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      篩選提取信息

      2017-09-11 00:38:45
      關(guān)鍵詞:云夢(mèng)呂蒙題干

      所謂“篩選并提取文中的信息”,指的是從全文的角度對(duì)有關(guān)信息材料進(jìn)行辨別、篩選并提取組合。這實(shí)質(zhì)上是在考查我們對(duì)文意的理解。

      所謂“信息”,就是文章提供給考生的具體材料所傳達(dá)的內(nèi)容。在記敘文中,有時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件和事件的起因、結(jié)果;在議論文中,有觀點(diǎn)、論據(jù)以及論證的過程。

      所謂“篩選”,就是通過淘汰的方法挑選,它要求能夠識(shí)別和區(qū)分不同信息,即通讀全文,找出基本信息,準(zhǔn)確把握文中所寫的時(shí)、地、人、事、情、理等主要信息,與題干中的內(nèi)容相對(duì)照,比較出是否與所要求的題旨相吻合,并從中篩選出最符合題目要求的信息。

      篩選文中信息試題,在題干中都規(guī)定了篩選信息所圍繞的“中心”。這“中心”往往是閱讀材料內(nèi)容的中心,或人物的主要品性、行為,或者是作者的寫作意圖、態(tài)度、觀點(diǎn)。

      南其轅而北其轍

      魏王欲攻邯鄲,季梁聞之,中道而反,衣焦不申,頭塵不去,往見王曰:“今者臣來,見人于大行,方北面而持其駕,告臣曰:‘我欲之楚。臣曰:‘君之楚,將奚為北面?曰:‘吾馬良。臣曰:‘馬雖良,此非楚之路也。曰:‘吾用多。臣曰:‘用雖多,此非楚之路也。曰:‘吾御者善。此數(shù)者愈善,而離楚愈遠(yuǎn)耳。今王動(dòng)欲成霸王,舉欲信于天下。恃王國(guó)之大,兵之精銳,而攻邯鄲,以廣地尊名。王之動(dòng)愈數(shù),而離王愈遠(yuǎn)耳。猶至楚而北行也。此所謂南其轅而北其轍也?!?/p>

      (選自《戰(zhàn)國(guó)策》)

      【思考練習(xí)】

      1.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。

      (1)中道而反 ( )

      (2)我欲之楚 ( )

      (3)而離王愈遠(yuǎn)耳 ( )

      2.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

      君之楚,將奚為北面?

      3.季梁所講的故事,后人將其概括為一個(gè)成語: 。

      4.季梁講這個(gè)故事的目的是什么?

      【參考譯文】

      魏王準(zhǔn)備攻打邯鄲,季梁聽到這件事,半路上就返回來,來不及舒展衣服皺褶,顧不得洗頭上的塵土,就忙著去謁見魏王,說:“最近我回來的時(shí)候,在大路上遇見一個(gè)人,正在向北面趕他的車,他告訴我說:‘我想到楚國(guó)去。我說:‘您既然要到楚國(guó)去,為什么往北走呢?他說:‘我的馬好。我說:‘馬雖然不錯(cuò),但是這也不是去楚國(guó)的路啊!他說:‘我的路費(fèi)多。我說:‘路費(fèi)即使多,但這不是去楚國(guó)的方向啊。他又說:‘我的車夫善于趕車。我最后說:‘這幾樣越好,反而會(huì)使您離楚國(guó)越遠(yuǎn)!如今大王的每一個(gè)行動(dòng)都想建立霸業(yè),每一個(gè)行動(dòng)都想在天下取得威信;然而依仗魏國(guó)的強(qiáng)大,軍隊(duì)的精良,而去攻打邯鄲,以使土地?cái)U(kuò)展,名分尊貴,大王這樣的行動(dòng)越多,那么距離成就王業(yè)無疑是越來越遠(yuǎn)。這不是和那位想到楚國(guó)卻向北走的人一樣的嗎?這就是所謂的要到南邊去卻向北走??!”

      ?答題技巧

      1.審清題干,排除干擾

      題干信息是我們篩選文中信息的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,它給我們篩選信息指明了方向。只有把握了應(yīng)對(duì)指向,才能行之有效地篩選信息。譬如題干中要求“選出直接體現(xiàn)某人某種性格的一項(xiàng)”,這提示我們只能選擇正面體現(xiàn)人物性格的信息,而間接地或側(cè)面地反映人物性格的信息就要排除在外。因此,在篩選信息時(shí)一定要弄清所篩選的信息與題干的要求是否高度一致。

      2.回歸原文,揣摩用意

      題目所給的信息句都是孤立的,但我們絕不能孤立地去妄加揣測(cè),一定把信息句回歸到原文的語境中去揣摩句子的意思,從而把握人物事件的來龍去脈等。其實(shí),在閱讀時(shí)就應(yīng)該對(duì)文章信息進(jìn)行初步篩選,去粗存精。然后就可以將信息句在文中迅速準(zhǔn)確定位,并能夠很好地把握住其信息指向,以便我們篩選出正確的信息。

      3.比較遴選,去偽存真

      所給的信息選項(xiàng)中總會(huì)摻雜一些迷惑性很強(qiáng)的錯(cuò)誤信息,要想篩選正確就必須對(duì)所給信息句進(jìn)行認(rèn)真比較,仔細(xì)遴選,明白每一個(gè)信息句之所以對(duì)或之所以錯(cuò)的原因,這樣去偽存真,就可以篩選出正確的信息。

      4.巧用方法,排除為先

      掌握一種好的方法和技巧,對(duì)于正確篩選信息尤為重要。我們常用的就是排除法,一旦確定哪一個(gè)信息句與題干要求不相符時(shí),就即可排除包含該信息句的選項(xiàng),這樣就降低了選擇難度,甚至讓我們輕而易舉就能夠得出答案。

      總之,對(duì)于文中信息的篩選,一定要認(rèn)真比對(duì),巧辨真?zhèn)?。尤其是在直接篩選人物性格的信息句時(shí),就更要求在閱讀時(shí)把握與之相關(guān)的信息。

      真題再現(xiàn)

      2017年寧波市中考題

      滿庭芳·失雞

      王 磐

      平生淡薄。雞兒不見,童子休焦①。家家都有閑鍋灶,任意烹炮。煮湯的貼他三枚火燒②,穿③炒的助他一把胡椒。到省了我開東道。免終朝報(bào)曉,直睡到日頭高。

      【注釋】

      ①休焦:不要著急。

      ②火燒:一種圓形的面食。

      ③穿:通“汆”,一種烹調(diào)方法。

      【思考練習(xí)】

      1.對(duì)曲中的“我”而言,失雞最大的好處是什么?(用原句回答)

      2.請(qǐng)結(jié)合作品內(nèi)容,說說這首曲的語言特點(diǎn)。

      真題再現(xiàn)

      2017年湖州市中考題

      秋于敬亭送從侄①耑游廬山序

      李 白

      余小時(shí),大人令誦《子虛賦》②,私心慕之。及長(zhǎng),南游云夢(mèng),覽七澤③之壯觀。

      初,嘉興季父謫長(zhǎng)沙西還,時(shí)余拜見,預(yù)飲林下。耑乃稚子嬉游在旁今來有成郁負(fù)秀氣。吾衰久矣,見爾慰心,申悲道舊,破涕為笑。

      方告我遠(yuǎn)涉,西登香爐④。長(zhǎng)山橫蹙,九江卻轉(zhuǎn)。瀑布天落,半與銀河爭(zhēng)流,騰虹奔電,潈射萬壑。此宇宙之奇詭也。其上有方湖、石井,不可得而窺焉。

      羨君此行,撫鶴長(zhǎng)嘯。恨丹液⑤未就,白龍來遲⑥,使秦人著鞭,先往桃花之水。孤負(fù)⑦夙愿,慚歸名山;終期后來,攜手“五岳”。endprint

      (選自《李太白全集》,有刪節(jié))

      【注釋】

      ①?gòu)闹叮禾弥丁?/p>

      ②《子虛賦》:漢代司馬相如代表作,其中描寫了云夢(mèng)的壯美景象。

      ③七澤:傳說楚國(guó)古有七個(gè)水澤。云夢(mèng):屬“七澤”之一。

      ④香爐:廬山香爐峰。

      ⑤丹液:傳說中的金丹,服用后可成仙。

      ⑥白龍:傳說中仙人的坐騎。

      ⑦孤負(fù):辜負(fù)。

      ?典例剖析

      呂蒙入?yún)?,王勸其學(xué)。乃博覽群籍,以《易》為宗。嘗在孫策坐酣醉,忽于眠中,誦《易》一部。俄而起驚。眾人皆問之。蒙云:“向夢(mèng)見伏羲、文王、周公,與我言論世祚①興亡之事,日月廣明之道。莫不窮精極妙;未該②玄言,政③空誦其文耳?!北娮灾蓢艺b文也。

      (選自《太平廣記》)

      【注釋】

      ①世祚:指國(guó)運(yùn)。

      ②該:同“賅”,完備。

      ③政:只,僅僅。

      【思考練習(xí)】

      文中呂蒙的好學(xué)體現(xiàn)在哪些地方?用自己的話回答。

      【解題思路】

      本題考查篩選文言文中信息的能力。本題就是要求考生“篩選”出符合“呂蒙好學(xué)”這一內(nèi)容的信息。文中第二句寫的是呂蒙博覽群書,第三句至第六句寫的是呂蒙夢(mèng)中誦書的事。

      【思考練習(xí)】

      1.下列句子中加點(diǎn)詞的意思不相同的一項(xiàng)是( )。

      A.及長(zhǎng),南游云夢(mèng)

      及魯肅過尋陽

      B.破涕為笑

      臨表涕零,不知所言

      C.方告我遠(yuǎn)涉,西登香爐

      方七百里,高萬仞

      D.恨丹液未就

      自是指物作詩立就

      2.下列對(duì)文章內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是( )。

      A.“私心慕之”,是說作者小時(shí)候被《子虛賦》中所描寫的云夢(mèng)景象深深打動(dòng)。

      B.“此宇宙之奇詭也”,包含著作者對(duì)前文所描寫的廬山壯麗景象的驚嘆與贊美。

      C.“不可得而窺焉”,暗含著作者對(duì)未能前往“方湖、石井”游賞的遺憾之情。

      D.“終期后來,攜手五岳”,是說作者終自己一生,也沒有機(jī)會(huì)和李耑一起去游訪名山了。

      3.用“/”給第二段畫線部分?jǐn)嗑洹?/p>

      耑乃稚子嬉游在旁今來有成郁負(fù)秀氣。

      4.上文與《送東陽馬生序》都是臨別贈(zèng)言。請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容,分別寫出李白和宋濂對(duì)后輩寄予了怎樣的希望。

      【參考譯文】

      我小時(shí)候,大人讓我誦讀《子虛賦》,我就很向往其中的描述。長(zhǎng)大后,游覽了南方的云夢(mèng)澤,觀看了七個(gè)水澤的壯觀景象。

      當(dāng)初,我的叔父從長(zhǎng)沙被貶回到嘉興,當(dāng)時(shí)我在半道拜見他,在樹林里喝酒。你還是個(gè)小孩,在旁邊游戲?,F(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大,很是秀氣。我很久前就衰老了,見到你很欣慰,想起從前的悲傷往事,不禁又破涕為笑。

      你又告訴我要去遠(yuǎn)方,去登西邊的香爐峰。長(zhǎng)山縱橫,大江回旋。瀑布從天而落,似乎和銀河爭(zhēng)流;騰起的彩虹,奔馳的雷電,光照所有的山谷,這是天地間的奇異景觀。那山上有方湖、石井,我們無法看到。

      羨慕你此次出行,能和仙鶴一同長(zhǎng)嘯。遺憾的是沒有長(zhǎng)生不老的仙藥,也沒有騰云駕霧的白龍,讓秦朝時(shí)的人揮鞭,前去桃花源。我沒有實(shí)現(xiàn)夙愿,慚愧地回到名山,希望以后,我們能攜手攀登五岳。endprint

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