試論數(shù)字媒體藝術(shù)在高中美術(shù)教學(xué)中的作用

施炳燕??

摘要：在義務(wù)教育飛速發(fā)展的時(shí)代，數(shù)字媒體藝術(shù)已經(jīng)深入到高中美術(shù)教學(xué)的課堂之中。數(shù)字媒體藝術(shù)為教師提供了一種新的教學(xué)方式，為學(xué)生提供了一種學(xué)習(xí)的藝術(shù)形式。在數(shù)字媒體藝術(shù)的輔助下，整個(gè)高中美術(shù)課堂教學(xué)更加生動(dòng)和形象。因此，本文針對(duì)數(shù)字媒體藝術(shù)在高中美術(shù)教學(xué)當(dāng)中的作用展開(kāi)了以下詳細(xì)的分析。

關(guān)鍵詞：高中；美術(shù)；數(shù)字；媒體

中圖分類(lèi)號(hào)：G633.955文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1992-7711（2017）15-088-1

引言

在當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)化數(shù)字化社會(huì)中，數(shù)字媒體藝術(shù)向?qū)W生傳達(dá)與時(shí)代相符合的一些藝術(shù)理念，幫助學(xué)生掌握一些與數(shù)字繪畫(huà)、攝影、動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)相關(guān)的方法。在數(shù)字媒體藝術(shù)的幫助下，學(xué)生們對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣越來(lái)越高。那么數(shù)字媒體藝術(shù)目前的現(xiàn)狀以及發(fā)展趨勢(shì)是怎樣的呢？數(shù)字媒體藝術(shù)對(duì)高中美術(shù)教學(xué)又有哪些具體的作用呢？

一、數(shù)字媒體藝術(shù)在高中美術(shù)教學(xué)中的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)

數(shù)字媒體藝術(shù)已經(jīng)發(fā)展到社會(huì)當(dāng)中的各個(gè)方面，正在積極的影響著人們的生活，它利用高效的形式將人們的生活變得便利。而在高中美術(shù)教學(xué)過(guò)程中，數(shù)字媒體藝術(shù)也正在逐漸地改變傳統(tǒng)的美術(shù)教學(xué)模式，令整個(gè)教學(xué)變得高效、快捷。首先，數(shù)字媒體藝術(shù)能夠令學(xué)生擺脫在畫(huà)紙上進(jìn)行反復(fù)修改的現(xiàn)象，使學(xué)生掌握一個(gè)更加全面的繪畫(huà)過(guò)程。其次，學(xué)生們能夠通過(guò)數(shù)字媒體藝術(shù)掌握各種藝術(shù)作品的時(shí)代背景以及獨(dú)特的創(chuàng)作手法等等，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)藝術(shù)作品的探究精神。此外，數(shù)字媒體藝術(shù)能夠幫助教師將傳統(tǒng)的美術(shù)課堂延伸到生活當(dāng)中，令學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)當(dāng)中感悟生活、體驗(yàn)生活。比如說(shuō)，教師令學(xué)生“掌握不同顏色之間可以搭配出各式各樣的新的顏色”這一理論的時(shí)候，可以通過(guò)數(shù)字媒體藝術(shù)向?qū)W生展示顏色之間融合的過(guò)程。這樣學(xué)生們?cè)谏钪幸部梢赃\(yùn)用顏色的知識(shí)解決各種問(wèn)題。并且，數(shù)字媒體藝術(shù)還具有極大的發(fā)展空間，能夠?yàn)槊佬g(shù)教學(xué)提供更大的作用力。

二、數(shù)字媒體藝術(shù)在高中美術(shù)教學(xué)中的作用

1.數(shù)字媒體藝術(shù)能夠提高教學(xué)效率和教學(xué)效果

數(shù)字媒體藝術(shù)是指利用科學(xué)技術(shù)將文字轉(zhuǎn)換成圖像視頻或者動(dòng)畫(huà)。而在高中美術(shù)教學(xué)當(dāng)中運(yùn)用數(shù)字媒體藝術(shù)則是利用圖像視頻和動(dòng)畫(huà)進(jìn)行輔助教學(xué)，幫助學(xué)生進(jìn)行記憶理解。因?yàn)樵?jīng)有專(zhuān)門(mén)的心理學(xué)家做過(guò)實(shí)驗(yàn)，人類(lèi)獲取的信息大多數(shù)都來(lái)自于視覺(jué)。而數(shù)字媒體藝術(shù)正是抓住了這一點(diǎn)，從視覺(jué)入手幫助學(xué)生加強(qiáng)記憶。當(dāng)學(xué)生們加強(qiáng)記憶之后，理解起來(lái)便能夠快速許多，所有學(xué)生的精神都處于昂揚(yáng)向上的狀態(tài)。其次，數(shù)字媒體藝術(shù)十分快捷高效。它能夠?qū)⒔處熢谡n堂之上口述半小時(shí)的內(nèi)容在十分鐘以?xún)?nèi)詳細(xì)地展示給學(xué)生。所以說(shuō)，數(shù)字媒體藝術(shù)能夠提高高中美術(shù)的教學(xué)效率和教學(xué)效果。比如說(shuō)，當(dāng)教師在教授學(xué)生如何對(duì)一個(gè)作品進(jìn)行線(xiàn)條的勾勒以及色彩的搭配時(shí)，教師與其浪費(fèi)大量的時(shí)間在畫(huà)紙上向?qū)W生們展示，倒不如利用數(shù)字媒體藝術(shù)將整個(gè)色彩搭以及線(xiàn)條勾勒的過(guò)程通過(guò)動(dòng)畫(huà)的形式向?qū)W生們展示。學(xué)生們?cè)谘菔井?dāng)中能夠抓住需要掌握的各種細(xì)節(jié)，這樣教師在極短的時(shí)間內(nèi)便可以高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)。

2.數(shù)字媒體藝術(shù)能夠有效拓展學(xué)生的思維

數(shù)字媒體藝術(shù)對(duì)教師和學(xué)生來(lái)說(shuō)都代表著一種新的東西，它能夠在整個(gè)美術(shù)教學(xué)過(guò)程中帶給學(xué)生新體驗(yàn)、新感悟。學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中也可以接觸各種特殊的藝術(shù)表現(xiàn)形式，比如說(shuō)電腦繪畫(huà)、電子報(bào)刊等等。此外，數(shù)字媒體藝術(shù)還能夠?qū)⒚佬g(shù)教學(xué)與其他學(xué)科完美地聯(lián)系在一起，幫助學(xué)生們進(jìn)行系統(tǒng)化、全方面的美術(shù)學(xué)習(xí)。在這種新形式的視覺(jué)沖擊下，學(xué)生們的美術(shù)思維方式不會(huì)再受到限制，而是會(huì)逐漸地向外發(fā)散拓展。所以說(shuō)，數(shù)字媒體藝術(shù)有效地拓展了學(xué)生的思維。比如說(shuō)，教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行慢寫(xiě)人物的技能訓(xùn)練時(shí)，以往學(xué)生們?cè)诶L畫(huà)的過(guò)程中往往會(huì)擔(dān)心自己出現(xiàn)各種各樣的錯(cuò)誤：人物比例不對(duì)、線(xiàn)條不夠明顯、五官不夠突出等等，但是在數(shù)字媒體藝術(shù)的幫助下學(xué)生們很容易知道自己的錯(cuò)誤所在以及出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因從而及時(shí)改正。這樣一來(lái)，學(xué)生們沒(méi)有了思想壓力，在創(chuàng)作的時(shí)候思路便會(huì)更加開(kāi)闊。此外，學(xué)生們還可以大膽地利用手中的鼠標(biāo)按照自己的想法畫(huà)出自己想畫(huà)的人物，這樣才是藝術(shù)價(jià)值的真正體現(xiàn)。

3.數(shù)字媒體藝術(shù)能夠?qū)γ佬g(shù)進(jìn)行繼承和創(chuàng)新

在高中美術(shù)教學(xué)過(guò)程中，大多數(shù)美術(shù)教師強(qiáng)調(diào)對(duì)美術(shù)傳統(tǒng)美術(shù)的繼承，所以他們?cè)谏险n時(shí)大多將傳統(tǒng)的美術(shù)繪畫(huà)方式教給學(xué)生。但是處于新時(shí)代的學(xué)生在傳統(tǒng)體制的影響下會(huì)逐漸地形成因循守舊的落后思想從而導(dǎo)致美術(shù)藝術(shù)不能做到全面發(fā)展。所以，在時(shí)代飛速發(fā)展的今天，身為教師必須與時(shí)代接軌，美術(shù)教學(xué)也同樣如此。在高中美術(shù)教學(xué)當(dāng)中運(yùn)用數(shù)字媒體藝術(shù)便是將傳統(tǒng)美術(shù)藝術(shù)與數(shù)字媒體有效地結(jié)合起來(lái)，盡最大限度既弘揚(yáng)傳統(tǒng)的藝術(shù)，又能夠有效發(fā)揮數(shù)字媒體藝術(shù)在美術(shù)當(dāng)中的輔助教學(xué)作用。所以說(shuō)，數(shù)字媒體藝術(shù)在一定程度上對(duì)美術(shù)進(jìn)行了繼承和創(chuàng)新。比如說(shuō)，當(dāng)學(xué)生們?cè)谶x擇創(chuàng)作自己的美術(shù)作品的時(shí)候，不僅僅只是求助于課本教材以及教師，還可以利用數(shù)字媒體藝術(shù)進(jìn)行求助和探索。這樣一來(lái)，美術(shù)藝術(shù)作品有了多種形式的創(chuàng)造過(guò)程，在創(chuàng)造過(guò)程中也會(huì)出現(xiàn)更多的具有創(chuàng)新性的美術(shù)作品。

總而言之，在課改中融入數(shù)字媒體藝術(shù)不僅順應(yīng)了當(dāng)代社會(huì)發(fā)展，而且符合了人們現(xiàn)代審美方式。在當(dāng)今時(shí)代的發(fā)展中，數(shù)字技術(shù)與傳統(tǒng)藝術(shù)相互影響，產(chǎn)生了數(shù)字媒體藝術(shù)。數(shù)字媒體藝術(shù)又為教師們開(kāi)啟了全新的教學(xué)方式，它以中國(guó)千年人文底蘊(yùn)為精髓和不斷發(fā)展的數(shù)字媒體技術(shù)為支點(diǎn)，不斷優(yōu)化著高中美術(shù)教學(xué)，激勵(lì)著學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，拓展了學(xué)生的思維，驅(qū)動(dòng)著學(xué)生不斷創(chuàng)新。因此，數(shù)字媒體藝術(shù)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。

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