《體育文學(xué)》課程在體育院校開設(shè)的可行性研究

衛(wèi)玉峰

《體育文學(xué)》課程在體育院校開設(shè)的可行性研究

衛(wèi)玉峰

體育作為一門學(xué)科，與其他學(xué)科領(lǐng)域有很多交叉。在體育教學(xué)中，體育與生理學(xué)、營養(yǎng)學(xué)、解剖學(xué)、生物、化學(xué)、物理、科學(xué)研究、體能訓(xùn)練等其他學(xué)科領(lǐng)域融合成為新的學(xué)科，卻沒有關(guān)于體育與文學(xué)的學(xué)科。因此，本文以體育文學(xué)發(fā)展史為切入點，以近現(xiàn)代體育文學(xué)現(xiàn)狀為背景，結(jié)合大學(xué)體育教學(xué)中的不足，對大學(xué)《體育文學(xué)》課程開設(shè)的可行性進行分析，確定該課程開設(shè)的必要性。

體育文學(xué)；課程；可行性

1 前言

隨著當(dāng)代社會的飛速發(fā)展，體育也在蓬勃的發(fā)展。體育作為一門學(xué)科，延伸到各個領(lǐng)域，生物科學(xué)、體能訓(xùn)練、健身養(yǎng)生、康復(fù)按摩等等，體現(xiàn)出體育的多樣化和日益重要的作用。而體育文學(xué)也是其中之一的發(fā)展方向，它是以體育為主，文學(xué)為輔，以文學(xué)創(chuàng)作的藝術(shù)形式，描述體育運動，展現(xiàn)體育形象，傳揚體育精神。當(dāng)下，很多體育人自從事體育以來，很少接觸文學(xué)之類的文學(xué)作品，致使很多人浮躁而缺乏內(nèi)涵。而大學(xué)《體育文學(xué)》課程的開設(shè)，對熏陶體育生的文化素養(yǎng)，培養(yǎng)良好的品質(zhì)性情，養(yǎng)成發(fā)現(xiàn)生活美、體育美的習(xí)慣，有很重要的意義。同時，為匹配出我國日漸發(fā)達的體育事業(yè)相對應(yīng)的文學(xué)領(lǐng)域，提供了相應(yīng)的人員基礎(chǔ)，有助于彌補我國文學(xué)與體育兩個領(lǐng)域的形式上的空缺。本文以體育文學(xué)發(fā)展史為切入點，以當(dāng)代體育文學(xué)現(xiàn)狀為背景，通過分析體育與文學(xué)的關(guān)系，并結(jié)合大學(xué)體育教學(xué)的盲點，對大學(xué)《體育文學(xué)》課程開設(shè)的可行性進行分析，確定該課程開設(shè)的必要性。從而對發(fā)展我國體育文學(xué)提供一定的可行性依據(jù)，為進一步拓展體育領(lǐng)域提供新的思路。

2 研究對象和方法

2.1 研究對象

大學(xué)《體育文學(xué)》課程開設(shè)的可行性研究。

2.2 研究方法

2.2.1 文獻資料法

在閱讀體育美學(xué)、中國古代體育簡史等的基礎(chǔ)上，獲得與本文研究相關(guān)的信息，為本文積累并提供了詳實的史料記載和具體的論據(jù)。

2.2.2 邏輯分析法

運用歸納法對所獲資料進行整理并分析，然后對研究資料進行邏輯梳理，挖掘研究對象內(nèi)在的聯(lián)系，最后得出研究結(jié)論。

3 研究結(jié)果與分析

3.1 中國古代體育文學(xué)發(fā)展緩慢而隱蔽

中國古代體育經(jīng)歷了漫長而又多變的發(fā)展，每個時期都有自己的朝代特性，而體育文學(xué)卻一直默默無聞地對每個朝代的體育進行記錄，從未正式地登上歷史舞臺，也從未受到歷朝歷代君王的重視。體育文學(xué)是伴隨著體育歷史的發(fā)展而發(fā)展的，從體育出現(xiàn)的那一刻，體育文學(xué)在不久也便誕生。

中華文明歷史悠久，民族多樣，而古代體育文學(xué)作為文明的一項，也在緩慢而隱蔽的發(fā)展著。古代的先民在尋求軍事訓(xùn)練、強身健體、身體娛樂活動的同時，敢于想象，敢于創(chuàng)造，不斷發(fā)展新的體育項目，也不斷繼承或放棄，因此，留下了眾多記錄古代體育事業(yè)發(fā)展的文學(xué)作品，使后人在豐富多彩的古代文字中追溯歷史的發(fā)展，古代體育文學(xué)雖未被明文分類，卻默默地伴隨著體育的發(fā)展而發(fā)展。它不僅是一個個歷史時期的現(xiàn)狀的體現(xiàn)，還是每個時期軍事、文化等特點的表現(xiàn)；不僅是中華民族精神的傳承和延續(xù)，還是古代人民思想的創(chuàng)造性和多變性的凝聚。不僅為后人研究中國古代史提供了有利的線索，也為現(xiàn)代體育的發(fā)展奠定了一定的歷史基礎(chǔ)。

3.2 體育文學(xué)在近現(xiàn)代逐漸為人重視

在近現(xiàn)代，隨著體育事業(yè)的全球化，隨著世界各國的和平化，隨著經(jīng)濟發(fā)展的飛速化，體育文學(xué)呈現(xiàn)出了多種多樣的形式，例如體育小說、體育報告文學(xué)、體育詩歌、體育傳記文學(xué)、體育網(wǎng)絡(luò)文學(xué)等等，漸漸地被人們重視并應(yīng)用。

3.2.1 體育中“冠軍文學(xué)”的產(chǎn)生與發(fā)展

體育中“冠軍文學(xué)”最早出現(xiàn)在20世紀(jì)30年代，當(dāng)代的一些體育題材類的小說被發(fā)表在體育期刊上。新中國成立后，我國對文化體育事業(yè)的逐漸重視，中國體育文學(xué)領(lǐng)域也漸漸地呈現(xiàn)出繁榮的姿態(tài)?！拔母铩敝?，政治性質(zhì)的變化，也使體育文學(xué)在這個呼喊的時代以自己獨特的方式嶄露頭角，體育題材報告文學(xué)便順應(yīng)著時代的要求應(yīng)運而生。

3.2.2 反思類體育文學(xué)的興起

從1985年開始，在文化熱等因素的影響下，以文化開掘為目標(biāo)的文藝思潮形成了較大的發(fā)展聲勢，體育文學(xué)創(chuàng)作也以高度的自覺走向了文化。從這段時間的創(chuàng)作情況可以確認(rèn)：一批作家，如阿城、趙瑜、馮驥才、羅達成等等，都是深刻認(rèn)識到了文化的意義，認(rèn)識到了體育現(xiàn)象背后的文化原因及其巨大作用，推出了一大批諸如《中國體育界》、《兵敗漢城》、《神鞭》、《棋王》等文化意識突出的體育“問題報告文學(xué)”。

3.2.3 體育網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的飛速崛起

從20世紀(jì)90年代開始，中國社會正在迅速地現(xiàn)代化。人們逐漸適應(yīng)了現(xiàn)代化帶來的便捷與高效，人們可以輕松地通過網(wǎng)絡(luò)交流情感，書寫文字，分享思索。在這樣的大背景之下，文學(xué)創(chuàng)作的工具由原來的紙和筆變成了鍵盤和鼠標(biāo)，簡單快速。只要有網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)作者的作品就能瞬間讓大江南北的讀者看到。這既不需要支付印刷稿費，也不需要出版中介。那作者的思維思考直接外化，信息的溝通與傳遞更加開放，能在短期能達到寫作目的。而體育文學(xué)更是追趕著這個大風(fēng)向標(biāo)，通過網(wǎng)絡(luò)這個“第四媒體”飛速崛起，伴隨著傳播方式的改變，體育文學(xué)在寫作風(fēng)格、描寫手法、表達手法、邏輯思維表達上發(fā)生了巨大的變化，體育網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品便改頭換面，以新的生命如雨后春筍飛速成長起來。

3.3 現(xiàn)代大學(xué)體育教學(xué)的不足——缺少體育文學(xué)的課程

盡管我國的體育文學(xué)的發(fā)展有了很大地提升，但是較體育事業(yè)與經(jīng)濟實力的發(fā)展速度仍然相差甚遠，并且“體育文學(xué)”的領(lǐng)域并沒有權(quán)威的認(rèn)證與分界，使得創(chuàng)作者少了一種想這個方向靠攏的基本動機。體育界中，“重武輕文”是很普遍的現(xiàn)象。大學(xué)體育教學(xué)過程中，即使開設(shè)有很多理論課，卻依然無法引起大學(xué)生的興趣，導(dǎo)致當(dāng)代體育專業(yè)大學(xué)生的文化缺失，素養(yǎng)下降。

針對高校體育專業(yè)學(xué)生，《體育文學(xué)》課程的開設(shè)，使得了解體育的學(xué)生通過文學(xué)創(chuàng)作的形式展示自己的體育體驗，使得體育以種種的文字形式傳播給大眾，讓更多的人體會到體育的魅力；使得他們能夠從內(nèi)心正視自我，表達自我，將體育注入生活，將感悟外放給社會，共享對體育的看法；使得高校學(xué)生有了更多的選擇，能夠通過文學(xué)為自己開辟屬于自己的人生道路；使得體育界與文學(xué)界有一個新的形式的發(fā)展，讓體育在文學(xué)中徜徉，讓文學(xué)在體育中盡顯華麗；能夠為體育文學(xué)領(lǐng)域培養(yǎng)一批愛好者，住人新的活力，使得體育文學(xué)逐漸地追逐體育事業(yè)的發(fā)展；體育文學(xué)能夠反映每個時代的特點，對其他領(lǐng)域(如經(jīng)濟、政治)有一定的研究價值。無論從近期的方面來看，還是從長遠的方面來看，《體育文學(xué)》課程的開設(shè)對大學(xué)生自身發(fā)展、對社會的進步都大有裨益。

4 結(jié)論

體育文學(xué)伴隨著我國的歷史、體育、文學(xué)，經(jīng)歷了漫長的發(fā)展，從默默無聞漸漸地演變到為人所知，它詳細(xì)的描述了各個時代的體育盛況，為每個時代的體育做了詳盡的體育記錄，為后人提供了極多的研究素材。近現(xiàn)代的體育文學(xué)則隨著我國體育事業(yè)的逐漸強盛，隨著體育交流的全球化，隨著體育展現(xiàn)出帶動經(jīng)濟、政治、文化發(fā)展的舉足輕重的作用，慢慢的發(fā)展壯大，以不同的形式順應(yīng)著時代的潮流，將每個年代的中國體育以不同的口吻記錄，讓人們了解中國真實的體育，體驗體育項目的真正魅力。體育文學(xué)不僅僅反映一個國際、一個民族、一個地區(qū)的體育特點，更多地體現(xiàn)了這個國家的綜合國力，這個民族的實際力量。但體育文學(xué)發(fā)展至現(xiàn)在，正是由于它初為人知，正欲勃勃騰飛，所以建立正式的體育文學(xué)領(lǐng)域、號召更多文學(xué)愛好者、培養(yǎng)更多體育文學(xué)學(xué)者顯得極為重要。大學(xué)中，《體育文學(xué)》課程的開設(shè)，不僅有助于利用自身的新穎吸引專業(yè)的文學(xué)學(xué)者，還能培養(yǎng)專攻體育的文學(xué)學(xué)者，當(dāng)參與體育文學(xué)的民眾越來越多，那體育文學(xué)領(lǐng)域也便順理成章的獨領(lǐng)風(fēng)騷。

[1] 莎麗娃.體育文學(xué)的發(fā)展演變與時代轉(zhuǎn)型[J].文藝爭鳴, 2016(12):222-224.

[2] 劉秉果.中國古代體育簡史[M].上海古籍出版社, 2010.

[3] 潘涌.作為文化符號的“莫言”:對創(chuàng)新中國教育文化觀的啟迪[J].全球教育展望, 2013, 42(7):52-59.

[4] 陳微.論我國新時期體育文學(xué)創(chuàng)作[D].華南師范大學(xué), 2015.

[5] 曾天山.影響中國教育改革發(fā)展的重大理論研究[J].西北師大學(xué)報社會科學(xué)版, 2016(1):155-155.

[6] 尹杰.論新時期我國體育文學(xué)的發(fā)展[J].芒種, 2015(5):117-118.

[7] 吳新宇.談健康體適能的幾大研究范疇[J].體育研究與教育, 2015(4):110-113.

[8] 呂俊莉.從體育與文學(xué)的關(guān)系談體育文學(xué)[J].芒種, 2015(24).

[9] 張疆之,馬少連. 關(guān)于體育美學(xué)研究本質(zhì)及內(nèi)容的新認(rèn)識[J].北京體育大學(xué)學(xué)報, 2010, 23(1):22-23.

[10] 季瀏.中國健康體育課程模式的思考與構(gòu)建[J].北京體育大學(xué)學(xué)報, 2015(9):72-80.

[11] 林曉滔,曹湘江.現(xiàn)代國外教學(xué)思想對構(gòu)建我國體育課程理論體系的作用——評《現(xiàn)代國外教學(xué)思想與我國體育教學(xué)》[J].教育理論與實踐, 2015(27).

[12] 姜鵬.高校體育隱性課程教學(xué)目標(biāo)與控制的研究[J].教育教學(xué)論壇, 2013(14):162-164.

[13] 張塬.試論體育傳播優(yōu)化中國國家形象中的作用和傳播策略分析[D].復(fù)旦大學(xué),2013.

[14] 羅強.我國民族體育文化的傳承及當(dāng)代思考——評《中國少數(shù)民族體育文化通論》[J]. 新聞與寫作, 2016(9).

[15] 魏曙光,田國祥, 常瑞宏. 試論我國《學(xué)校體育學(xué)》課程的濫觴、嬗變與建構(gòu)[J].北京體育大學(xué)學(xué)報, 2012(10):86-91.

StudyontheFeasibilityofOffering“SportLiterature”CourseinSportsColleges

Wei Yufeng

As a subject, sport is crossing with other subjects. In sports teaching, it changes into other subjects when integrated with other subjects such as physiology, nutrition, anatomy, biology, chemistry, physics, science research, and physical training etc. However, there is no subject integrated by sport and literature. Therefore, using the history of sports literature as the breakthrough point, based on the current status of modern sports literature, combining the weak points in college PE, the feasibility of college sports literature courses is analyzed in this paper to evaluate the necessity of offering the course.

sports literature; course; feasibility

衛(wèi)玉峰(1993-)，男，山西臨汾人，在讀碩士，研究方向：體育教學(xué)。

山西師范大學(xué)體育學(xué)院，山西 臨汾 041000 Sport School of Shanxi Normal University, Linfen 041000, Shanxi, China.

G807

：A

：1005-0256(2017)09-0144-2

10.19379/j.cnki.issn.1005-0256.2017.09.059