什么是教育？

古典

有這樣一張照片：一個(gè)美國的聯(lián)邦大法院，前邊坐著兩個(gè)人，一個(gè)是4歲的黑人小姑娘，一個(gè)是她的母親。他們很高興地舉著一張報(bào)紙，上面寫的字是：最高法院今天禁止了在中學(xué)里面發(fā)生的種族隔離制度。

這張照片拍于1956年，在那一年小姑娘想去自己社區(qū)里面的白人學(xué)校被拒絕。因?yàn)楫?dāng)時(shí)白人學(xué)校和黑人學(xué)校是不能混合的。她的父親是一名律師，憤而起訴。官司一直打到了美國的聯(lián)邦大法院，六位大法官坐到一起來討論，把黑人和白人隔離開來到底是否違背了美國的憲法。這也是心理學(xué)第一次作為測量學(xué)科被引證。通過實(shí)驗(yàn)看到，當(dāng)把白人和黑人隔開來之后，雖然孩子只有四歲，依然可以清晰地認(rèn)識(shí)到，白人比黑人好。于是這些大法官就做了一個(gè)定論，這也是美國很著名的1956年教育法案。這個(gè)法案的執(zhí)筆人叫布朗，布朗法官第一次清楚地在法律文件中闡明了教育的觀點(diǎn)：教育是幫助一個(gè)孩子在未來的生活中更成功地尋求自己的幸福（注意，是他本人的幸福，不是他家的，不是他們學(xué)校的），而不是為社會(huì)機(jī)器塑造一個(gè)合適的螺絲釘。

【素材點(diǎn)撥】我們從小到大所受的教育，不應(yīng)該是為了成為一個(gè)社會(huì)機(jī)器的螺絲釘，而應(yīng)該是為了讓我們心里那個(gè)最好的自己走出來。教育應(yīng)該是傾聽孩子的聲音，幫助他成為他自己，幫助他在未來生活中找到他要的幸福。

【適用話題】傾聽孩子的聲音；真正的教育；成為他自己……

（小寶摘自搜狐教育）

編輯/關(guān)曉星endprint