高校網(wǎng)絡(luò)思政教育工作開(kāi)展的問(wèn)題與應(yīng)對(duì)措施

王軼倫

摘 要： 目前很多高校已經(jīng)積極的開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)思想政治教育的活動(dòng)。在這樣的形勢(shì)下所有的高校面臨的問(wèn)題就是在平臺(tái)發(fā)展的過(guò)程中，普遍存在建設(shè)、思想落后的問(wèn)題，從事網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)的教師隊(duì)伍素質(zhì)普遍都不是很高，這樣對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)整體的發(fā)展來(lái)說(shuō)非常不利，這些問(wèn)題的出現(xiàn)嚴(yán)重的影響了教育的質(zhì)量，要想提高質(zhì)量，就必須建設(shè)有特色，有特點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò)思想和建設(shè)。有了問(wèn)題就相應(yīng)的解決問(wèn)題，好的決策是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。好的思想是貫穿整個(gè)活動(dòng)順利開(kāi)展和延續(xù)的關(guān)鍵。

關(guān)鍵詞： 互聯(lián)網(wǎng)；政治教育；問(wèn)題；解決方法

網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺(tái)是利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)上傳授知識(shí)的過(guò)程，這樣的新型教育方式帶來(lái)最直接的影響就是讓受教育者最直接的感受到新模式教學(xué)帶來(lái)的不同效果和感受。主觀的網(wǎng)絡(luò)思想教育其實(shí)就是隨著社會(huì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步所發(fā)展的依托互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和傳統(tǒng)的教育方式所融合出來(lái)的新型教育模式。傳統(tǒng)的教育方式我們并不陌生，教師、粉筆、黑板等等來(lái)完成知識(shí)的傳遞。但是網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)卻打破了這樣的局限性和弊端，利用互聯(lián)網(wǎng)這樣的網(wǎng)路平臺(tái)工具來(lái)完成新時(shí)代的知識(shí)的傳承，達(dá)到一個(gè)新的教育目的，也讓教育模式有了質(zhì)的飛躍。

1.網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的特征

1.1 教育形式的新穎性與虛實(shí)性

數(shù)字技術(shù)發(fā)展的越來(lái)越飛速，這門技術(shù)現(xiàn)在作為開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育最基本的存在，所形成的教育環(huán)境當(dāng)然也離不開(kāi)這個(gè)數(shù)字環(huán)境，即便是虛擬的一個(gè)環(huán)境，接受教育的人在這個(gè)環(huán)境中所感受到的一切都是虛擬環(huán)境所創(chuàng)造出來(lái)的，但是在這之中帶給我們的思想政治教育確實(shí)真真切切存在的。教育面對(duì)的人群是真實(shí)存在的，客觀的、真實(shí)的。而且引導(dǎo)的方向是清晰的。所以在內(nèi)容真實(shí)的基礎(chǔ)上，這種虛擬的環(huán)境是隨著現(xiàn)實(shí)中的改變而發(fā)生微妙的變化。

1.2教育內(nèi)容的針對(duì)性與隱蔽性

網(wǎng)絡(luò)思想政治教育有很強(qiáng)的目的性，他所呈現(xiàn)的教育內(nèi)容豐富多彩、栩栩如生。而他最大的優(yōu)點(diǎn)就是虛擬空間，利用這樣的虛擬環(huán)境呈現(xiàn)全部的教學(xué)內(nèi)容。既新穎又獨(dú)特，但是這種教育方式要切合實(shí)際，從根本、現(xiàn)實(shí)出發(fā)，對(duì)不同的教育模式和不同的教育專題給予不一樣的解答。同傳統(tǒng)的教育方式相比較，這種教育的方式有一定的隱私性，這就和傳統(tǒng)的模式有了很大的差別。在這種虛擬的環(huán)境下，直接或間接的交流方式能更直接的讓受教育者了解和明白。

1.3 教育方法的綜合性與互動(dòng)性

網(wǎng)絡(luò)思想政治教育有很強(qiáng)的全面綜合性。就像現(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，比較綜合、整體。從事教育的工作者可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)來(lái)搜集教育的有效信息，然后利用互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)有效的途徑，讓網(wǎng)友進(jìn)行評(píng)分、評(píng)論，充分體現(xiàn)了互動(dòng)的這一特點(diǎn)?？梢宰尳逃吆褪芙逃咴诰W(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上多多交流，這樣才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并解決問(wèn)，得到全面的發(fā)展。

2.高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育存在的主要問(wèn)題

2.1高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺(tái)建設(shè)落后

現(xiàn)在每所高校都有一些交流平臺(tái)，比如說(shuō)qq群、微信公眾號(hào)以及貼吧這樣大家能互相交流的平臺(tái)，所以有很多學(xué)校利用這一點(diǎn)來(lái)進(jìn)行開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育。但是即便這樣也有一部分的問(wèn)題存在，比如說(shuō)平臺(tái)或者網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)教育理念發(fā)生沖擊，還有就是平臺(tái)和網(wǎng)站的不完善，形成了不能及時(shí)交流的情況，或是內(nèi)容單一。對(duì)于熱門話題關(guān)注度較少，不能和當(dāng)代學(xué)生的思想產(chǎn)生共鳴，這就造成了無(wú)法真正帶動(dòng)大學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的原因，沒(méi)有了學(xué)習(xí)興趣就會(huì)對(duì)這樣的平臺(tái)失去興趣，不再關(guān)注或是又走向了傳統(tǒng)的教育模式下。這樣的局面就使網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)沒(méi)有了說(shuō)服力，對(duì)教育最終的效果也大打折扣。達(dá)不到預(yù)期的效果。

2.2 缺少專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育人才

網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺(tái)的基本就是較高的素質(zhì)，這往往也是關(guān)鍵，有很多的高校就采取了網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)教育的方式，一些從事這方面的老師對(duì)于這樣的思想政治很了解，但是他們局限于網(wǎng)絡(luò)知識(shí)方面的技術(shù)問(wèn)題。他們對(duì)于這樣的新型教育平臺(tái)很陌生并不十分了解，雖然他們本身能夠熟練運(yùn)用的技術(shù)也有一部分，但是這些技術(shù)也相對(duì)要簡(jiǎn)單的很多。 這就出現(xiàn)了平臺(tái)使用的局限性，一旦出現(xiàn)局限性，那么其他平臺(tái)的教育工作也都無(wú)法順利進(jìn)行。還有一部分的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)教育者雖然擁有過(guò)硬的技術(shù)和使用方法，但是他們本身的業(yè)務(wù)較差。在一些高校中，由于教師和學(xué)生之間缺少共同和交流，就無(wú)法達(dá)到一個(gè)教育的最佳結(jié)果，這不乏是因?yàn)榻逃瞬诺目杖薄?/p>

2.3對(duì)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)監(jiān)管不力

現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)的時(shí)代，越來(lái)越多的人注重網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)用和開(kāi)發(fā)，人們可以從多種渠道了解最新的熱點(diǎn)信息，多種多樣的網(wǎng)絡(luò)形式也給網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督工作者的工作帶來(lái)了一定的復(fù)雜性。網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上的不良信息對(duì)青山年和大學(xué)生的思想和行為有著一定的影響。而且經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的影響，經(jīng)過(guò)調(diào)查有很多大學(xué)生都曾或多或少瀏覽過(guò)這些有害的信息，有的更嚴(yán)重的都已經(jīng)走上了犯罪的道路，更有甚者。利用這個(gè)弱點(diǎn)來(lái)侵害大學(xué)生的內(nèi)心。

3.解決問(wèn)題的對(duì)策

3.1完善思想政治教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)

有效的利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)來(lái)開(kāi)展思想政治教育。兩者之間有著密切的聯(lián)系，因?yàn)榫W(wǎng)路平臺(tái)的建設(shè)直接影響的就是思想政治教育。所以，高校在建設(shè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的時(shí)候，一定要密切關(guān)注實(shí)時(shí)熱點(diǎn)新聞，與學(xué)生多交流，當(dāng)然要體現(xiàn)出我國(guó)的傳統(tǒng)和政治教育思想，說(shuō)到網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，要像微博、貼吧那樣能隨時(shí)隨地全面的進(jìn)行溝通交流，借鑒好的交流方式多多學(xué)習(xí)一些好的交流方式和方法。遇到敏感的問(wèn)題，特色的新文明要素，一定要明確自己的想法和立場(chǎng)，只有這樣才能真正意義的提高大學(xué)生的思想政治思想和覺(jué)悟，有了好的思想和興趣才能讓教育目的發(fā)揮出來(lái)。達(dá)到一個(gè)更高的水平。

3.2提高專業(yè)教師素質(zhì)

在教師隊(duì)伍中也要做出一些努力，因?yàn)榻處煹木C合素質(zhì)對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育有著很大的影響，在各個(gè)高校中，高水準(zhǔn)、高水平、高素質(zhì)在整個(gè)教師隊(duì)伍中有著重要關(guān)系，還有就是能夠熟練的操作各大網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的工具。有了這些基本要求，還需要結(jié)合學(xué)生的想法和狀況，這些都是進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教育必不可少的條件。然而從事思想政治教育的工作人員應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)認(rèn)真系統(tǒng)的學(xué)習(xí)技術(shù)和知識(shí)，大大強(qiáng)化自己對(duì)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)教育的直觀性和實(shí)踐操作能力的培訓(xùn)。不但網(wǎng)絡(luò)操作水平過(guò)硬，和人溝通的業(yè)務(wù)也要適當(dāng)加強(qiáng)。自己也要轉(zhuǎn)變思想，內(nèi)心要接受網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)這個(gè)經(jīng)過(guò)的雙主體性，這是一個(gè)重要的過(guò)程。教師與學(xué)生之間要保持平等的關(guān)系，不能以上壓小，要做到與學(xué)生勤溝通，用平等的姿態(tài)和學(xué)生相處，讓學(xué)生感受到一種親切感和歸屬感，最重要的是一種凝聚力。

3.3加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的監(jiān)管

網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)是一個(gè)全方位開(kāi)放性大的一個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，不僅僅是教育方面的信息，各行各業(yè)都包括進(jìn)來(lái)，信息一旦多了起來(lái)就不乏有一些不良的信息摻雜進(jìn)來(lái)，給大學(xué)生帶來(lái)的影響非常大，讓大學(xué)生的思想有所轉(zhuǎn)變，對(duì)網(wǎng)絡(luò)思想教育的活動(dòng)很不利。所以，各個(gè)高校一定要加強(qiáng)隊(duì)網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)的監(jiān)督和管理的工作，強(qiáng)化所有媒體信息一體化，以便統(tǒng)一管理，還可以進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控，時(shí)不時(shí)的對(duì)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行“大掃除”，清除一切隱患和不良內(nèi)容，只有這樣才能建立一個(gè)綠色健康的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境。除此之外，對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，也要加強(qiáng)自身的素質(zhì)要求和管理，對(duì)于道德建設(shè)要大大加強(qiáng)，能夠自覺(jué)的遵守網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的行為規(guī)范。能夠自己控制自己，抵制一切不良信息的誘惑，提高自己的綜合素質(zhì)。

結(jié)論：現(xiàn)在大部分的高校都把網(wǎng)絡(luò)思想政治教育列為各個(gè)學(xué)校的重要一部分，但是各個(gè)高校在這個(gè)過(guò)程中也都存在一定的問(wèn)題和錯(cuò)誤，這些影響看著并沒(méi)有什么，但都是隱患，所以說(shuō)要想提高網(wǎng)絡(luò)思的教育，就必須要完善網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)的問(wèn)題，加大管理和監(jiān)督力度，切合實(shí)際的提高教育質(zhì)量。■

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