法一：設(shè)飲用水有x件，則蔬菜有x- 80件。依題意，得 x+（x- 80）=320。解這個方程，得x=200，x- 80=120；答：飲用水和蔬菜分別是200件和120件。解法二：設(shè)飲用水有x件，蔬菜有y件，依題意得x+y=320和x- y=80；解這個方程組，得出x=200，y=120；答：飲用水和蔬菜分別是200件和120件。

根據(jù)以上初中數(shù)學(xué)的實際例題及解答，充分的說明了在數(shù)學(xué)教學(xué)中是可以運用不同的方法對同一道題目進行解答的，這就需要學(xué)生能夠盡量的開發(fā)自己的智力，同時發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新思維精神的作用，對每一個例題都能夠很好的解答出來這樣在有利于學(xué)生的長久學(xué)習(xí)，進而提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績。而且在數(shù)學(xué)教學(xué)中，數(shù)學(xué)課本及教師給出的例題應(yīng)該充分的結(jié)合我們的日常生活，讓學(xué)生能夠有很好的了解生活中處處有數(shù)學(xué)，進而體現(xiàn)數(shù)學(xué)的重要性，使得學(xué)生能夠很喜歡學(xué)習(xí)熟悉提高學(xué)生的積極性。

二、提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

興趣對于學(xué)生的學(xué)習(xí)是非常重要的。目前，各個學(xué)校的學(xué)生經(jīng)常會出現(xiàn)偏科的現(xiàn)象，而且非常的嚴重也沒有很好的解決辦法。為了很有效的使得學(xué)生能夠喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識，學(xué)校就應(yīng)該充分的培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，進而提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師的耐心指導(dǎo)和學(xué)生認真的學(xué)習(xí)都是為了能夠有個好成績，因此學(xué)校就應(yīng)該將教學(xué)的內(nèi)容和方法等相關(guān)方面進行改革和創(chuàng)新，讓學(xué)生充分的融入到數(shù)學(xué)的樂趣之中。一方面，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)就是在鍛煉學(xué)生的邏輯性思維，讓學(xué)生的大腦能夠充分被開發(fā)。為了使學(xué)生有很好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，就應(yīng)該先從教學(xué)內(nèi)容入手，現(xiàn)在的數(shù)學(xué)課本都是一些大篇幅的理論知識，枯燥難懂，在對課本進行編制的時候就應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的興趣，將內(nèi)容變得簡單更容易理解，充分的結(jié)合人們的生活實際，同時可是將課本的字體和圖片變得活潑一些，這樣的做法很容易讓學(xué)生所接受。另一方面，在數(shù)學(xué)教學(xué)中，教書的地位是至關(guān)重要的，為一切的學(xué)習(xí)起著主導(dǎo)作用。這時教師就應(yīng)該把學(xué)習(xí)的氣氛充分的調(diào)動起來，教師可以在課堂上采取一些方法，例如：給出學(xué)生一些題目，讓學(xué)生結(jié)合成小組進行對例題的多種解答和分析；教師可以把有些數(shù)學(xué)例如通過實際的活動表達出來，讓學(xué)生充分參與進來就像是在做游戲，同時學(xué)生也可以自由的發(fā)揮和交流自己對數(shù)學(xué)例題的看法。以上這些方法充分的體現(xiàn)了創(chuàng)新的作用，通過讓學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)這門學(xué)科，讓學(xué)生充分的觀察和理解，進而有效地展開思維，大膽創(chuàng)新認真解答問題。

三、搞好師生關(guān)系，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新思想

在初中教學(xué)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)都是通過教師指導(dǎo)的，建立良好的師生關(guān)系對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)是非常有幫助的。教師通過將傳統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容和方法進行改革和創(chuàng)新讓學(xué)生有效地提高學(xué)習(xí)積極性，同時開發(fā)智力和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而且，在數(shù)學(xué)教學(xué)中可以讓學(xué)生當作一名小老師，通過課下的學(xué)習(xí)在課堂上把自己對例題的理解和分析表達出來，大膽的進行創(chuàng)新這很大程度的培養(yǎng)了學(xué)生的心理素質(zhì)，也可以提高學(xué)生的創(chuàng)新思維。與此同時教師也應(yīng)該讓學(xué)生擁有自信心，在學(xué)習(xí)中應(yīng)該多多鼓勵學(xué)生，不能總是批評學(xué)生要友善的進行教導(dǎo)。因此，搞好師生關(guān)系可以有效地培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新精神。

四、結(jié)語

為了使我國的數(shù)學(xué)教育能夠有很大的進步，就應(yīng)該在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中充分提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性，進而培養(yǎng)學(xué)生的自己創(chuàng)新精神，這樣才有助于學(xué)生思維的開發(fā)、成績的提高。通過對學(xué)生進行創(chuàng)新教育，學(xué)校能夠很好的滿足教學(xué)目標，為學(xué)生的學(xué)習(xí)打下良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。endprint