發(fā)揮“小微信”在教學(xué)活動中的大作用

詹莎琪

摘 要：微信是騰訊公司于2011年初推出的一款通過網(wǎng)絡(luò)快速發(fā)送語音短信、視頻、圖片和文字，支持多人群聊的手機(jī)聊天軟件。今天，筆者想通過此文告訴大家，微信不僅僅是聊天工具，巧妙地將微信的功能運用到教學(xué)上，在一定的程度上促進(jìn)了教育的發(fā)展，激發(fā)了學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)習(xí)的效率。

關(guān)鍵詞：微信 功能 教學(xué)活動

21世紀(jì)，是一個以計算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)時代，它正以至關(guān)重要的地位影響著人們的學(xué)習(xí)和生活。是否能適應(yīng)數(shù)字化的環(huán)境，已經(jīng)成為每一個社會公民都必須要思考的問題?，F(xiàn)代教育信息技術(shù)，已經(jīng)滲透到社會的各個學(xué)科領(lǐng)域。

作為教師，熟練掌握信息技術(shù)，已經(jīng)成為教師教學(xué)必不可少的基本能力。新課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)提出現(xiàn)代教育信息技術(shù)的發(fā)展對教育的價值、目標(biāo)、內(nèi)容，以及教與學(xué)的發(fā)展產(chǎn)生了重大的影響。大力開發(fā)現(xiàn)代化信息技術(shù)的使用為中小學(xué)教育提供了豐富的學(xué)習(xí)資源，為中小學(xué)教育提供了更為廣闊的發(fā)展前景。

微信，是大家都非常熟悉的社交平臺，也是當(dāng)前社會一個重要的交流平臺。微信提供聊天，朋友圈，消息推送，助手群發(fā)，實時對講等功能，把這些功能合理地運用到教學(xué)活動中，為教學(xué)服務(wù)，提高教學(xué)的質(zhì)量，還可以豐富孩子的學(xué)習(xí)方式，提高孩子學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)興趣。

一、將教學(xué)內(nèi)容分享到微信群

1.老師教了什么內(nèi)容？相信每一位家長都非常感興趣。于是，我經(jīng)常利用微信，將教學(xué)內(nèi)容分享到微信群，讓家長通過教學(xué)圖片、視頻、學(xué)生學(xué)習(xí)的照片，直觀地了解到學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容。就拿《升國旗》這一課為例，我將上課時對國旗，國徽，中國共產(chǎn)黨，少先隊員等介紹，以及《義勇軍進(jìn)行曲》的視頻發(fā)到了微信群，家長觀看了以后，都感觸很深，他們表示，又重溫了一次愛國主義的教育，并肯定了教師在教學(xué)中對愛國主義教育的滲透。同時，家長也可以針對教學(xué)提出自己的建議和意見，這樣的交流，不僅讓家長了解到孩子在校學(xué)習(xí)的內(nèi)容，還增進(jìn)了和老師的交流。

2.學(xué)生在課堂上表現(xiàn)得怎么樣？這應(yīng)該是家長最關(guān)心的問題了。將學(xué)生課堂上的表現(xiàn)以圖片或者視頻的形式發(fā)送到微信群，家長通過觀看，直接了解到了孩子在學(xué)校的上課情況。

比如，在講授《比尾巴》這一課時，我請學(xué)生帶上動作表演讀文，當(dāng)我將視頻發(fā)到微信群里，全班的家長都對孩子們的表演提出了表揚，在視頻里不僅觀看到了自己孩子在課堂上的表現(xiàn)，也看到了整個班孩子的表現(xiàn)。

在講授《小雨沙沙》這一課時，我教會了孩子唱《小雨沙沙》這首歌，并自編了韻律操教給孩子，我將孩子們的表演錄成視頻發(fā)到了微信群，并分享到了朋友圈，得到了很多老師和家長的認(rèn)可。很多老師對韻律操的使用都非常感興趣，并在教學(xué)中也進(jìn)行嘗試和使用。

二、將學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)分享到微信群

1.學(xué)生每天都要完成書寫作業(yè)，堅持每天將優(yōu)秀作業(yè)拍照，以圖片的形式發(fā)到微信群，這樣的做法不僅鼓勵了孩子，調(diào)動了孩子寫作業(yè)的積極性，并在全班孩子中樹立了認(rèn)真書寫的榜樣作用。學(xué)生對照著優(yōu)秀作業(yè)，發(fā)現(xiàn)不足，及時對自己的作業(yè)進(jìn)行修改。同時，家長也能根據(jù)優(yōu)秀作業(yè)，來督促和指導(dǎo)孩子在家里認(rèn)真完成作業(yè)，起到了立竿見影的作用。

2.學(xué)生的優(yōu)秀視頻作業(yè)及時分享到微信群和朋友圈

朗讀在語文的學(xué)習(xí)中必不可少，除了在學(xué)校的指導(dǎo)朗讀以外，學(xué)生經(jīng)常會在家里使用“為你誦讀”、“美拍”和“美攝”來錄制課文的朗讀，并將錄制的作品發(fā)到微信群，教師隨時隨地都可以點開查看，并及時做出點評。其他的學(xué)生也可以點開觀看和學(xué)習(xí)他人好的做法，使自己的作品更加地完善。

三、通過微信加強(qiáng)家校溝通

微信，已經(jīng)成為家校溝通一個重要的渠道。

1.及時發(fā)布各種重要通知和新聞，讓家長及時地了解校園的動態(tài)。

2.將各項作業(yè)的格式發(fā)布到微信群，有圖片的提示，學(xué)生對作業(yè)要求一目了然。特別是手工作業(yè)的布置，對于低年級孩子來說，有一定的難度。如果能夠在微信群發(fā)布一些樣板圖片給孩子參考，可以讓孩子直觀地了解到作業(yè)的要求。比如，在感恩節(jié)活動中，要求學(xué)生完成一份感恩節(jié)的卡片制作。將卡片的樣板發(fā)到微信群里，不僅節(jié)省了在課堂上講解的時間，還讓孩子在家里有充分的時間來完成，完成的作品質(zhì)量會更高。

3.交流優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)，促進(jìn)孩子的健康成長。開學(xué)初，為了讓一年級的孩子盡快地適應(yīng)小學(xué)生活，各個家長都在群里各抒己見，提出了自己寶貴的意見和建議。在平時的學(xué)習(xí)和生活中，家長們針對自己孩子出現(xiàn)的問題，在群里一起探討，提出自己的想法和困惑，其他的學(xué)生家長給出好的意見和建議，使問題可以得到更好地解決。

4.教師在微信群和朋友圈分享優(yōu)秀的教育教學(xué)知識，所有的用戶都可以互相學(xué)習(xí)，互相關(guān)注。給大家提供了一個互相學(xué)習(xí)的平臺。

四、利用微信對講的功能，可以舉行各種小型的會議

作為班主任，經(jīng)常需要和家長委員會和班委會溝通班務(wù)，由于受到時間上的限制，很難聚在一起開會。實行微信對講可以將重要的事情留言，并讓對方在有空閑的時候接聽，這樣不僅不影響他人的工作和學(xué)習(xí)，也解決了問題。

總之，合理地利用微信平臺，可以為教師開展創(chuàng)新的教學(xué)模式和教育管理提供了新的途徑，為教育教學(xué)提供重要的輔助作用。為教師與教師，教師與家長，教師與學(xué)生架起了溝通的橋梁。endprint