馮彬
高校里從事紀(jì)檢監(jiān)察工作的朋友,接到一名教職工的電話,說停車的時(shí)候“違章”被學(xué)生監(jiān)督員抓了個(gè)現(xiàn)行,朋友詳細(xì)地講述了這名教職工與學(xué)生監(jiān)督員的對(duì)話過程。
“老師,您的車停錯(cuò)方向了,得調(diào)個(gè)頭?!?/p>
“我有急事,停一會(huì)兒就走。”
“不行,這是學(xué)校的規(guī)定,車頭要朝著一個(gè)方向?!?/p>
“哪個(gè)部門規(guī)定的?”
“紀(jì)委監(jiān)察處!”
所以這名教職工打電話來求證,怎么紀(jì)委監(jiān)察處連停車方向都要管?朋友只能報(bào)以尷尬而不失禮貌的微笑,說這事我們真管不著,也從來不是我們的職責(zé)。
紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)“轉(zhuǎn)職能、轉(zhuǎn)方式、轉(zhuǎn)作風(fēng)”提出來已經(jīng)不少年了,但在朋友看來,在聚焦主責(zé)主業(yè)的路上還有不少“羈絆”,而且這樣的現(xiàn)象在一些院校里還真不少見。
學(xué)校里有一些領(lǐng)導(dǎo)小組,要求紀(jì)委監(jiān)察處掛名,但真正起到的作用并不大?!氨热缭诜课萁ㄔO(shè)方面,紀(jì)委當(dāng)然要監(jiān)督,但在一些專業(yè)性問題上,參與其中也沒用?!迸笥淹虏?,伴隨而來的,就是一個(gè)接一個(gè)的大小會(huì)議,反而是對(duì)主業(yè)的分散,甚至發(fā)生上述拉紀(jì)委出來“擋槍”的事。
會(huì)開得多了,一些不明真相的群眾就覺得,有問題,找紀(jì)委。據(jù)朋友說,有幾個(gè)退休的教職工還向紀(jì)委反映過小區(qū)物業(yè)的服務(wù)問題。管吧,這事不在職責(zé)范圍內(nèi);直接說“這事不歸我們管”也不行,老同志說你推諉扯皮,什么態(tài)度,這時(shí)候也只能擺事實(shí)講道理了。endprint