學(xué)生讀書(shū)興趣的培養(yǎng)摭探

朱麗琴

摘 要：讀書(shū)可以使學(xué)生增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、提高預(yù)讀能力、提高寫(xiě)作水平并更有修養(yǎng)。教師要培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)興趣、為學(xué)生創(chuàng)設(shè)讀書(shū)氛圍、讓學(xué)生學(xué)會(huì)在讀書(shū)時(shí)做到有選擇、精讀略讀相結(jié)合、做好讀書(shū)筆記、持之以恒，讓學(xué)生找到讀書(shū)的樂(lè)趣。

關(guān)鍵詞：小學(xué)語(yǔ)文；閱讀教學(xué)；樂(lè)趣；精讀略讀；持之以恒

中圖分類號(hào)：G623.23 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1008-3561（2017）23-0026-01

“欲知天下事，須讀古今書(shū)?！睍?shū)中的智慧是我們生命的補(bǔ)充，養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣對(duì)每個(gè)人來(lái)講都是必要的。讀書(shū)可以使學(xué)生增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、提高學(xué)生的閱讀能力和寫(xiě)作水平，可以使學(xué)生更有修養(yǎng)。學(xué)生處于閱讀的開(kāi)始階段，正是培養(yǎng)其學(xué)會(huì)讀書(shū)的黃金時(shí)期。但是這個(gè)階段的學(xué)生還不能進(jìn)行完全的自主閱讀，所以教師要給予必要的指導(dǎo)。

一、讀書(shū)要學(xué)會(huì)培養(yǎng)興趣

我們都知道興趣是最好的老師，因此，教師要以興趣這把鑰匙去開(kāi)啟學(xué)生的心扉，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)知識(shí)寶庫(kù)的大門。比爾·蓋茨能夠成為世界首富，與他童年時(shí)代對(duì)閱讀的著迷有很大關(guān)系。在比爾·蓋茨小時(shí)候，外祖母就經(jīng)常給他讀書(shū)、講故事，在她的幫助指導(dǎo)下，小蓋茨成了興趣廣泛，廢寢忘食的讀者。因此，學(xué)生閱讀書(shū)籍，不僅要做到泛覽，還要跟著興趣走。譬如對(duì)科學(xué)知識(shí)很感興趣的學(xué)生可以有針對(duì)性地閱讀各種科普類讀物，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)；對(duì)詩(shī)歌文學(xué)感興趣的學(xué)生可以重點(diǎn)閱讀中外名作，并盡可能地了解其創(chuàng)作過(guò)程，豐富積累；對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作感興趣的學(xué)生可以仔細(xì)研讀相關(guān)書(shū)刊并嘗試創(chuàng)作……這樣，學(xué)生才能在泛覽的基礎(chǔ)上做到“術(shù)業(yè)有專攻”，凸顯自身特長(zhǎng)。

二、讀書(shū)要學(xué)會(huì)創(chuàng)設(shè)氛圍

在孩子的讀書(shū)過(guò)程中，家長(zhǎng)有著非同尋常的作用。如果家長(zhǎng)平常很喜歡閱讀，雖然讀的只是一些報(bào)刊，可孩子長(zhǎng)期受到熏陶，自然就會(huì)去模仿，從而打開(kāi)閱讀這扇門?？梢?jiàn)，要培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，良好的家庭閱讀氛圍不可缺少。常說(shuō)父母是孩子的第一任老師，如果家長(zhǎng)們閑暇時(shí)能舍棄一些業(yè)余活動(dòng)，改變一下興趣，時(shí)時(shí)處處以身作則，讓讀書(shū)像吃飯那樣成為生活中非常自然存在著的一部分，那孩子就能從讀書(shū)中體會(huì)到看電視或玩游戲般的簡(jiǎn)單和享受。所以，家長(zhǎng)們與其領(lǐng)孩子吃肯德基，不如帶他去逛書(shū)店；與其用手機(jī)、隨身聽(tīng)裝備孩子，不如在他書(shū)桌上多放幾本好書(shū)。

三、讀書(shū)要學(xué)會(huì)選擇

現(xiàn)在的書(shū)籍浩如煙海，讓學(xué)生全部讀，顯然不可能，教師要對(duì)書(shū)進(jìn)行必要的選擇。在閱讀時(shí)，可以引導(dǎo)學(xué)生選擇優(yōu)秀的文學(xué)作品，特別是古今中外的名著作品?！度纸?jīng)》《弟子規(guī)》等朗朗上口，可以讓學(xué)生形成正確的世界觀和人生觀，明白人生的價(jià)值；《鋼鐵是怎樣煉成的》《假如給我三天光明》等書(shū)可以激勵(lì)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，健全自己的人格?！独ハx(chóng)記》《十萬(wàn)個(gè)為什么》等書(shū)則可以豐富學(xué)生的科學(xué)知識(shí)，武裝學(xué)生的頭腦。除此之外，當(dāng)學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)日漸成熟以后還可以選擇一些名人傳記，讓他們體會(huì)人生的奮斗歷程、高尚情操。歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是在和高尚的人談話?！弊x經(jīng)典文章，能夠讓學(xué)生與大師對(duì)話，與哲人交流，讓學(xué)生增加善念和憐憫，讓學(xué)生擴(kuò)大智慧和見(jiàn)識(shí)。

四、讀書(shū)要學(xué)會(huì)精讀略讀結(jié)合

精讀是一種充分理解、記憶的閱讀，在閱讀中一絲不茍，逐字逐句，細(xì)嚼慢咽。低年級(jí)的學(xué)生讀書(shū)時(shí)字都不太認(rèn)識(shí)，所以選好閱讀的書(shū)之后，肯定要逐字逐句閱讀、理解。這樣不僅可以逐漸增加學(xué)生的識(shí)字量，還可以提高閱讀速度及理解能力。到了中高年級(jí)以后，教師可以指導(dǎo)學(xué)生在讀書(shū)的時(shí)候也要學(xué)會(huì)精讀和略讀相結(jié)合。所謂略讀，指快速閱讀文章以了解其內(nèi)容大意的閱讀方法。略讀又稱跳讀或?yàn)g覽，是一種非常實(shí)用的快速閱讀技能。略讀可以增加閱讀量，擴(kuò)大知識(shí)面，可以“一目十行”。而在略讀的基礎(chǔ)上，可以確定需要精讀的內(nèi)容。

五、讀書(shū)要學(xué)會(huì)做筆記

讀書(shū)是一個(gè)雙重的思維過(guò)程，一方面讀者通過(guò)讀書(shū)體會(huì)作者的感受過(guò)程，另一方面可以把自己的想法與作者的想法進(jìn)行比較，由此對(duì)作者的思想進(jìn)行概括、延伸或者提出自己的疑問(wèn)。高年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)有了一定是非觀和書(shū)面表達(dá)能力，這時(shí)候可以指導(dǎo)學(xué)生在讀書(shū)的時(shí)候做好讀書(shū)筆記。讀書(shū)筆記不僅可以摘錄作者思想中的精華，引用作者精彩的語(yǔ)句，還可以記錄下自己的看法和疑問(wèn)。許多人說(shuō)，錢鐘書(shū)記憶力特強(qiáng)，過(guò)目不忘。他本人卻并不以為自己有那么“神”。他只是好讀書(shū)，肯下功夫，不僅讀，還做筆記；不僅讀一遍兩遍，還會(huì)讀三遍四遍，筆記上不斷地添補(bǔ)。所以他讀的書(shū)很多，且不易遺忘。

六、讀書(shū)要學(xué)會(huì)持之以恒

讀書(shū)需要持之以恒，只有堅(jiān)持不斷地讀書(shū)學(xué)習(xí)，知識(shí)水平、能力水平才能達(dá)到新的境界。著名散文家秦牧就說(shuō)過(guò)：“如果人們問(wèn)我在治學(xué)上有什么值得介紹的經(jīng)驗(yàn)，我覺(jué)得最主要的答案就是首先養(yǎng)成毅力?！睂W(xué)生通過(guò)讀書(shū)會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書(shū)本身充滿了樂(lè)趣。尤其是當(dāng)他們通過(guò)讀書(shū)有所收獲時(shí)，自己就會(huì)堅(jiān)持讀書(shū)。讀書(shū)有時(shí)還會(huì)成為學(xué)生釋放壓力的一種好方法。

七、結(jié)束語(yǔ)

腹有詩(shī)書(shū)氣自華，充實(shí)而有意義的人生，應(yīng)該有書(shū)一路相隨，在書(shū)海中自在暢游。讀書(shū)可以使學(xué)生增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、提高閱讀能力、寫(xiě)作水平及修養(yǎng)。學(xué)生處于閱讀的開(kāi)始階段，正是培養(yǎng)他們學(xué)會(huì)讀書(shū)的黃金時(shí)期。教師要教給學(xué)生讀書(shū)的方法，使他們享受到讀書(shū)的樂(lè)趣。

參考文獻(xiàn)：

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