新媒體環(huán)境下的大學(xué)生思想政治教育1

【摘要】近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的快速發(fā)展，數(shù)字技術(shù)與移動通訊技術(shù)的普遍應(yīng)用，新媒體技術(shù)也被廣泛應(yīng)用在日常生活和工作的方方面面。同樣新媒體技術(shù)的應(yīng)用對也改變著大學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活。本篇論文主要分析了新媒體技術(shù)對大學(xué)生的影響，及新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育所面臨的機遇和挑戰(zhàn)，并就此環(huán)境之下如何開展大學(xué)生思想政治教育提出對策，以加強和提高對大學(xué)生的思想政治教育水平，為社會經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)具有高素養(yǎng)的人才。

【關(guān)鍵詞】新媒體 大學(xué)生 思想政治教育

【中圖分類號】G641 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）31-0091-01

大學(xué)生作為新媒體技術(shù)使用最為普遍和活躍的群體，我們主要探討的是新媒體環(huán)境下對大學(xué)生思想政治教育的影響。

一、新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)狀

（一）新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育帶來的機遇

首先，新媒體技術(shù)的應(yīng)用有助于推動創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育方法與手段。以學(xué)習(xí)的馬克思主義相關(guān)著作、論述素材、實踐素材等資料，大學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)閱讀或者進行更廣泛的傳播。由新媒體技術(shù)不斷的創(chuàng)新，創(chuàng)造優(yōu)越的教學(xué)條件，為大學(xué)生思想政治教育注入動力。

其次，新媒體技術(shù)在應(yīng)用中克服了時空的限制，有助于拓展教育陣地，幫助思想政治教育工作者更全面的掌控思想政治信息，率先學(xué)習(xí)和了解社會前沿理論知識，提高思想政治教育者的工作效率。新媒體技術(shù)的應(yīng)用有利于拓寬大學(xué)生的視野，更新傳統(tǒng)觀念，通過學(xué)習(xí)科學(xué)理論，吸收外來先進文化成果，不斷完善與優(yōu)化大學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，為未來工作打下良好的基礎(chǔ)。

最后，新媒體環(huán)境有助于提高大學(xué)生思想政治教育的效果。新媒體技術(shù)以圖文并茂、生動有活力營造出一種快樂與愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，在這個環(huán)境中通過感染和激發(fā)的作用，來調(diào)動大學(xué)生的自動性、自主性和參與性，以確保讓學(xué)生更積極主動的投入學(xué)習(xí)中，自覺學(xué)習(xí)生動有趣的教學(xué)內(nèi)容。

（二）新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)

新媒體環(huán)境下，大學(xué)生思想政治教育所面臨的挑戰(zhàn)包括：

首先，新媒體技術(shù)的多元化發(fā)展，推動大學(xué)生思想政治教育需要轉(zhuǎn)變教育觀念。原有的教育觀念已經(jīng)無法滿足當(dāng)下教育的需求，亟待轉(zhuǎn)變；其次，新媒體技術(shù)的信息無序性，要求大學(xué)生思想政治教育需要進行正確的引導(dǎo)，注重監(jiān)控輿情；再就是，新媒體技術(shù)的主客體平等性，要求大學(xué)生思想政治教育也要遵循以人為本，但是當(dāng)前學(xué)生對教師還存在著強烈的抵觸心理。最后，新媒體技術(shù)的快速更新，要求大學(xué)生思想政治教育工作者不斷提高工作水平，加強新媒體技術(shù)隊伍的建設(shè)與發(fā)展，以適應(yīng)新媒體不斷的挑戰(zhàn)，了解大多數(shù)大學(xué)生的思想動態(tài)。但是當(dāng)前高校中，大學(xué)生思想政治教育師資隊伍的綜合工作素養(yǎng)并不高。

二、新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育的解決對策

關(guān)于新媒體環(huán)境下，如何加強大學(xué)生思想政治教育，主要從以下幾個對策著手解決。

（一）學(xué)習(xí)和認識新媒體的傳播特點，掌握大學(xué)生的思想政治教育的規(guī)律。

當(dāng)前，新媒體技術(shù)的應(yīng)用，加強大學(xué)生對自我的認知，有利于培養(yǎng)大學(xué)生對自我的認知規(guī)律。由此，高校根據(jù)大學(xué)生用戶的情況，采取“以德育人，以理教人，以平等”的方式改變大學(xué)生以往錯誤的、不正確或者不成熟的思想觀念。

（二）充分利用新媒體的獨特性，創(chuàng)新思想政治教育途徑。

新媒體具有快速性、便捷性和靈活性，相較之于傳統(tǒng)的大學(xué)生思想政治教育有著明顯的優(yōu)勢，對此，我們建議大學(xué)生思想政治教育在保留傳統(tǒng)教育中課堂教育、主題活動、社會實踐等手段方式的同時，充分的利用新媒體技術(shù)手段，兩者結(jié)合來豐富思想政治教育的方法，滿足不同背景、不同時間及不同學(xué)生的需求。

（三）積極構(gòu)筑媒體資源平臺和不斷拓寬教育陣地。

將新媒體環(huán)境下，思想政治教育中的輿論、學(xué)習(xí)及生活娛樂等陣地，作為教育工作中的重點，通過創(chuàng)新發(fā)展成新媒體新的傳播環(huán)境。同時，不斷整合新媒體的優(yōu)勢資源，建立科學(xué)的工作機制與技術(shù)保障，構(gòu)筑新媒體平臺用于大學(xué)生思想政治教育工作。

（四）提高思想政治教育者的水平能力。

隨著新媒體技術(shù)的廣泛應(yīng)用，大學(xué)生思想政治教育工作成為一個全新的課題，從而對思想政治教育者的能力和水平提出更高的要求。首先，教育者要認識到新媒體技術(shù)的優(yōu)勢，了解和掌握新媒體技術(shù)的應(yīng)用，并能夠積極主動的開展思想政治教育工作。

此外，高校教育針對新媒體技術(shù)加強監(jiān)督和管理，建立健全的新媒體信息監(jiān)督機制，設(shè)立網(wǎng)絡(luò)管理員等，加強信息監(jiān)管力度，建立健康安全完善的新媒體教育環(huán)境。

三、結(jié)論

新媒體技術(shù)的廣泛應(yīng)用，對于大學(xué)生思想政治教育是一把雙刃劍，帶來機遇的同時，不可避免面臨著挑戰(zhàn)，對此本篇論文也簡單提出了解決對策。以確保新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育的順利開展，最終培養(yǎng)出具有高素質(zhì)水平的綜合型應(yīng)用人才。

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作者簡介：

陳佩潔（1988年7月-），女，漢族，河南駐馬店人，碩士，講師，思想政治教育。endprint