里約奧運會田徑獎牌分布及對我國田徑運動發(fā)展的啟示

陳 暉

里約奧運會田徑獎牌分布及對我國田徑運動發(fā)展的啟示

陳 暉

運用文獻法、數(shù)理統(tǒng)計法、邏輯分析法等，對里約奧運會田徑獎牌分布進行分析，從而透視國際田壇的實力格局。研究主要結(jié)論有：1、國際田徑實力格局差異顯著，美國處于霸主地位，其霸主地位無人撼動；第二集團國家較少，導致格局分布出現(xiàn)斷層；第三集團國家瓜分剩余金牌，各國間競爭激烈，中國領(lǐng)跑第三集團。2、從整體實力看，北美洲田徑運動發(fā)展較好；歐洲和非洲處于第二集團，非洲領(lǐng)跑第二集團；亞洲和南美洲在金牌及獎牌數(shù)量上遠少于其他各大洲，在國際田壇的競爭力較小。3、中國創(chuàng)造了歷史最好成績，但與歐美等強國仍存在較大差距，應注重后備人才的培養(yǎng)使奪金點更加多元化。對我國田徑運動發(fā)展的啟示有：依托學校體育為我國田徑運動培養(yǎng)后備人才；全面提升學校教練員的水平；以運動員為主體，注重運動員的個性化技術(shù)訓練。

里約奧運會；田徑；獎牌分布；啟示

2016年8月22日，舉世矚目的里約奧運會落下帷幕，其中田徑賽場是人們關(guān)注的焦點。一方面，田徑項目產(chǎn)生的金牌數(shù)量最多(本屆奧運會共設置47枚金牌，47枚銀牌，47枚銅牌)，這使得各國運動員在田徑賽場上全力拼搏，比賽觀賞程度較高；另一方面，田徑作為“運動之母”，奧林匹克“更快、更高、更強”的內(nèi)在精神在田徑賽場上被更直接的體現(xiàn)出來，田徑成績從側(cè)面也可以反映出一個國家的競技體育水平，田徑賽場成了各國的必爭之地。我們通過分析各國在奧運會田徑項目上取得的成績，可以清晰的了解國際田徑實力格局，并為我國田徑指明努力方向。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

里約奧運會田徑獎牌分布特征。

1.2 研究方法

運用文獻資料法、數(shù)理統(tǒng)計法、邏輯分析法等，以國家等為切入點對里約奧運會的田徑獎牌分布進行分析，以此了解國際田徑實力格局。

2 結(jié)果與分析

里約奧運會在場地設施建設、奧運村的布置等方面與倫敦、北京奧運會相差甚遠，運動員甚至需要自己動手縫窗簾。雖然客觀條件較差，但這并沒有影響運動員的發(fā)揮，通過分析田徑項目的獎牌分布仍可以反映出國際田徑的實力格局。

2.1 里約奧運會獎牌分布情況

里約奧運會田徑項目設置金、銀、銅牌各47枚，表1為田徑獎牌分布表，表中僅統(tǒng)計了獲得金牌的國家，從表中可以看出：

2.1.1 美國田徑霸主地位無人撼動

美國在里約奧運會田徑項目上共獲得32枚獎牌，其中金牌13枚，銀牌10枚，銅牌9枚，在金牌榜及獎牌榜上均位列第一，并遙遙領(lǐng)先第二名，其田徑霸主地位無人撼動。從美國的獎牌分布情況看，美國的田徑優(yōu)勢項目主要集中在中短距離跑及跳躍、投擲類項目上，隨著近些年牙買加的崛起，美國已經(jīng)失去了在100m、200m等項目上的競爭力。雖然里約奧運會100m、200m的4枚金牌全部被牙買加收入囊中，400m的2枚金牌分別被南非和巴哈馬斬獲，但這并沒有對美國的田徑霸主地位構(gòu)成威脅，美國也一直在尋求更多的奪金點，里約奧運會包攬了跳遠、鉛球、400m欄、4×400m接力的金牌，其中一些項目并非美國傳統(tǒng)的優(yōu)勢項目，正是在這些項目上的收獲，使得美國得以保持其田徑霸主地位。

表1 里約奧運會田徑獎牌分布表

注：表中各國為獲得金牌的國家

2.1.2 第二集團國家較少，國際田徑實力格局分布出現(xiàn)斷層

從里約奧運會田徑獎牌分布情況看，處于第二集團的國家僅有肯尼亞和牙買加兩個國家，二者均獲得6枚金牌，分別處于獎牌磅的第二位和第三位，兩個國家的優(yōu)勢項目明顯，獎牌分布也較為集中?？夏醽喪侵虚L跑王國，其獲得的6枚金牌均來自跑的項目，而牙買加是短跑王國，其6枚金牌全部來自短跑項目，二者在跑的項目上形成了壟斷。第二集團國家數(shù)量較少，這使得國際田徑實力格局的分布出現(xiàn)了斷層，比賽的激烈程度也將會降低。因此其他國家應尋求更多的奪金點，不能將奪金重點僅放在自己的優(yōu)勢項目上，盡早使自己跨入第二集團的行列。

2.1.3 多國瓜分剩余金牌，中國領(lǐng)跑第三集團

隨著各國越來越重視田徑項目，加之訓練水平的不斷提升，第三國家的競爭更加激烈。正是這些國家的存在，打破了原有的國際田徑實力格局，使得田徑比賽更加精彩。例如里約奧運會的400m項目被南非和巴哈馬選手斬獲，打破了美國在該項目上的壟斷地位；在田賽項目上，第三集團國家可謂“群雄并起”，加拿大和西班牙分獲男女跳高金牌，巴西和希臘分獲男女撐竿跳高金牌，德國和克羅地亞分獲男女標槍金牌等，獎牌分布更加均衡，幾個國家瓜分金牌的時代早已成為過去時。在第三集團國家中，中國在金牌及獎牌榜上處于領(lǐng)先地位，里約奧運會中國共獲6枚獎牌，其中金牌2枚、銀牌2枚、銅牌2枚，創(chuàng)造了歷史最好成績，中國的2枚金牌均來自20km競走項目，此外中國在短跑、接力等傳統(tǒng)劣勢項目上的表現(xiàn)也可圈可點，隨著蘇炳添、張培萌等年輕運動員的崛起，使得在國際田徑舞臺上也可見到亞洲運動員的身影，打破了“短跑是歐美人的天下”的傳統(tǒng)觀念。這也為我國田徑運動的發(fā)展指明了方向，我們要在保持優(yōu)勢項目的同時，也要將重心放在一些弱勢項目上，使自己的奪金點更加多元化，從而在國際田徑的舞臺上占有一席之地。

2.2 里約奧運會田徑獎牌的洲際分布特征

從世界田徑運動發(fā)展的現(xiàn)狀來看，各洲的田徑實力具有一定的不平衡性。從里約奧運會田徑獎牌的分布情況看，各洲存在較大差異。從整體實力看，北美洲田徑運動發(fā)展較好，歐洲和非洲處于第二集團，亞洲和南美洲在田徑方面的競爭力較小。在里約奧運會上，北美洲共獲得51枚獎牌(21枚金牌)，歐洲共獲得21枚獎牌(11枚金牌)，非洲共獲得25枚獎牌(9枚金牌)，亞洲和南美洲共獲得9枚和2枚獎牌(表2)。需要指出的是雖然非洲在金牌數(shù)量上不及歐洲，但在獎牌數(shù)量上多于歐洲，這說明非洲在田徑項目的奪金點上已超越歐洲，非洲在第二集團中處于領(lǐng)先地位。

從各洲取得的成績看，各洲、各國的優(yōu)勢項目也有所差異。北美洲的金牌主要來自美國和牙買加，從表3中可以看出，其優(yōu)勢項目集中在短距離跑和以快速力量性為特征的跳躍、投擲類項目，尤其是在短跑項目上，北美洲包攬了除男子400m外的所有短跑金牌，其跑斷霸主地位傲視國際田徑舞臺；歐洲優(yōu)勢項目主要集中在中長跑(男子)及投擲、跳躍類項目上；非洲的優(yōu)勢項目主要集中在中長跑上，需要指出的是南非在男子400m斬獲一枚金牌，這枚金牌為其他大洲進軍短跑領(lǐng)域打開了大門，含金量較高；亞洲的優(yōu)勢項目主要集中在長跑、投擲類項目上，其中中國獨得2枚金牌，在金牌及獎牌數(shù)量上領(lǐng)跑亞洲，創(chuàng)造了歷史最好成績。而隨著蘇炳添、張培萌等短跑運動員的成長，在國際田徑的舞臺上，我們也經(jīng)常見到中國、亞洲選手的身影，打破了傳統(tǒng)的“亞洲人不適合短跑”的觀念，相信未來在奧運會的舞臺上，中國運動員也能在100m，或者接力項目上取得獎牌；南美洲的優(yōu)勢項目是投擲、跳躍類項目。亞洲和南美洲在金牌及獎牌數(shù)量上與其他各大洲差距較大，因此要樹立先進的理念，注重后備人才的培養(yǎng)及訓練方法，尋求多元化的奪金點，從而縮小與其他大洲的差距，盡早跨入第二集團的行列。

表2 里約奧運會田徑獎牌洲際分布表

表3 里約奧運會田徑獎牌洲際項群分布表

3 結(jié)論

3.1 國際田徑實力格局差異顯著，美國處于霸主地位，其霸主地位無人撼動；第二集團國家較少，導致格局分布出現(xiàn)斷層；第三集團國家瓜分剩余金牌，各國間競爭激烈，中國領(lǐng)跑第三集團。

3.2 從整體實力看，北美洲田徑運動發(fā)展較好；歐洲和非洲處于第二集團，非洲雖在金牌數(shù)量上少于歐洲，但在獎牌數(shù)量上遠超歐洲，領(lǐng)跑第二集團；亞洲和南美洲在金牌及獎牌數(shù)量上遠少于其他各大洲，在國際田壇的競爭力較小。

3.3 中國創(chuàng)造了歷史最好成績，但與歐美等強國仍存在較大差距，應注重后備人才的培養(yǎng)，在保持傳統(tǒng)優(yōu)勢項目的同時，積極挖掘劣勢項目，使奪金點更加多元化，從而在世界田壇占有一席之地。

4 啟示

4.1 依托學校體育為我國田徑運動培養(yǎng)后備人才

縱觀世界田徑強國，以美國為代表的田徑強國可謂“競技體育走學院化之路”的典范，得益于他們的群眾體育及選拔機制，田徑真正從娃娃抓起，已形成了“小學-中學-大學”的人才培養(yǎng)機制。2010年美國體育競賽參賽學校數(shù)量達27883所，參與學生人數(shù)近700萬，這為美國田徑運動培養(yǎng)了大批人才。學校管理者認為學生的學習永遠是第一位的，因此在訓練時推出了限時令，每天訓練時間2-3h，一周不超過20h，限時令使學生得到鍛煉的同時又保證了學生的文化成績。而我國學生從小體教脫離，體育課形同虛設，導致學生體質(zhì)逐年下降，雖然我國推出了陽光體育運動口號，但多數(shù)學校的實施效果不太理想。因此，我國要建立教師、學校、教育主管部門的聯(lián)動模式，使陽光體育運動落實到位，使學校的培養(yǎng)方式由體教脫離向體教結(jié)合方向轉(zhuǎn)變，意識到堅實的后備人才梯隊建設是保證我國田徑運動整體水平提高的關(guān)鍵。

4.2 全面提升學校教練員的水平

教練員是訓練的主導者與實施者，教練員的水平在一定程度上決定了運動員成績。在美國，高水平的教練員集中在大學，他們的訓練水平、科研水平非常高，大學的訓練更系統(tǒng)、更專業(yè)，因此，在世界田徑舞臺上我們經(jīng)常看到大學生的身影。反觀我國，我國高水平教練員集中在國家隊，學校教練員的水平略遜一籌，因此，要為學校教練員提供更多向高水平教練員學習的機會，必要時也可“引進來，走出去”，聘請國外優(yōu)秀教練員到我國執(zhí)教或派送我國運動員、教練員到田徑強國訓練與學習?！耙M來”僅是一種臨時手段，主要目的是引進國外先進的訓練理念與方法，國內(nèi)教練員要充分利用資源，搭建高水平的訓練平臺，提升自身訓練水平。

4.3 以運動員為主體，注重運動員的個性化技術(shù)訓練

優(yōu)秀教練員不是依據(jù)運動員的成績制定訓練計劃，而是依據(jù)運動員的能力和需要來制定訓練計劃。此外，運動員背后都有科研團隊來為自己的個性化技術(shù)訓練提供理論依據(jù)。正是運動員的個性化訓練，才使像蘇炳添、劉翔等我國優(yōu)秀運動員去得了巨大的成就，使我國在世界田徑舞臺占有一席之地。除了訓練方法外，運動員參加國際大賽次數(shù)太少也是影響運動員訓練水平的主要因素之一，所以我國田協(xié)要增加比賽的次數(shù)，建立健全競賽制度，從而提升我國田徑的整體實力。

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RioOlympicGamesTrackandFieldMedalDistributionandItsEnlightenmenttoChina

Chen Hui

By using iterature, mathematical statistics and logical analysis methods, Rio Olympic Games track and field medals distribution were analyzed to view the international situation of track and field. The main research conclusions are: first, there are big differences among countries, the United States is in unshakable dominant position; the second group countries are limited; the third group countries share the surplus gold with fierce competition, among which China is in the leading position. Second, from the overall strength, the North American track and field development well; Europe and Africa are in the second group leaded by Africa; Asia and South America wins fewer medals than the other continents. Third, China creates the best results in history, but still far behind European and North American countries. We should concentrate on talent cultivation to create more gold medal points. Enlightenment to China: pay attention to talent cultivation based on school sport, improver the overall quality of school coaches, insist on taking athletes as the subjects to focus on their individual technique training.

Rio Olympic Games; track and field; medal distribution; enlightenment

陳暉(1989-)， 女，河南開封人，碩士研究生在讀，研究方向：運動訓練。

河南大學體育學院，河南 開封 475000 Sport School of Henan University, Kaifeng 475000, Henan, China.

G820

：A

：1005-0256(2017)09-0152-3

10.19379/j.cnki.issn.1005-0256.2017.09.062