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    微信對(duì)大學(xué)生思想政治教育的挑戰(zhàn)及對(duì)策

    2017-09-13 21:32:58魏文華
    中國市場 2017年24期
    關(guān)鍵詞:大學(xué)生思想政治教育微信對(duì)策

    魏文華

    [摘 要]隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展,微信作為新載體和新媒體深入社會(huì)各個(gè)層面,改變了網(wǎng)絡(luò)社會(huì)生活方式。在信息發(fā)達(dá)時(shí)代,微信對(duì)大學(xué)生思想政治教育帶來影響,如何趨利避害,因勢利導(dǎo)地引導(dǎo)學(xué)生正確使用微信,成為我們思想政治教育工作者重要的課題。通過描述微信特征,在此基礎(chǔ)上指出微信對(duì)大學(xué)生思想政治教育影響,從使用微信開展大學(xué)生思想政治教育的對(duì)策研究著力,指出微信時(shí)代下大學(xué)生思想政治教育工作新模式。

    [關(guān)鍵詞]微信;大學(xué)生思想政治教育;影響;對(duì)策

    [DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2017.24.213

    1 微信的概念及特征

    微信(WeChat)是一個(gè)生活方式,是騰訊公司2011年推出的快速發(fā)送文字和照片、支持多人語音對(duì)講的手機(jī)聊天軟件。[1]微信為用戶提供交流平臺(tái),公眾通過“搖一搖”“搜索號(hào)碼”、掃二維碼等方式添加好友和關(guān)注公眾平臺(tái),并快速通過手機(jī)或電腦發(fā)送語音、視頻、圖片和文字,將微信內(nèi)容分享給好友或發(fā)送給微信朋友圈。目前,微信主要包括19項(xiàng)基本功能,即溝通交流功能、支付功能、系統(tǒng)服務(wù)功能、休閑娛樂功能、微信移動(dòng)應(yīng)用功能。

    微信(WeChat)作為新媒體,具有如下特征:①成本低廉性。微信作為一種手機(jī)聊天軟件,可以在移動(dòng)平臺(tái)上免費(fèi)使用。手機(jī)用戶可以免費(fèi)下載微信軟件,在 Wi-Fi覆蓋或使用手機(jī)流量條件下發(fā)送各種信息,隨時(shí)隨地與他人進(jìn)行溝通,成本低廉。②及時(shí)到達(dá)性。微信具有及時(shí)到達(dá)性,具有同手機(jī)短信及時(shí)到達(dá)的效果。在微信使用狀況下,通過使用Wi-Fi或手機(jī)流量信息都可以及時(shí)到達(dá)對(duì)方,距離不會(huì)成為限制交流或通信障礙。③立體溝通性。與傳統(tǒng)短信的文字信息相比,微信信息具有立體溝通性。微信信息包括表情信息、圖片信息、語音信息、小視頻信息等,豐富多樣,對(duì)方收到立體信息,富有溝通情感性,增加情感溝通,使交流更加順暢。④溝通交流私密性。微信交流主要限于熟人之間,熟人之間通過添加微信好友進(jìn)行交流,陌生人無法查看朋友圈,這樣就充分保證了溝通交流的私密性,保證了交流信息的安全。

    2 微信對(duì)大學(xué)生思想政治教育的挑戰(zhàn)

    2.1 不易于把握主流價(jià)值觀的傳播效果

    思想政治理論課發(fā)揮高校思想政治教育的主渠道作用,引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),100%的大學(xué)生都使用微信,在日常生活中通過微信進(jìn)行交流,因此,微信已經(jīng)在大學(xué)生中普遍使用。微信的普遍適用性對(duì)大學(xué)生生活和學(xué)習(xí)帶來重大變化,就思想政治理論而言,微信作為一種生活方式,微信的開通以及普遍使用為大學(xué)生多渠道提供各種信息,大學(xué)生正處于世界觀、人生觀和價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期,大學(xué)生思想還不成熟,對(duì)各種信息還不能完全進(jìn)行真?zhèn)伪鎰e,負(fù)面信息就隨之潛移默化地對(duì)大學(xué)生進(jìn)行影響,大量非主流價(jià)值觀念以及非社會(huì)主義核心價(jià)值觀念對(duì)大學(xué)生進(jìn)行滲透,弱化了傳統(tǒng)思想政治教育效果,高校思想政治理論課教師難以把握主流價(jià)值觀的傳播效果。

    2.2 弱化思想政治教育工作者權(quán)威

    傳統(tǒng)的思想政治教育模式突出思想政治教育工作者的信息傳遞功能,在信息傳遞下,思想政治教育工作者具有對(duì)信息權(quán)威的絕對(duì)掌握權(quán)。微信具有去中心化和平權(quán)化特點(diǎn),在微信時(shí)代,大學(xué)生根據(jù)喜好參加社會(huì)活動(dòng),發(fā)表觀點(diǎn)和見解,自主化選擇和利用信息,改變了傳統(tǒng)教育的被動(dòng)接受者角色,通過微信互動(dòng)式社交平臺(tái),張揚(yáng)大學(xué)生個(gè)性,弱化思想政治教育工作者權(quán)威,使思想政治教育工作者的角色從明確的指導(dǎo)向潛移默化引導(dǎo)轉(zhuǎn)化。

    2.3 對(duì)高校思想政治理論課教師的挑戰(zhàn)

    注重理論課教學(xué)是傳統(tǒng)思想政治理論課教師的授課特征。思想政治理論課課堂是傳統(tǒng)思想政治理論課的主要理論宣傳陣地,傳統(tǒng)思想政治理論課教師都是通過思想政治理論課課堂對(duì)大學(xué)生灌輸主流價(jià)值觀念以及社會(huì)主義核心價(jià)值觀。隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展以及微信的普遍使用,傳統(tǒng)思想政治理論課面臨新的挑戰(zhàn),要適應(yīng)微信時(shí)代變化,傳統(tǒng)思想政治理論課需要變革課堂教學(xué)內(nèi)容和授課形式。因此,變革傳統(tǒng)思想政治理論課無形中對(duì)高校思想政治理論課教師帶來嚴(yán)峻挑戰(zhàn),培養(yǎng)與時(shí)俱進(jìn)的思想政治理論課教師成為增強(qiáng)高校思想政治理論課成效的內(nèi)在需要。在微信時(shí)代,高校思想政治理論課教師要建立新型網(wǎng)絡(luò)思想政治教育理念,借助微信新媒體,通過微信發(fā)布信息,傳播主流價(jià)值觀念和社會(huì)正能量,對(duì)大學(xué)生生活和學(xué)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo),實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)與課下交流相結(jié)合,增強(qiáng)思想政治理論教育成效。

    3 用微信開展思想政治教育的對(duì)策

    3.1 教育和引導(dǎo)大學(xué)生正確使用微信

    大學(xué)生思維活躍,具有創(chuàng)新精神,處于世界觀和價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。針對(duì)微信的媒介特質(zhì),提高微信對(duì)大學(xué)生思想政治教育成效,教育和引導(dǎo)大學(xué)生正確使用微信。①教育大學(xué)生正確使用微信。高校作為思想政治教育主陣地,針對(duì)微信對(duì)高校思想政治教育帶來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,高校要從思想理論和應(yīng)用層次角度,消除微信對(duì)大學(xué)生帶來的負(fù)面影響,避免大學(xué)生受微信影響形成錯(cuò)誤價(jià)值觀念,扭曲價(jià)值判斷。②引導(dǎo)大學(xué)生正確使用微信。微信豐富了大學(xué)生生活,受市場經(jīng)濟(jì)功利化影響,大學(xué)生價(jià)值目標(biāo)呈現(xiàn)短期化、價(jià)值判斷具有感性化、價(jià)值選擇功利化,導(dǎo)致大學(xué)生意識(shí)形態(tài)位移,人生追求偏離,不利于大學(xué)生形成正確的人生觀、世界觀,致使大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感缺失,降低高校思想政治教育效果。

    3.2 優(yōu)化高校思想政治教師隊(duì)伍

    高校思想政治教師隊(duì)伍的優(yōu)化可以提高用微信開展思想政治理論課教學(xué)效果。①優(yōu)化高校思想政治教師人員結(jié)構(gòu)。高校思想政治教師要把握微信趨勢,掌握學(xué)生的動(dòng)態(tài),通過微信正確引導(dǎo)高校思想政治教育工作,加強(qiáng)與學(xué)生溝通交流,向?qū)W生傳播社會(huì)正能量,促進(jìn)課堂教學(xué)互動(dòng),實(shí)現(xiàn)課堂生動(dòng)活潑。②提升高校思想政治教師素質(zhì)和能力。毛澤東指出:“教育者必須先受教育?!盵2]高校思想政治教師的素質(zhì)和能力會(huì)直接影響大學(xué)生思想政治教育素質(zhì),思想政治教師要通過提高其知識(shí)水平感染學(xué)生,提高用微信開展思想政治教育工作效果。

    3.3 建立微信使用的監(jiān)督制度

    健全微信使用監(jiān)督機(jī)制是充分利用微信創(chuàng)新思想政治教育的重要制度。為增強(qiáng)高校思想政治教育成效,政府、運(yùn)營商和高校要形成制度合力,發(fā)揮微信對(duì)高校思想政治教育的積極作用。①出臺(tái)對(duì)微信等手機(jī)App軟件法律法規(guī),為正確使用微信提供立法保障。法律具有強(qiáng)制性功能,為推進(jìn)微信合法使用,必須憑借國家強(qiáng)制力約束微信使用。目前我國存在法律盲區(qū),缺乏專門規(guī)范微信等新媒體的法律規(guī)范,國家立法部門要通過制定微信相關(guān)法律法規(guī),加強(qiáng)監(jiān)督、管理微信聊天軟件,預(yù)防微信負(fù)面影響,構(gòu)建綠色安全網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,出臺(tái)微信等手機(jī)App軟件法律法規(guī),威懾微信違法犯罪行為。②發(fā)揮運(yùn)營商的自主監(jiān)管作用。發(fā)揮微信對(duì)高校思想政治教育的積極作用,微信運(yùn)營商的自主監(jiān)督作用不容忽視,承擔(dān)軟件社會(huì)監(jiān)督責(zé)任,強(qiáng)化騰訊公司對(duì)微信技術(shù)的監(jiān)管。騰訊公司要通過建立配套的監(jiān)管措施和預(yù)案,強(qiáng)化對(duì)微信技術(shù)的監(jiān)督職能,一旦發(fā)現(xiàn)敏感文字、色情圖片和淫穢微信,要及時(shí)進(jìn)行信息屏蔽,防止信息擴(kuò)散和利用微信進(jìn)行詐騙活動(dòng)。③建立高校對(duì)微信的監(jiān)管制度。校園并非封閉的社會(huì)空間,要增強(qiáng)高校思想政治教育效果,高校必須建立相關(guān)微信監(jiān)管制度,即通過建立高校與運(yùn)營商信息反饋制度,由運(yùn)營商對(duì)高校思想政治教育需求進(jìn)行反饋,挖掘大學(xué)生思想動(dòng)態(tài),發(fā)揮微信輿情監(jiān)督功能;通過建立高校微信輿情監(jiān)管和研判隊(duì)伍,把握網(wǎng)上輿論引導(dǎo)正確方向,做好輿情研判,掌握高校微信輿情控制權(quán)。

    參考文獻(xiàn):

    [1]百度百科.微信[EB/OL].http://baike.baidu.com/view/5117297.htm.

    [2]吳滿意.高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育學(xué)研究[M].成都:電子科技大學(xué)出版社,2006:17-129.endprint

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