建設(shè)圖書館文化氛圍的幾點思考

賀二平

【摘 要】建設(shè)圖書館文化氛圍，意義重大，本文從氛圍建設(shè)必要性、作用及相應(yīng)措施三方面展開探究。

【關(guān)鍵詞】圖書館；文化；建設(shè)

1 建設(shè)圖書館文化氛圍必要性分析

1.1 大學(xué)生讀書現(xiàn)狀

隨著網(wǎng)絡(luò)時代的到來，媒體信息如潮水般涌入，為讀者提供了最大程度的便捷。但由此滋生了不少問題：學(xué)生讀紙質(zhì)書籍的時間減少了，電子閱讀的時間增多；功利化娛樂化的閱讀增多，有目的、系統(tǒng)的閱讀少，特別是為提高自身修養(yǎng)的閱讀更少。據(jù)筆者觀察，有借閱習(xí)慣的學(xué)生占比不大，而絕大多數(shù)在圖書館埋頭的同學(xué)忙考證，考研，考試。讓學(xué)生親近紙質(zhì)書籍，已成為迫切的需要。

1.2 大學(xué)生文化氛圍構(gòu)建必要性

文化，是人類所創(chuàng)造的財富總集，特指精神財富；是智慧種族的一切群族社會現(xiàn)象與群族內(nèi)精神的既有、傳承、創(chuàng)造、發(fā)展的總和。目前的大學(xué)校園不文明現(xiàn)象橫行，培養(yǎng)真正的文化人，才是辦學(xué)真正的目的所在。

氛圍，指圍繞或歸屬于一特定根源的有特色的高度個體化的氣氛。那圖書館這種高度個體的文化氣氛有什么意義呢？它是一種軟吸引力，平等閱讀、自由共享的良好氛圍，讓讀者很享受，且樂此不疲。圖書館只有豐富的庫藏而沒有文化氛圍，那只是一個儲書倉庫；要想讓圖書館真正成為智慧流淌、人性溫馨的殿堂，建設(shè)良好的文化氛圍必不可少。

2 圖書館文化氛圍的作用

由以上可知，構(gòu)筑圖書館文化氛圍不可或缺，筆者經(jīng)過文獻(xiàn)歸納和實際研究得出了圖書館于同學(xué)有著以下幾點的作用。

2.1 有利于大學(xué)生思想道德素質(zhì)的提高

自二十一世紀(jì)以來，大學(xué)生又經(jīng)受了國內(nèi)外文化洗禮，其三觀都有了較大改變。但不得不承認(rèn)的是：思想道德素質(zhì)整體下降，這與社會環(huán)境、與讀書太少有直接關(guān)系。

2.2 有利于大學(xué)生知識結(jié)構(gòu)的完善

當(dāng)下的高等教育，已經(jīng)有了較大的改觀，但學(xué)生能接觸到的知識面依舊有限。因此，圖書館可以從藏書比例開始，亦能給大學(xué)生的全面了解人類智慧營造良好的環(huán)境。

2.3 有利于大學(xué)生對社會環(huán)境適應(yīng)能力的培養(yǎng)

令人眼花繚亂的應(yīng)試教育致使不少人成為了“書呆子”。不少學(xué)生踏入校門后表現(xiàn)出適應(yīng)能力不強(qiáng)的情況，圖書館文化氛圍的積極建設(shè)，可以使不少同學(xué)適應(yīng)能力和心理得到較大程度的恢復(fù)。圖書館文化活動將會促成大學(xué)生由“校園人”向“社會人” 轉(zhuǎn)變，由此減小了校園與社會的距離。

2.4 有利于大學(xué)生良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)

一個優(yōu)秀的大學(xué)生，高適應(yīng)力的心理素質(zhì)是不可缺少的。圖書館文化為集體文化一員，可以為大學(xué)生的交際塑造一個巨大平臺，由此使同學(xué)們有了不少的言語交流及相互了解的機(jī)會。以共同語言為核心的大學(xué)生及讀者形成的讀書活動，使他們有了心靈聯(lián)系，自我批判及自我發(fā)展的能力提高，繼而完備自身的心理交往能力，為踏入社會打下心理基礎(chǔ)。

3 建設(shè)圖書館文化氛圍

關(guān)于構(gòu)筑圖書館文化氛圍具體執(zhí)行方案，筆者主要有以下的幾點思考：

3.1 通過館舍建筑營造文化氛圍

建筑為文化、藝術(shù)及科技的果實，為凝固的詩及音樂，圖書館亦在其中。良好的采光，通風(fēng)，相應(yīng)配套的硬件設(shè)施，三者合一，構(gòu)筑成為了基礎(chǔ)的館舍建筑文化，圖書館本身亦是文化氛圍塑造的先行者。圖書館宜因地制宜，各出風(fēng)采。

3.2 通過內(nèi)部環(huán)境的建設(shè)烘托文化氛圍

圖書館為文化教育的主陣地，周邊環(huán)境皆會對讀者的讀書氛圍及圖書館功效造成效果。就當(dāng)下來說，圖書館設(shè)施建設(shè)的核心已由純效率性的物用功能開始演變?yōu)閱⒌贤瑢W(xué)的心靈智慧的時代。圖書館的修繕，不僅需要注重實用性，亦宜兼顧精神功能及文化審美價值，尤其是在意境、格調(diào)和氣氛的渲染，盡量營造出一種的“意奇則奇、意高則高、意遠(yuǎn)則遠(yuǎn)”的意境。筆者通過了解各大圖書館，覺得以下幾種措施效果不錯：應(yīng)因地制宜地設(shè)置形式不同的宣傳櫥窗之類，如此一可增加室內(nèi)整體美感效果，亦可舒緩情緒，進(jìn)而塑造成學(xué)術(shù)氛圍濃郁的圖書館文化。

3.3 通過庫藏資源建設(shè)增強(qiáng)文化氛圍

圖書館以館容館貌為臉，館名為眼，辦館理念、方針目標(biāo)為腦，裝飾布局為衣，員工精神面貌為氣，而庫藏資源則是血和肉。故而，除了根據(jù)學(xué)校專業(yè)設(shè)置所要求的那部分專業(yè)資源以外，還宜確保合適數(shù)量的人文社科類書目。這樣不僅可使學(xué)生于專業(yè)知識學(xué)習(xí)之外，亦可逐步明悟到文化氛圍的影響及教育，繼而主動接受人類智慧傳承的熏陶，培養(yǎng)他們優(yōu)秀個人品質(zhì)。此外，還應(yīng)該根據(jù)高校圖書館自身條件創(chuàng)立特色庫藏，即因地制宜，考慮到主要同學(xué)學(xué)習(xí)的需要，在特定學(xué)科主題或一定的領(lǐng)域形成的具有一定規(guī)模、專一、全面的文獻(xiàn)資源體系，就像構(gòu)筑特色資源數(shù)據(jù)庫之類。故而，利用庫藏資源的修繕，建設(shè)館特色的文本數(shù)據(jù)庫，亦為館文化氛圍的有效道路。

3.4 通過舉辦各類文化活動創(chuàng)造文化氛圍

圖書館要盡量調(diào)整文化活動的高度，使它更符合大學(xué)生所處階段情況，使其不再僅為滿足同學(xué)閱讀需求的場所，更應(yīng)該滿足同學(xué)的文化需求和休閑娛樂需求。不少圖書館目前已開展了一些講座，但是講座內(nèi)容僅限于新生入館教育及電子資源使用培訓(xùn)，還應(yīng)開展比如名家名篇賞析講座、文化信息講座、電影電視劇評論講座、讀書方法講座等，達(dá)到開拓學(xué)生的視野，提升審美及鑒賞能力的目的。

3.5 通過館員服務(wù)行為和精神面貌來增強(qiáng)文化氛圍提高館員的人文素養(yǎng)

如若空有豐富的庫藏，而沒有人氣，就只會讓同學(xué)感覺到了暴發(fā)戶的寶庫，空有其型，不得其意。故而，我們要有濃郁的文化氛圍，把硬件設(shè)施的倉庫改造為活靈活現(xiàn)的圖書館。其中，最能集中體現(xiàn)圖書館精神文化的載體為館員的素養(yǎng)，這就需要館員不單有得體的衣著、文明的語言、亦需完備的知識體系，愈加深厚的文化內(nèi)涵。當(dāng)為同學(xué)提供服務(wù)的時候，淵博的知識體系、恰當(dāng)?shù)臏贤芰啊皾櫸锛?xì)無聲”的服務(wù)態(tài)度皆能讓同學(xué)心情愉悅，保持良好的心理狀態(tài)，繼而主動維系圖書館的規(guī)則，對圖書館文化氛圍締造產(chǎn)生良性循環(huán)。

構(gòu)筑圖書館文化氛圍為一項系統(tǒng)工程，大學(xué)圖書館宜因地制宜，綜合考量，揚長避短，營造與自身特色相融的文化氛圍，進(jìn)而為讀者締造一個生生不息的精神家園。

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[責(zé)任編輯：張濤]endprint