青年志愿者服務(wù)專業(yè)化建設(shè)研究

楊浩

摘要：本文從吉林農(nóng)業(yè)科技學院青年志愿者的專業(yè)入手，深入分析當前我校青年志愿者活動存在的問題，并就此提出針對性的教育管理辦法，以推動我校青年志愿者服務(wù)活動體系有效運行。

關(guān)鍵詞：青年志愿者；服務(wù)專業(yè)化；服務(wù)特色

一、建立健全志愿服務(wù)組織體系，努力擴大參與覆蓋面

為了推進青年志愿者服務(wù)專業(yè)化建設(shè)，吉林農(nóng)業(yè)科技學院團委設(shè)立了青年志愿者協(xié)會總會，并在二級學院設(shè)有分會。校院兩級注冊青年志愿者協(xié)會工作機制健全，覆蓋全部在校學生，制定并推行志愿者注冊與管理制度，增強了管理的便利性和針對性，初步建立了一支相對穩(wěn)定、具有一定專業(yè)技能的志愿者隊伍。學校每年重點組建“三下鄉(xiāng)”志愿服務(wù)實踐團隊，同時依托二級分院班級團支部和學生社團定期開展志愿服務(wù)活動，建立健全志愿服務(wù)組織體系。我校制定了《大學青年志愿者管理條例總綱》等一系列規(guī)章制度規(guī)范志愿服務(wù)管理，進一步完善志愿者志愿服務(wù)有效時間、激勵評價等機制。該制度融志愿者注冊、日程積分管理、考核獎勵兌換于一體，引導(dǎo)和激勵更多青年學生參與志愿服務(wù)，并逐漸內(nèi)化為大學生的一種生活方式。

二、以項目培育為支撐，全面打造服務(wù)特色

我校每年舉辦“3·5學雷鋒志愿服務(wù)文化月”活動，實施志愿服務(wù)特色項目建設(shè)工程，并給予相應(yīng)配套建設(shè)經(jīng)費。目前我校志愿服務(wù)基本包括扶貧義教、關(guān)注孤寡、助殘服務(wù)、賽會禮儀、社區(qū)服務(wù)、無償獻血、掃盲服務(wù)、禁毒防艾、綠色環(huán)保、文化遺產(chǎn)保護等十大類近百個志愿服務(wù)項目，活動小到交通值勤、志愿服務(wù)崗?fù)ぶ蛋?，大到直接參與省運會、馬拉松、殘奧會等重大賽事服務(wù)等。近年來，我校堅持將志愿服務(wù)項目培育與專業(yè)教學緊密結(jié)合，例如：食品工程學院學生依托專業(yè)知識開展環(huán)境志愿保護活動，設(shè)計學院學生結(jié)合專業(yè)優(yōu)勢廣泛參與藝術(shù)支教活動，文法學院赴社區(qū)進行陽光支教志愿服務(wù)活動，經(jīng)濟管理學院學生志愿者參加“千名大學生志愿者進社區(qū)”活動等。我校各分院青年志愿者協(xié)會也建立特色小分隊，通過立項獲得更多啟動資金，順利開展志愿者活動。通過加強專業(yè)化的志愿者隊伍建設(shè)，我校積極吸收、凝聚、培育了一批志愿者服務(wù)的專業(yè)型人才，進一步提高了我校大學生志愿服務(wù)的質(zhì)量和水平。

三、以社會聯(lián)動為導(dǎo)向，深入拓展服務(wù)內(nèi)涵

圍繞校園基本功能和師生的學習、生活需求，我校廣泛開展各類志愿服務(wù)，著力探索師生獲得服務(wù)和青年志愿者提供服務(wù)的“兩個便利化”機制。依托學校與社會的交流，大力發(fā)展社會組織志愿服務(wù)伙伴，不斷拓展社會志愿服務(wù)資源。融入社會、服務(wù)社會是大學生志愿服務(wù)活動的根本方向和動力源泉。我校要以實踐育人為導(dǎo)向，把握開放化的建設(shè)思路，擴大社會聯(lián)動，爭取多方支持，主動參與與經(jīng)濟社會發(fā)展息息相關(guān)的公益活動，有序?qū)崿F(xiàn)學生志愿組織運行由臨時性服務(wù)向日常性、專業(yè)性服務(wù)的轉(zhuǎn)變。我校團委積極推進與多個地方政府及團委有關(guān)部門的長期共建，建設(shè)了法律援助、愛心支教等合作服務(wù)項目，如合作開展“五水共治”“學雷鋒公益成長計劃”“微心愿”等主題專項志愿服務(wù)行動。近年來，我校在畢業(yè)生“兩項計劃”“大學生村官選派”等專項服務(wù)中取得較好工作成效，尤其是在西藏、貴州等偏遠地區(qū)建立了長效服務(wù)機制。

四、以信息化建設(shè)為核心，強化志愿服務(wù)宣傳工作機制

我校積極借助QQ群、微信、微博等各類新媒體及校園多媒體終端宣傳志愿服務(wù)理念，發(fā)布志愿者招募信息，有效推進志愿服務(wù)引導(dǎo)。校團委每年都開展年度優(yōu)秀志愿者服務(wù)先進集體和個人的評選，深入挖掘優(yōu)秀典型，精心培育志愿服務(wù)文化，加強志愿服務(wù)管理，提升服務(wù)成效。同時依據(jù)自身情況積極探索青年志愿者新的、有效的組織領(lǐng)導(dǎo)模式，實現(xiàn)青年志愿者隊伍長效化發(fā)展。此外，通過開展“3·5”學雷鋒、“12·5”國際志愿者日等志愿者統(tǒng)一行動和各類主題志愿服務(wù)活動，唱響了志愿者的時代強音，將志愿精神和理念滲透到全學校，進一步營造了尊重志愿服務(wù)、支持志愿服務(wù)、參與志愿服務(wù)的良好氛圍。

五、以理論研究為動力，積極創(chuàng)新服務(wù)機制

理論研究是我校的優(yōu)勢，對于大學生志愿者更新工作理念、提高工作水平有重要作用。學校在有關(guān)專家指導(dǎo)下開展雷鋒精神學習研究活動，探索大學生志愿服務(wù)活動組織模式。我校團委承擔了團省委課題，深入研究常態(tài)化運行視域下青年志愿服務(wù)組織發(fā)展策略。通過理論研究帶動工作實踐，我校加強了理論成果的轉(zhuǎn)化應(yīng)用，不斷創(chuàng)新工作格局和機制。

在未來工作中，我校大學生青年志愿者將繼續(xù)秉承“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務(wù)精神，堅持為人民服務(wù)。作為社會最活躍的群體，大學生志愿者正以其素質(zhì)優(yōu)勢逐漸成為服務(wù)社會的中流砥柱，相信我校大學生志愿服務(wù)所到之處，文明之花次第開放。

基金項目：吉林農(nóng)業(yè)科技學院青年基金科研項目（項目編號：吉農(nóng)院合字[2016]第Q14號）endprint