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      高職院校新能源汽車(chē)技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)研究
      ——以重慶工商職業(yè)學(xué)院為例

      2017-09-15 10:10:04張甲瑞鄧長(zhǎng)勇湯貴庭
      汽車(chē)實(shí)用技術(shù) 2017年15期
      關(guān)鍵詞:實(shí)訓(xùn)室重慶新能源

      張甲瑞,鄧長(zhǎng)勇,湯貴庭

      (重慶工商職業(yè)學(xué)院智能制造與汽車(chē)學(xué)院,重慶 401520)

      高職院校新能源汽車(chē)技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)研究
      ——以重慶工商職業(yè)學(xué)院為例

      張甲瑞,鄧長(zhǎng)勇,湯貴庭

      (重慶工商職業(yè)學(xué)院智能制造與汽車(chē)學(xué)院,重慶 401520)

      當(dāng)前新能源汽車(chē)技術(shù)發(fā)展迅猛,與之相對(duì)應(yīng)新能源汽車(chē)后市場(chǎng)也在逐步形成,這就要求高職院校盡快建設(shè)新能源汽車(chē)技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)室,構(gòu)建科學(xué)的教學(xué)平臺(tái),培養(yǎng)合格的高技術(shù)人才。文章結(jié)合重慶工商職業(yè)學(xué)院新能源汽車(chē)技術(shù)專(zhuān)業(yè)開(kāi)辦的具體情況,在對(duì)新能源汽車(chē)實(shí)訓(xùn)室的必要性、可行性進(jìn)行充分論證后,對(duì)該實(shí)訓(xùn)室建設(shè)規(guī)劃方案進(jìn)行了探索。

      新能源汽車(chē); 高職院校;實(shí)訓(xùn)室建設(shè)

      CLC NO.:U461.9 Document Code: A Article ID: 1671-7988 (2017)15-205-03

      隨著能源問(wèn)題和環(huán)境問(wèn)題日益凸顯,全球各國(guó)都在加快新能源汽車(chē)的研發(fā)速度,各國(guó)汽車(chē)產(chǎn)業(yè)界都紛紛提出了自己在新能源汽車(chē)方面的規(guī)劃和發(fā)展戰(zhàn)略。中國(guó)的新能源汽車(chē)戰(zhàn)略在國(guó)家的資金扶持下,發(fā)展勢(shì)頭迅猛,而與之相關(guān)的新能源汽車(chē)技術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)也在我國(guó)新能源汽車(chē)十二五規(guī)劃中誕生。重慶作為中國(guó)傳統(tǒng)汽車(chē)的生產(chǎn)基地,在新能源汽車(chē)領(lǐng)域也不甘落后,重慶汽車(chē)市場(chǎng)多個(gè)品牌如豐田、本田、長(zhǎng)安等都推出了混合動(dòng)力汽車(chē),銷(xiāo)量增長(zhǎng)較快、其市場(chǎng)潛力巨大。電動(dòng)汽車(chē)市場(chǎng)重慶長(zhǎng)安汽車(chē)、重慶恒通客車(chē)都有一定數(shù)量的電動(dòng)汽車(chē)投入市場(chǎng),新能源汽車(chē)售后檢測(cè)維護(hù)市場(chǎng)已經(jīng)逐漸形成,因此,新能源汽車(chē)技術(shù)專(zhuān)業(yè)所培養(yǎng)的人才必然是未來(lái)的稀缺人才,為了滿(mǎn)足重慶及全國(guó)新能源汽車(chē)市場(chǎng)需求、培養(yǎng)優(yōu)秀的應(yīng)用型技術(shù)人才,新能源汽車(chē)技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)時(shí)不我待。重慶工商職業(yè)學(xué)院在汽車(chē)相關(guān)專(zhuān)業(yè)有著較為成熟的教育教學(xué)體系,同時(shí)也是重慶市最早設(shè)置并獲批新能源汽車(chē)技術(shù)專(zhuān)業(yè)的高職院校,目前已獲批重慶市高等職業(yè)院校專(zhuān)業(yè)能力(骨干專(zhuān)業(yè))項(xiàng)目,在重慶工商職業(yè)學(xué)院建立新能源技術(shù)實(shí)訓(xùn)室刻不容緩。

      1 新能源汽車(chē)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)的必要性

      (1)新能源汽車(chē)技術(shù)相關(guān)專(zhuān)業(yè)生源情況

      新能源汽車(chē)實(shí)訓(xùn)室是為了迎合汽車(chē)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)及國(guó)家能源戰(zhàn)略方向,滿(mǎn)足學(xué)院新興專(zhuān)業(yè)——“新能源汽車(chē)技術(shù)”實(shí)訓(xùn)而建設(shè)。當(dāng)前混合動(dòng)力汽車(chē)已經(jīng)成熟,隨著環(huán)保要求的日趨嚴(yán)格,其保有量將大幅增加。新能源汽車(chē)技術(shù)專(zhuān)業(yè)是培養(yǎng)具有新能源汽車(chē)檢測(cè)維護(hù)維能力的技能型人才,實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)是開(kāi)展專(zhuān)業(yè)教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)操能力的保障,是完成專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的必要條件,是培養(yǎng)教師實(shí)踐技能的關(guān)鍵舉措。重慶工商職業(yè)學(xué)院從2012年已開(kāi)始招收新能源汽車(chē)技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生,且招生人數(shù)在逐年增加,與新能源汽車(chē)實(shí)訓(xùn)室相關(guān)的其他專(zhuān)業(yè)學(xué)生人數(shù)也在逐年增加,因此建設(shè)新能源汽車(chē)實(shí)訓(xùn)室開(kāi)展實(shí)訓(xùn)教學(xué)已迫在眉睫,表1為重慶工商職業(yè)學(xué)院新能源汽車(chē)技術(shù)實(shí)訓(xùn)室所覆蓋專(zhuān)業(yè)近三年招生情況及未來(lái)招生情況預(yù)測(cè)。

      表1 新能源汽車(chē)實(shí)訓(xùn)室相關(guān)專(zhuān)業(yè)招生情況

      根據(jù)教學(xué)計(jì)劃列出年度教學(xué)時(shí)數(shù)如表2。

      表2 新能源汽車(chē)技術(shù)實(shí)訓(xùn)室所涉及的課時(shí)

      綜上所述,不但其他相關(guān)專(zhuān)業(yè)輔助課程對(duì)新能源汽車(chē)相關(guān)課程實(shí)訓(xùn)條件提出了要求,而且新能源汽車(chē)技術(shù)專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)及理實(shí)一體化的教學(xué)條件都要求新能源汽車(chē)技術(shù)實(shí)訓(xùn)室盡快建立。

      (2)現(xiàn)有條件

      1)硬件條件

      目前重慶工商職業(yè)學(xué)院實(shí)訓(xùn)大樓已經(jīng)投入使用,新能源汽車(chē)檢測(cè)與維護(hù)實(shí)訓(xùn)室建筑條件已經(jīng)具備,水電等各方面條件已經(jīng)具備。

      2)其他條件

      重慶工商職業(yè)學(xué)院成立了新能源汽車(chē)技術(shù)建設(shè)團(tuán)隊(duì),聘請(qǐng)了企業(yè)技術(shù)高管和教學(xué)專(zhuān)家作為專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)委員,并對(duì)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)制定了建設(shè)方案,教研室有相關(guān)新能源汽車(chē)技術(shù)的專(zhuān)任教師,從教學(xué)和課程開(kāi)發(fā)等方面也具備了條件,該校已與重慶長(zhǎng)安新能源汽車(chē)有限公司、重慶恒通客車(chē)有限公司等多家新能源企業(yè)建立了合作關(guān)系,這些企業(yè)為本專(zhuān)業(yè)的建設(shè)提供技術(shù)支持。

      (3)實(shí)訓(xùn)室開(kāi)展的工作

      實(shí)訓(xùn)室承擔(dān)著高職、重開(kāi)大、成專(zhuān)、開(kāi)專(zhuān)的新能源汽車(chē)檢測(cè)技能實(shí)訓(xùn)、汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝技能實(shí)訓(xùn)、汽車(chē)底盤(pán)拆裝技能實(shí)訓(xùn)、汽車(chē)故障檢測(cè)實(shí)訓(xùn)、汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)技能實(shí)訓(xùn)、汽車(chē)維修與保養(yǎng)實(shí)訓(xùn)的教學(xué)與考核;以及承擔(dān)著汽車(chē)維修工、汽車(chē)維修電工等職業(yè)技能培訓(xùn)與鑒定工作。

      (4)覆蓋主要專(zhuān)業(yè),解決的主要教學(xué)問(wèn)題

      新能源汽車(chē)檢測(cè)與維護(hù)實(shí)訓(xùn)室是新能源汽車(chē)技術(shù)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)核心課理實(shí)一體化教學(xué)的實(shí)訓(xùn)室,又是新能源汽車(chē)相關(guān)課程集中實(shí)訓(xùn)的場(chǎng)地,也是汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)專(zhuān)業(yè)、汽車(chē)技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)、汽車(chē)制造與裝配專(zhuān)業(yè)拓展課程理實(shí)一體化教學(xué)的實(shí)訓(xùn)室。新能源汽車(chē)技術(shù)屬于新專(zhuān)業(yè),該實(shí)訓(xùn)室承擔(dān)著動(dòng)力電池的檢測(cè)與匹配、電動(dòng)汽車(chē)驅(qū)動(dòng)電機(jī)的檢測(cè)與維修、燃料電池的檢測(cè)、電動(dòng)汽車(chē)的檢測(cè)與維修、混合動(dòng)力汽車(chē)的檢測(cè)與維修、混合動(dòng)力汽車(chē)和電動(dòng)汽車(chē)變速器的檢測(cè)與維修等相關(guān)項(xiàng)目的認(rèn)知與檢測(cè)實(shí)訓(xùn)。

      2 新能源汽車(chē)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)可行性

      (1)現(xiàn)有基礎(chǔ)與條件

      重慶工商職業(yè)學(xué)院汽車(chē)相關(guān)專(zhuān)業(yè)現(xiàn)有汽車(chē)結(jié)構(gòu)分析與維修實(shí)訓(xùn)室、汽車(chē)結(jié)構(gòu)虛擬實(shí)訓(xùn)室、汽車(chē)故障檢測(cè)技術(shù)實(shí)訓(xùn)室、汽車(chē)電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)室、汽車(chē)技術(shù)服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)訓(xùn)室共計(jì)五個(gè)實(shí)訓(xùn)室,實(shí)訓(xùn)室為汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)、汽車(chē)技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷(xiāo)、汽車(chē)制造與裝配技術(shù)三個(gè)專(zhuān)業(yè)承擔(dān)著汽車(chē)認(rèn)知與拆裝、汽車(chē)零部件檢測(cè)與維修、汽車(chē)電器認(rèn)知與維修、汽車(chē)故障診斷與排除、汽車(chē)保險(xiǎn)承保服務(wù)及營(yíng)銷(xiāo)等實(shí)訓(xùn)。

      當(dāng)前實(shí)訓(xùn)條件不能滿(mǎn)足新能源汽車(chē)技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的需要,尤其是專(zhuān)業(yè)內(nèi)容所涉及的理實(shí)一體化課程不僅包含混合動(dòng)力汽車(chē)、電動(dòng)汽車(chē)還有傳統(tǒng)的汽車(chē)結(jié)構(gòu)與檢測(cè)項(xiàng)目。

      (2)實(shí)訓(xùn)功能

      該實(shí)訓(xùn)室建成后,可承擔(dān)新能源汽車(chē)檢測(cè)技能實(shí)訓(xùn)、汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝技能實(shí)訓(xùn)、汽車(chē)底盤(pán)底盤(pán)拆裝技能實(shí)訓(xùn)、汽車(chē)故障診斷技能實(shí)訓(xùn)、汽車(chē)電器設(shè)備與維修實(shí)訓(xùn)、汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)技能實(shí)訓(xùn)、汽車(chē)維護(hù)與保養(yǎng)實(shí)訓(xùn)、汽車(chē)檢測(cè)與維修實(shí)訓(xùn)等多個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。學(xué)生人數(shù)與學(xué)時(shí)數(shù)如下表3:

      表3 學(xué)生人數(shù)與學(xué)時(shí)數(shù)

      (3)服務(wù)功能

      該實(shí)訓(xùn)室依托重慶市汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)推廣中心,全面開(kāi)展技術(shù)支持與服務(wù)??蔀橄嚓P(guān)專(zhuān)業(yè)人員及師生提供新能源汽車(chē)維修、汽車(chē)保養(yǎng)、汽車(chē)美容方面的技術(shù)服務(wù),可供專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行工藝流程開(kāi)發(fā)和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)工作,可容納40位技術(shù)人員學(xué)習(xí),開(kāi)發(fā)汽車(chē)維修、汽車(chē)美容等相關(guān)工藝。為其在今后的創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)中提供技術(shù)服務(wù)與支持。

      (4)孵化功能

      新能源汽車(chē)檢測(cè)與維護(hù)實(shí)訓(xùn)室能夠?yàn)閷W(xué)生提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)機(jī)遇,開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。該實(shí)訓(xùn)室能夠?yàn)閷W(xué)生提供混合動(dòng)力汽車(chē)維修、汽車(chē)銷(xiāo)售、汽車(chē)美容、汽車(chē)保養(yǎng)方面的實(shí)踐培訓(xùn)和知識(shí),并能夠根據(jù)項(xiàng)目的實(shí)施計(jì)算收支情況,為學(xué)生在汽車(chē)方面的創(chuàng)業(yè)和開(kāi)發(fā)創(chuàng)新項(xiàng)目提供了實(shí)踐基地,預(yù)計(jì)每年可為50人提供相關(guān)的技術(shù)支持和服務(wù)。

      (5)培訓(xùn)功能

      該實(shí)訓(xùn)室建成后,能夠?qū)π?nèi)外提供混合動(dòng)力汽車(chē)汽車(chē)維修工、汽車(chē)維修電工職業(yè)技能鑒定,培訓(xùn)人次可達(dá)300人次/年。該實(shí)訓(xùn)室提供的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目也可納入到校企合作項(xiàng)目培訓(xùn)中。

      3 新能源汽車(chē)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)

      新能源汽車(chē)技術(shù)實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)可依據(jù)兩個(gè)原則,一是學(xué)校所在的新能源汽車(chē)市場(chǎng)的環(huán)境,重慶工商職業(yè)學(xué)院學(xué)生畢業(yè)大部分都在重慶周邊工作,因此培養(yǎng)的新能源技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生所用的實(shí)訓(xùn)車(chē)輛及其相關(guān)產(chǎn)品要同重慶汽車(chē)市場(chǎng)品牌一致;二是學(xué)校對(duì)新能源汽車(chē)發(fā)展的側(cè)重點(diǎn)或方向,重慶工商職業(yè)學(xué)院培養(yǎng)學(xué)生的方向?yàn)闄z測(cè)與維修,所以所開(kāi)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容要與檢測(cè)和維修緊密相關(guān)。

      4 結(jié)語(yǔ)

      新能源汽車(chē)技術(shù)專(zhuān)業(yè)是根據(jù)國(guó)家戰(zhàn)略和市場(chǎng)需求而產(chǎn)生和興起的一門(mén)新的專(zhuān)業(yè)。新能源汽車(chē)的實(shí)訓(xùn)室的建立是保證該專(zhuān)業(yè)學(xué)生新興技術(shù),提高業(yè)務(wù)能力的保證,它的盡早創(chuàng)建是在高職汽車(chē)院校招生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中保持優(yōu)勢(shì)的必要措施。

      [1] 馬云貴.新能源汽車(chē)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)初探[J].黑龍江教育學(xué)院學(xué)報(bào),2015, 34(2):77一79.

      [2] 劉麗麗. 結(jié)合卓越校建設(shè),探索新能源汽車(chē)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)之路[J].經(jīng)營(yíng)管理者, 2015,10月下期: 491.

      [3] 馬云貴. 新能源汽車(chē)高技能人才培養(yǎng)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)[J].教育與職業(yè),2016年3月上(103-105).

      [4] 王萬(wàn)君, 周華英. 高職院校新能源汽車(chē)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)探索—以煙臺(tái)汽車(chē)工程職業(yè)學(xué)院為例[J].產(chǎn)業(yè)與科技論壇,2015年第14卷第15期(176-177).

      Research on the construction of new energy vehicle technology training room in Higher Vocational Colleges—— A case study of CQTBI

      Zhang Jiarui, Deng Changyong, Tang Guiting
      ( Institute of intelligent manufactuning and automative of CQTBI, ChongQing 401520 )

      The current development of new energy automotive technology rapidly, and the corresponding new energy automobile market is gradually formed, which requires higher vocational colleges as soon as possible the construction of new energy automotive technology professional training room, the construction of scientific teaching platform, cultivating high qualified technical personnel. In this paper, combined with the specific situation of Chongqing industry and Commerce Career Academy, new energy automotive technology offered professional, fully demonstrated the necessity of new energy vehicles, the training room of the feasibility, explores the planning scheme of the construction of training room.

      new energy vehicles; higher vocational colleges; construction of training room

      U461.9

      A

      1671-7988 (2017)15-205-03

      張甲瑞(1984-),男 ,河南許昌人,工程師,重慶工商職業(yè)學(xué)院智能制造與汽車(chē)學(xué)院新能源汽車(chē)技術(shù)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)職教師。研究方向:新能源汽車(chē)教學(xué)和研發(fā)工作,校級(jí)項(xiàng)目,項(xiàng)目名稱(chēng):混合動(dòng)力汽車(chē)檢測(cè)與維護(hù)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)項(xiàng)目,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人:張甲瑞;重慶市高等職業(yè)院校專(zhuān)業(yè)能力建設(shè)(骨干專(zhuān)業(yè))項(xiàng)目,渝教高發(fā)〔2016〕46號(hào),項(xiàng)目負(fù)責(zé)人:鄧長(zhǎng)勇。

      10.16638/j.cnki.1671-7988.2017.15.074

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