愛義教育：砥礪奮進(jìn)鼎力打造優(yōu)質(zhì)教育品牌

劉淵源+李建光+李麗

深圳市愛義教育機(jī)構(gòu)是深圳民辦教育由小變大由弱變強(qiáng)的一個典型縮影。1999年，對辦教育情有獨鐘的深圳企業(yè)家趙義良先生創(chuàng)辦了龍崗區(qū)愛義學(xué)校。2002年，趙義良先生宣告龍華區(qū)（原寶安）愛義學(xué)校成立。

18年砥礪奮進(jìn)，愛義教育由“星火”而成“燎原 ”之勢。目前，愛義集團(tuán)教育板塊已擁有“兩校三園”，在校學(xué)生總數(shù)突破8千5百人，教職員工6百多人。

18年砥礪奮進(jìn)，愛義已由“麻雀學(xué)?！毕蛞?guī)模化集團(tuán)化奮進(jìn)，愛義突破民校的“高原期”由弱變強(qiáng)，化繭成蝶。

18年砥礪奮進(jìn)，愛義在深圳中低收費的民辦學(xué)校中有許許多多的“第一”：第一個聘任外籍人士作校長的民校！第一個在職教學(xué)人員中有博士碩士學(xué)位的民校！第一個辦學(xué)起初就倡導(dǎo)并實踐“快樂國學(xué)”的民校！……

龍崗區(qū)愛義學(xué)校：不忘初心教書育人

龍崗區(qū)愛義學(xué)校是趙義良先生創(chuàng)辦的第一所學(xué)校，趙義良先生給學(xué)校定下了調(diào)子，確立了基本的教育理念：“愛”是育人的根本，“義”是做人的基石。學(xué)校要把學(xué)生培養(yǎng)成“大愛”、“大義”的學(xué)生。學(xué)校要讓愛和誠信照亮每個孩子的心靈。孩子們在愛義學(xué)?？鞓穼W(xué)習(xí)、快樂成長。

中低收費的民校招收的學(xué)生基本上都是來自深圳的外來工家庭子女，起點低學(xué)習(xí)成績差讀不了公辦學(xué)校是這些特殊群體學(xué)生的共同特征。龍崗區(qū)愛義學(xué)校的學(xué)生也不例外。怎樣讓孩子們快樂成長？怎樣讓孩子們在求學(xué)的路上樹立正確的人生觀？怎樣讓這些已落后在起跑線的孩子們奮勇向前？

創(chuàng)辦愛義學(xué)校的初心是什么？首先就是讓這些無法入讀公辦學(xué)校的孩子們有書可讀。讀書受教育是國家賦予孩子們的基本權(quán)利。外來工子女在教育問題上不能被岐視被忽略。愛義學(xué)校就是要扛起這份沉沉甸的社會責(zé)任，讓每一個愛義學(xué)子在求學(xué)的路上擁有大愛擁有大義。

趙義良先生在接受媒體采訪時慷慨陳詞：“什么是大愛？就是愛國家、愛家庭、愛學(xué)校！什么是大義？就是誠信立本，誠信做人，誠信做事！”

正是在“愛”和“義”的根基上，孩子們在快樂中學(xué)有所長，學(xué)有所專。一些頑皮的孩子參加“藝術(shù)專業(yè)隊”后成為能歌善舞的“精英”，一些內(nèi)向的孩子們參加興趣班后性格變得活潑開朗了。家長們看到孩子們的變化后由衷的高興。一位家長留言：“我的孩子明明原來是一個調(diào)皮搗蛋的孩子，參加學(xué)校的興趣班后，他的書法在全國獲了獎，在學(xué)校當(dāng)上了班干部。明明變得懂事了，不像在四川老家老是逃學(xué)和同學(xué)打架。現(xiàn)在的明明真的從一個壞學(xué)生變成了一個好學(xué)生。感謝愛義學(xué)校把明明培養(yǎng)成了一個好學(xué)生！”一個單身媽媽也給學(xué)校留言：“我是一名來自湖南的單身媽媽。前年我把12歲的女兒丹丹送到了愛義學(xué)校讀書。丹丹因為父母離異變得抑郁和內(nèi)向，不喜歡與人說話。去年丹丹參加學(xué)校的興趣班并取得‘星星河全國少兒書法攝影大賽三等獎。我覺得孩子變得開心了，陽光了。她走出了父母離異的陰影。感謝愛義學(xué)校讓我的孩子重生！”

立德才能樹人。為了不失時機(jī)把孩子們的“德”立起來，龍崗區(qū)愛義學(xué)校楊文進(jìn)校長特別注重學(xué)校與家長聯(lián)動，構(gòu)建社會、學(xué)校、家庭立體化德育教育體系。學(xué)校為此推出“四舉措”： 1、堅持教師家訪電訪面談制度。每周對班主任老師家訪進(jìn)行抽查，每月進(jìn)行全面檢查；2、各班級建立家長微信群、QQ群，增加和家長溝通的渠道。根據(jù)家長反饋情況對班主任和科任教師進(jìn)行評價；3、建立健全了學(xué)校家長委員會、班級家長委員會；4、完善家長義工組織，班級輪流值日，并在家長微信群中進(jìn)行通報。

特別值得點贊的是，2016年校董事會投入1500萬元對學(xué)校進(jìn)行了全方位的升級改造，學(xué)校硬件設(shè)施再上新臺階。與此同時，軟實力建設(shè)大幅提升，學(xué)校在規(guī)模化辦學(xué)的基礎(chǔ)上提出全力打造“精致”、“精彩”、“精品”三精學(xué)校。

據(jù)悉，龍崗區(qū)愛義學(xué)校目前有39個教學(xué)班，其中初中9個班，小學(xué)30個班，在校生1800多人?，F(xiàn)有教職工114人，其中專任教師91人；專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%，其中本科率達(dá)70%。近三年師生參加街道以上各級各類競技競賽獲獎、評優(yōu)、文章發(fā)表等達(dá)200多人次。

不忘初心辦好教育為龍崗區(qū)愛義學(xué)校贏得政府、社會、家長的廣泛認(rèn)同。學(xué)校獲得了許多榮譽(yù)。據(jù)了解，龍崗區(qū)愛義學(xué)校2003年被評定為龍崗區(qū)“藝術(shù)教育基地”；2004年被評為“深圳市禁毒教育示范學(xué)?！保?005年學(xué)校鼓號隊榮獲“龍崗區(qū)鼓號隊大檢閱”一等獎；2005年、2007年兩次獲得龍崗區(qū)民辦學(xué)校教師專業(yè)水平測試二等獎；2006至2015年連續(xù)十年被評為“誠信示范單位”； 2011年榮獲黨群共建三星級單位、巾幗文明崗榮譽(yù)稱號；2012年順利通過龍崗區(qū)依法治校示范校評估驗收；2013年被評為龍崗區(qū)繼續(xù)教育先進(jìn)單位；2014年被評為龍崗區(qū)“垃圾減量分類”示范單位；多次被評為龍崗區(qū)教育管理先進(jìn)單位、龍崗區(qū)民辦教育先進(jìn)單位、龍崗區(qū)安全管理先進(jìn)單位、財務(wù)管理先進(jìn)單位；2017年被評為深圳市綠色學(xué)校等。

龍華區(qū)愛義學(xué)校：砥礪奮進(jìn)碩果累累

創(chuàng)辦于2002 年的龍華區(qū)愛義學(xué)校是愛義教育的“旗艦店”， 學(xué)校占地面積18000㎡，建筑面積40000㎡，綠化覆蓋率100%；學(xué)校有108套信息化教學(xué)平臺，566臺計算機(jī)。校內(nèi)廣播、電話、寬帶、視頻四網(wǎng)合一，實現(xiàn)現(xiàn)代化、信息化全覆蓋。學(xué)校現(xiàn)有104個教學(xué)班，5300多名學(xué)生330多名教職工，其中專任教師248名，職工84人。全部教師學(xué)歷合格率100%，資格證持證率100%。

教師培訓(xùn)是民校的核心競爭力。龍華區(qū)愛義學(xué)校采取“請進(jìn)來”和“走出去”兩種方式對教師分期分批進(jìn)行培訓(xùn)?！罢堖M(jìn)來”就是邀請專家學(xué)者來校授課指導(dǎo)，“走出去”就是組織教師參加全國各地的培訓(xùn)。數(shù)據(jù)顯示，僅2016年一個學(xué)期學(xué)校就組織教師參與培訓(xùn)27場135人次。endprint

在教師培訓(xùn)的強(qiáng)大引擎支撐下，教師教學(xué)水平不斷提升，伍學(xué)文等4位教師榮升龍華區(qū)名師工作室成員。

課題研究被視為民校的“痛點”，不少民校在課題研究方面均為空白。龍華區(qū)愛義學(xué)校把課題研究視為學(xué)校軟實力不可缺失的“內(nèi)核”。學(xué)校迎難而上，2013年申報的2個區(qū)級課題順利過關(guān)，2015年區(qū)級課題研究上升為9個，2017年上升為11個，達(dá)到課題研究歷史最高值。

2017年龍華區(qū)愛義學(xué)校實現(xiàn)“內(nèi)涵發(fā)展”和“管理效益”雙豐收年。主持學(xué)校工作的舒?zhèn)テ叫ｉL提出了“七個要”：1、要有過得硬的學(xué)科帶頭人；2、要有拿得出的教育教學(xué)質(zhì)量；3、要有叫得響的特色項目；4、要有傳得開的系列成果；5、要有聯(lián)得緊的家校互通網(wǎng)絡(luò)；6、要有上得檔的校園文化氛圍；7、要有落得實的常規(guī)管理措施。因目標(biāo)清晰，方向正確，舉措務(wù)實，學(xué)校各項工作取得了長足進(jìn)步，特別是2017年中考實現(xiàn)了歷史性突破，在龍華區(qū)民辦學(xué)校中中考成績名列前茅。

特別值得一提的是，2015年下學(xué)期龍華區(qū)愛義學(xué)校“國際部”掛牌成立。這是深圳中低收費民校中首次出現(xiàn)“一校兩制”，標(biāo)志著愛義教育向高端化辦學(xué)邁出了重要而堅實的第一步。目前，國際部學(xué)生已達(dá)500人，國際部成為愛義教育的后起之秀，國際教育將是愛義教育品牌發(fā)展的新起點。

砥礪奮進(jìn)也讓龍華區(qū)愛義學(xué)校榮譽(yù)等身。學(xué)校被評為深圳市優(yōu)質(zhì)民辦學(xué)校、廣東省一級學(xué)校、廣東省綠色學(xué)校、龍華區(qū)首批體育特色創(chuàng)建學(xué)校、龍華區(qū)優(yōu)秀公民辦對結(jié)對學(xué)校、龍華區(qū)初中教學(xué)質(zhì)量管理標(biāo)兵單位、龍華區(qū)家庭教育工作先進(jìn)單位。

龍華區(qū)愛義幼兒園：獨具匠心建示范園

在愛義教育多元發(fā)展的架構(gòu)體系中，龍華區(qū)愛義幼兒園在愛義的三個幼兒園中屬于辦園早、硬件條件好、品牌建設(shè)抓得好，且最具特色的一所幼兒園。作為“廣東省一級幼兒園”和“深圳市優(yōu)質(zhì)特色示范園”，愛義幼兒園是怎樣自修內(nèi)功而獨具特色的？

硬件設(shè)施是優(yōu)質(zhì)特色示范園不可缺少的部分，愛義辦學(xué)董事會不斷加大投入，僅2016年下學(xué)期就投入80萬元，園區(qū)建設(shè)進(jìn)一步完善。

環(huán)境提升了，愛義幼兒園劉冬梅園長提出了“環(huán)境創(chuàng)設(shè)”的工作思路。在劉冬梅看來，“環(huán)境創(chuàng)設(shè)”關(guān)乎一個幼兒園能否上檔次的大件事。為此，劉冬梅園長重新規(guī)劃班級區(qū)域，進(jìn)一步拓展教室門口走廊的空間，進(jìn)一步拓展戶外活動區(qū)域，創(chuàng)設(shè)班級植物角等。

劉冬梅園長以創(chuàng)設(shè)班級植物角為例，老師們用PVC管自制層架、容器，用顏色和其他飾品裝飾，種一些蔬菜或水培植物，養(yǎng)一些小金魚等，不但豐富了幼兒的觀察環(huán)境，也培養(yǎng)了幼兒愛護(hù)動植物。

幼兒園管理被視為辦園品質(zhì)的關(guān)鍵。龍華區(qū)愛義幼兒園全面實施精粹管理，提出了打造精粹辦公室、精粹教學(xué)等理念，2016年6月，愛義幼兒園被深圳市教育局評為“深圳市精粹管理基地園”，劉冬梅園長獲“精粹達(dá)人”榮譽(yù)稱號。

據(jù)悉，僅2017年龍華區(qū)愛義幼兒園就獲得以下七項榮譽(yù)：1.2017年3月被評為“廣東省健康促進(jìn)示范幼兒園”；2.2017年3月榮獲“深圳市巾幗文明崗”榮譽(yù)稱號；3.2017年3月在龍華新區(qū)安全教育精品課程征集評選活動中，榮獲幼兒園組“優(yōu)秀組織獎”；4.2017年4月8日大班吳瑾萱小朋友代表龍華愛義幼兒園參加“深圳市沙沙講故事兒童組半決賽”，榮獲“三等獎”；5.2017年6月15日，愛義幼兒園在“童畫之星？二0一七第十六屆世界華人幼兒創(chuàng)意美術(shù)大賽”中榮獲“三等獎”；6.2017年6月24日，中大班共有100名幼兒參加“2017第五屆深圳市武道館校交流大獎賽”，大班組榮獲“金獎”、中班組榮獲“銀獎”；7.2017年6月29日，高愛弟老師參加龍華區(qū)2017年學(xué)齡前兒童《健康讀本》教學(xué)技能競賽中，榮獲“三等獎”。

愛義教育的另外兩個成員布吉街道愛義幼兒園和平湖熙璟城豪苑幼兒園，在愛義教育成熟的集團(tuán)化管理模式下，也設(shè)計好了品牌建設(shè)、特色發(fā)展的路徑，部署了近三年的品牌創(chuàng)建工作。

展望未來，趙義良先生信心滿滿“：我創(chuàng)辦教育的目的就是讓更多的孩子有書讀、讀好書；我的教育理念是傳承中華優(yōu)秀文化、學(xué)習(xí)世界先進(jìn)文化。我不但要把現(xiàn)有的幾所園校辦好，還要創(chuàng)造條件繼續(xù)創(chuàng)辦更高端的學(xué)校，繼續(xù)回饋社會?！眅ndprint