中醫(yī)藥院校傳統(tǒng)保健體育武術(shù)拳操傳播策略研究

施振文++++++王賓

[摘要] 本研究以傳播學(xué)為視角，根據(jù)傳播學(xué)原理和大學(xué)生的需求特點(diǎn)對(duì)中醫(yī)藥院校傳統(tǒng)保健體育武術(shù)拳操的傳播推廣進(jìn)行研究，使武術(shù)拳操在大學(xué)生中得到進(jìn)一步地傳播推廣。武術(shù)拳操傳播過程具備4個(gè)基本要素，即武術(shù)拳操傳播者、武術(shù)拳操傳播內(nèi)容、武術(shù)拳操傳播方式、武術(shù)拳操傳播對(duì)象。傳播者主要為高校武術(shù)老師和武術(shù)拳操管理部門；傳播內(nèi)容為武術(shù)拳操；傳播方式主要為人際傳播、組織傳播、大眾傳播、網(wǎng)絡(luò)傳播等；傳播對(duì)象主要為當(dāng)代大學(xué)生群體。本研究提出加強(qiáng)武術(shù)拳操的表演；舉辦武術(shù)拳操的競賽；開展武術(shù)拳操的教學(xué)；加強(qiáng)武術(shù)拳操的宣傳；設(shè)置武術(shù)拳操的段位；重視武術(shù)拳操的技術(shù)；巧用武術(shù)拳操的借名；發(fā)揚(yáng)武術(shù)拳操的創(chuàng)新；加強(qiáng)武術(shù)拳操的理論；強(qiáng)化武術(shù)拳操的武德；挖掘武術(shù)拳操的內(nèi)涵等多種傳播策略。在武術(shù)拳操傳播過程中要整合多種傳播方式，綜合運(yùn)用傳播策略，充分調(diào)動(dòng)各方面力量，拓寬傳播渠道，全方位多層次進(jìn)行傳播，才能達(dá)到良好的傳播效果。

[關(guān)鍵詞] 傳統(tǒng)保健體育；武術(shù)拳操；傳播學(xué)；策略

[中圖分類號(hào)] R642 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1673-7210（2017）07（c）-0185-04

[Abstract] This article， in the perspective of communication， studies the wushu boxing transmission in the traditional health-care P.E. course of universities of Chinese medicine by means of the communication principle and the demand characteristics of college students'. The thesis let wushu boxing get further promotion among college students. There were 4 basic elements in wushu boxing transmission， namely， disseminator， content， mode and communication target. Disseminators are mainly college wushu teachers and wushu boxing management department； the contents are wushu boxing. The transmitted mode is mainly interpersonal communication， organizational communication， mass communication， and network communication， etc. The communication targets are mainly for contemporary college students. The article puts forward that strengthening wushu boxing performance， holding wushu boxing contests， launching the teaching of wushu boxing， strengthening the propaganda， setting wushu boxing grades； attaching great importance to the wushu boxing technology， using opportunely of wushu boxing， carring forward the wushu boxing innovation； enhancing wushu boxing theory； intensifying wushu boxing morality； digging the connotation of wushu boxing. In the wushu boxing propagation， it can achieve good communication effects by integrating a variety of mode of transmission， using of communication strategies， fully mobilizing various aspects strength， broadening the channels， and propagating all-round multi-level propagated.

[Key words] Traditional health-care P.E. course； Wushu boxing； Communication； Strategy

傳統(tǒng)保健體育是通過姿勢(shì)的調(diào)整、呼吸的鍛煉、心理的暗示，來調(diào)節(jié)和增強(qiáng)人體機(jī)能，誘導(dǎo)和啟發(fā)人體內(nèi)在潛力，起到防病、治病、益智、延年的作用[1]。1982年6月原國家衛(wèi)生部、教育部、國家體委聯(lián)合發(fā)出“關(guān)于在高等中醫(yī)藥院校體育課中增加傳統(tǒng)保健體育內(nèi)容”的通知，經(jīng)過30多年的教學(xué)改革，全國中醫(yī)藥院校的體育教學(xué)逐漸形成并完善具有中醫(yī)藥特色的傳統(tǒng)保健體育課程[2]。上海中醫(yī)藥大學(xué)創(chuàng)編的傳統(tǒng)保健體育創(chuàng)新功法——武術(shù)拳操作為上海市陽光體育大聯(lián)賽的創(chuàng)新項(xiàng)目，于2009年創(chuàng)編完成，已成功舉行了九屆武術(shù)拳操比賽，在上海高校產(chǎn)生巨大的影響力[3]，目前已納入到全國中醫(yī)藥院校傳統(tǒng)體育規(guī)劃教材，在全國中醫(yī)藥院校全面推廣。

本研究以傳播學(xué)為視角對(duì)中醫(yī)藥院校傳統(tǒng)保健體育創(chuàng)新功法武術(shù)拳操的傳播推廣進(jìn)行研究，根據(jù)傳播學(xué)原理和大學(xué)生的需求特點(diǎn)，對(duì)武術(shù)拳操傳播過程的各要素進(jìn)行分析，制訂出合理可行的傳播策略，提高傳播效率，使武術(shù)拳操在大學(xué)生中得到廣泛地傳播推廣，發(fā)揮豐富校園文化，傳承民族精神的作用，同時(shí)為傳統(tǒng)保健體育新編養(yǎng)生功法的傳播推廣提供參考與借鑒。endprint

1 武術(shù)拳操的傳播過程分析

“所謂傳播，即社會(huì)信息的傳遞或社會(huì)信息系統(tǒng)地運(yùn)行”[4]，武術(shù)拳操傳播過程是信息傳播的過程，即武術(shù)拳操（信息）從傳播者到傳播對(duì)象的一系列完整過程。對(duì)武術(shù)拳操傳播過程的分析，其實(shí)質(zhì)是對(duì)武術(shù)拳操傳播過程的各要素的分析，武術(shù)拳操傳播過程具備4個(gè)基本要素：武術(shù)拳操傳播者、武術(shù)拳操傳播內(nèi)容、武術(shù)拳操傳播方式、武術(shù)拳操傳播對(duì)象。

武術(shù)拳操傳播者是傳播過程的第一環(huán)節(jié)，是傳播活動(dòng)的啟動(dòng)者，對(duì)整個(gè)傳播過程起著至關(guān)重要的作用，主要為高校武術(shù)老師和武術(shù)拳操管理部門。傳播內(nèi)容即武術(shù)拳操，其技法特點(diǎn)為動(dòng)作簡單易學(xué)、突出攻防格斗、適于集體演練、強(qiáng)調(diào)發(fā)聲助威[5]；武術(shù)拳操傳播方式主要為人際傳播、組織傳播、大眾傳播、網(wǎng)絡(luò)傳播等；武術(shù)拳操傳播對(duì)象主要為當(dāng)代大學(xué)生群體。

2 武術(shù)拳操的傳播對(duì)象分析

傳播學(xué)中的“使用與滿足”理論認(rèn)為：受眾是有著特殊“需求”的個(gè)人，他們接觸媒介的活動(dòng)是基于特定的需求動(dòng)機(jī)。作為傳播者要認(rèn)真考慮影響受眾興趣或滿足其需求的各種因素，傳播的內(nèi)容要有針對(duì)性。大學(xué)生正處于身心發(fā)育的高峰時(shí)期，身體發(fā)育基本接近結(jié)束，心理發(fā)展方面出現(xiàn)了新的特點(diǎn)，如思維活躍、興趣廣泛、獨(dú)立自主、表現(xiàn)欲強(qiáng)、對(duì)自我認(rèn)識(shí)進(jìn)一步深入、價(jià)值觀呈現(xiàn)多元化等。

“作為精英階層，是衣食無憂、地位優(yōu)越的強(qiáng)勢(shì)者。精英階層因其社會(huì)地位和知識(shí)等方面的優(yōu)勢(shì)，是有著更大的話語權(quán)的。這些人的話語更可能成為主流的話語，并對(duì)政策、制度的制訂產(chǎn)生影響”[6]。大學(xué)生是掌握未來社會(huì)話語權(quán)的精英，畢業(yè)后成為社會(huì)的上層，由他們繼承傳播中國武術(shù)，會(huì)對(duì)中國武術(shù)的傳播提供強(qiáng)大的動(dòng)力。創(chuàng)編的武術(shù)拳操經(jīng)過教學(xué)實(shí)驗(yàn)證明：運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度是合適的，能夠起到健身的作用，同時(shí)能引起大學(xué)生習(xí)武的熱情。在武術(shù)拳操傳播過程中，要緊緊抓住大學(xué)生群體，滿足他們的各方面需求，增加他們對(duì)武術(shù)拳操的興趣。

3 武術(shù)拳操的傳播方式分析

根據(jù)傳播的方式，可以把武術(shù)拳操的傳播分為人際傳播、組織傳播、大眾傳播、網(wǎng)絡(luò)傳播[7]。人際傳播就是在人們之間的交往活動(dòng)中，人們相互之間傳遞和交換信息（武術(shù)拳操），形成社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，就是說人與人之間通過武術(shù)拳操發(fā)生聯(lián)系。如沒有學(xué)過武術(shù)拳操的大學(xué)生向?qū)W過武術(shù)拳操的學(xué)生請(qǐng)教，教練員為了統(tǒng)一規(guī)范動(dòng)作相互進(jìn)行交流學(xué)習(xí)等。

組織傳播是以組織如協(xié)會(huì)、社團(tuán)的形式傳播武術(shù)拳操。在傳播武術(shù)拳操的過程中，應(yīng)發(fā)揮組織傳播的優(yōu)勢(shì)，建立了自上而下各級(jí)傳播網(wǎng)絡(luò)。如發(fā)揮上海大學(xué)生武術(shù)協(xié)會(huì)的組織力量，對(duì)各個(gè)會(huì)員單位教練員進(jìn)行武術(shù)拳操培訓(xùn)，調(diào)動(dòng)會(huì)員單位的傳播積極性，各高校老師可以發(fā)揮課堂或社團(tuán)的傳播力量，把武術(shù)拳操滲透到課堂教學(xué)或課余鍛煉中，推動(dòng)武術(shù)拳操在高校中的普及。

大眾傳播是指通過書籍、報(bào)紙、雜志、電視、廣播等媒體進(jìn)行武術(shù)拳操的傳播。報(bào)紙具有時(shí)效性好的特點(diǎn)，而且覆蓋面大，在社會(huì)上影響大。在舉行武術(shù)拳操比賽時(shí)，吸引了數(shù)家媒體競相報(bào)道，如解放日?qǐng)?bào)、新民晚報(bào)等，擴(kuò)大了武術(shù)拳操在社會(huì)上的影響力及認(rèn)知度。在拍攝武術(shù)拳操教學(xué)片時(shí)，與上海五星體育電視臺(tái)進(jìn)行業(yè)務(wù)合作，打通了武術(shù)拳操進(jìn)入電視主流媒體的通道。武術(shù)拳操的專業(yè)書籍正在編寫中，書籍可以將基本功法、動(dòng)作細(xì)節(jié)、攻防技擊等描述的非常詳細(xì)，能進(jìn)一步規(guī)范武術(shù)拳操的動(dòng)作。

網(wǎng)絡(luò)傳播是指通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行武術(shù)拳操的傳播。網(wǎng)絡(luò)傳播以其虛擬的品味、互動(dòng)的特點(diǎn)以及對(duì)接受者主動(dòng)性的強(qiáng)調(diào)等優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)構(gòu)成了一個(gè)關(guān)于武術(shù)傳播的網(wǎng)絡(luò)世界，它很可能使得未來的國際互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)成為一個(gè)巨大的武術(shù)音像資料庫和信息庫[8]。為進(jìn)一步發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)媒體對(duì)武術(shù)拳操傳播的重要作用，在上海中醫(yī)藥大學(xué)體育部網(wǎng)站上，特開辟了武術(shù)拳操專欄，同時(shí)在優(yōu)酷網(wǎng)等數(shù)家視頻網(wǎng)站上傳了武術(shù)拳操教學(xué)視頻，作為武術(shù)拳操對(duì)外傳播的窗口，將武術(shù)拳操教學(xué)視頻完整地展現(xiàn)出來。

因?yàn)槭挛锏膫鞑ザ疾皇菃我坏?，具有相互交叉?lián)系的特點(diǎn)。在傳播武術(shù)拳操的過程中，既要重視人際、組織傳播，同時(shí)要注重書籍、報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體的傳播，整合多種傳播方式，才能達(dá)到理想的傳播效果。

4 武術(shù)拳操的傳播策略分析

4.1 加強(qiáng)武術(shù)拳操的表演

民國時(shí)期，為了讓世界認(rèn)識(shí)武術(shù)，促進(jìn)武術(shù)走向世界，專門組織國家武術(shù)代表隊(duì)參加奧運(yùn)會(huì)表演。武術(shù)隊(duì)員爐火純青的技藝，出神入化的表演，吸引了各國運(yùn)動(dòng)員的關(guān)注，獲得了極大的成功[9]。在武術(shù)拳操傳播過程中，要盡可能在各種場合展示武術(shù)拳操，可以參加各種表演活動(dòng)或借助大型活動(dòng)進(jìn)行武術(shù)拳操展示。比如在上海市運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式、上海國際武術(shù)博覽會(huì)開幕式等大型活動(dòng)進(jìn)行武術(shù)拳操展示等。

4.2 舉辦武術(shù)拳操的競賽

競賽是體育項(xiàng)目傳播的重要方式，通過競賽帶動(dòng)發(fā)展，為大學(xué)生提供以武會(huì)友的平臺(tái)，提高大學(xué)生習(xí)武的積極性。在武術(shù)拳操傳播過程中，應(yīng)充分發(fā)揮競賽的杠桿作用，盡可能組織或參與各種類型武術(shù)比賽。如舉辦武術(shù)拳操及其他類型適合集體演練的項(xiàng)目組成團(tuán)體操比賽；也可將武術(shù)拳操比賽納入上海市高校武術(shù)比賽，權(quán)作為沒有武術(shù)基礎(chǔ)的普通大學(xué)生參加武術(shù)比賽的平臺(tái)。

4.3 開展武術(shù)拳操的教學(xué)

跆拳道是韓國學(xué)校體育中的必修課，所有入校學(xué)生都要學(xué)習(xí)跆拳道[10]。韓國把跆拳道作為“國技”，要求每個(gè)學(xué)生都要學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的愛國精神和民族責(zé)任感，增強(qiáng)民族凝聚力。“學(xué)校是發(fā)展民族傳統(tǒng)體育的中介，應(yīng)承擔(dān)發(fā)展民族體育的重任”[11]，在校園開展武術(shù)拳操的教學(xué)，可以有效地?cái)U(kuò)大武術(shù)拳操的傳播對(duì)象，使學(xué)校成為傳播發(fā)展武術(shù)拳操的重要陣地。目前，已有復(fù)旦大學(xué)、華東理工大學(xué)、上海大學(xué)、上海理工大學(xué)等上海市二十幾所高校開展了武術(shù)拳操的教學(xué)，同時(shí)武術(shù)拳操已納入到全國中醫(yī)藥院校傳統(tǒng)體育規(guī)劃教材，在全國中醫(yī)藥院校全面推廣。

4.4 加強(qiáng)武術(shù)拳操的宣傳

在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，要充分利用各種傳播媒介全方位宣傳武術(shù)拳操。在武術(shù)拳操比賽期間，曾吸引解放日?qǐng)?bào)、新民晚報(bào)等進(jìn)行報(bào)道，發(fā)揮新聞媒體的傳播作用，擴(kuò)大武術(shù)拳操在社會(huì)上的影響力及認(rèn)可度?，F(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)的世界，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)媒體對(duì)武術(shù)拳操的傳播作用同樣是重要的方面，雖然在上海中醫(yī)藥大學(xué)官方網(wǎng)站設(shè)立了武術(shù)拳操專欄，在優(yōu)酷網(wǎng)等幾家視頻網(wǎng)站上傳了武術(shù)拳操視頻，但在各大武術(shù)網(wǎng)站還沒開設(shè)武術(shù)拳操專欄，不僅要上傳武術(shù)拳操教學(xué)視頻的大場面集體展示視頻等，更要把武術(shù)拳操的技術(shù)要點(diǎn)、習(xí)練方法、健身價(jià)值等內(nèi)容展現(xiàn)出來。通過借助媒體的宣傳，擴(kuò)大武術(shù)拳操的社會(huì)影響力。endprint

4.5 設(shè)置武術(shù)拳操的段位

現(xiàn)在很多體育項(xiàng)目都是采用段位制來衡量習(xí)練者的技術(shù)水平和功力高低。跆拳道擁有完善的段位晉升制度，它分為十級(jí)、三品、九段，對(duì)年齡、習(xí)練時(shí)間區(qū)分非常嚴(yán)格，而且考核內(nèi)容比較全面，突出了“打、練結(jié)合” 的特點(diǎn)[12]，習(xí)練者可以從低級(jí)逐步向高級(jí)晉級(jí)，激發(fā)習(xí)練者繼續(xù)練習(xí)的熱情，促使他們持續(xù)從事這個(gè)項(xiàng)目。在武術(shù)拳操傳播過程中，要重視發(fā)揮段位制的激勵(lì)作用。在學(xué)生獲得相應(yīng)武術(shù)段位后，通過采取一定的措施，引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)堅(jiān)持練習(xí)武術(shù)，提高自身武術(shù)技術(shù)水平，以獲得更高的段位。通過發(fā)揮武術(shù)段位制的激勵(lì)作用，擴(kuò)大武術(shù)拳操的受眾人群。

4.6 重視武術(shù)拳操的技術(shù)

“武術(shù)是身體動(dòng)作，必須得有人教，學(xué)會(huì)后可以自修，是無法直接自學(xué)的，不管公布了多少秘密，光有書本，也是不夠的[13]。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中掌握武術(shù)拳操的動(dòng)作要領(lǐng)，可以說是學(xué)到了顯性知識(shí)，但還有些是不可以或者難以言表的，比如個(gè)人經(jīng)驗(yàn)與技巧、文化內(nèi)涵等，也就是所謂的默會(huì)知識(shí)，必須通過教練員（傳播者）言傳身教，才能完全地掌握武術(shù)拳操技法。域外武技跆拳道、空手道、柔道等在國際上開展比較成功，其中很重要的一點(diǎn)就是重視技術(shù)輸出。如韓國在傳播跆拳道的過程中，非常重視技術(shù)輸出，不惜重金向全世界各地輸送教練員，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，僅韓國派往國外的教練就有2萬多名，這些被派遣出去的教練員，對(duì)跆拳道在全世界的推廣普及，發(fā)揮了難以估量的作用[14]。在武術(shù)拳操傳播過程中，要重視技術(shù)輸出，定期去各學(xué)校進(jìn)行專門輔導(dǎo)，尤其是對(duì)武術(shù)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)校，更要經(jīng)常進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)；每年定期開設(shè)教練員培訓(xùn)班，讓每個(gè)教練員動(dòng)作規(guī)范、拳理明了，成為技術(shù)的載體，傳播到各個(gè)高校。

4.7 巧用武術(shù)拳操的借名

借用“名”事物進(jìn)行傳播是中國武術(shù)常用的傳播策略，假借名人或名拳進(jìn)行傳播。如在傳播太極拳時(shí)，經(jīng)常引用國家領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于太極拳的有關(guān)指示，如鄧小平同志的題詞“太極拳好”，溫家寶同志經(jīng)常展示太極拳，借用名人的傳播效應(yīng)來傳播武術(shù)[15]。在武術(shù)拳操傳播過程中，也要巧用借“名”策略，比如武術(shù)拳操的教學(xué)演練是由全國武術(shù)冠軍之隊(duì)——上海中醫(yī)藥大學(xué)武術(shù)隊(duì)進(jìn)行演練示范，增加受眾的認(rèn)可度；上海每兩年舉辦一次國際武術(shù)博覽會(huì)，應(yīng)組織各方力量把武術(shù)拳操納入進(jìn)去，且不論以何種形式（表演或競賽），只要能在國際武術(shù)博覽會(huì)上亮相，就可以借助博覽會(huì)之“名”來傳播武術(shù)拳操。

4.8 發(fā)揚(yáng)武術(shù)拳操的創(chuàng)新

江澤民同志曾說過“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂”，原中國武術(shù)協(xié)會(huì)主席張耀庭曾說過：“武術(shù)要發(fā)展必須要改革、要?jiǎng)?chuàng)新”[16]。武術(shù)拳操是以技擊動(dòng)作為素材，以身體練習(xí)為基本手段，遵照武術(shù)拳術(shù)和體操的創(chuàng)編規(guī)律組成的各種單個(gè)動(dòng)作、組合和套路的練習(xí)形式[17]。它是根據(jù)大學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，選取多個(gè)拳種的經(jīng)典動(dòng)作，具有動(dòng)作簡單實(shí)用、突出攻防格斗、強(qiáng)調(diào)發(fā)生助威、適于集體演練等特點(diǎn)。所以還應(yīng)繼續(xù)創(chuàng)編相似的武術(shù)拳操項(xiàng)目，為大學(xué)生提供更多的選擇項(xiàng)目。2010年創(chuàng)編的女子比賽項(xiàng)目-武術(shù)扇操，正是發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，在前期武術(shù)拳操的基礎(chǔ)上創(chuàng)編而成，為武術(shù)拳操項(xiàng)目的發(fā)展提供可持續(xù)的動(dòng)力。

4.9 加強(qiáng)武術(shù)拳操的理論

理論傳播是傳播的重要方式，運(yùn)用理論傳播最為成功的應(yīng)屬太極拳，太極拳的發(fā)展是從經(jīng)典理論出發(fā)，逐步形成陳、楊、武、吳、孫、趙堡太極拳，技術(shù)表現(xiàn)形式有所不同，但技法機(jī)理是一致的。習(xí)練任何一種太極拳都可以從太極經(jīng)典理論體悟太極奧妙，其輕靈、緩慢、柔和的特點(diǎn)為人們所熟知。柔道、跆拳道等創(chuàng)編之初，都成立專門的研究機(jī)構(gòu)，對(duì)本項(xiàng)目的改革、創(chuàng)新、傳播等方面進(jìn)行系統(tǒng)研究。目前武術(shù)拳操僅有一套視頻教學(xué)片，權(quán)威的武術(shù)拳操教材還沒有出版，相應(yīng)的理論研究還在進(jìn)行中，如利用中醫(yī)藥大學(xué)的優(yōu)勢(shì)，從中醫(yī)養(yǎng)生健身理論進(jìn)行闡述健身機(jī)理、武術(shù)拳操的文化價(jià)值等等。所以，應(yīng)盡快構(gòu)建武術(shù)拳操理論體系，在進(jìn)行技術(shù)傳播的同時(shí)也注重理論傳播，使技術(shù)與理論傳播同步發(fā)展。

4.10 強(qiáng)化武術(shù)拳操的武德

“以禮始，以禮終”是跆拳道習(xí)練者必須遵守的行為規(guī)范，“感謝祖國，感謝父母，感謝教練”是每一個(gè)跆拳道人必須恪守的信條[18]。重視對(duì)道德品質(zhì)的規(guī)訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)禮儀的規(guī)范，是跆拳道征服我國青少年群體的一大利器。中國武術(shù)從來都是非常重視對(duì)習(xí)武者道德品質(zhì)的要求，如“未曾學(xué)藝先學(xué)禮、未曾習(xí)武先習(xí)德”等，《永春白鶴拳拳譜》強(qiáng)調(diào)習(xí)拳要堅(jiān)持四善：“善修其身；善正其心；善慎其行；善守其德”[19]。尤其是傳統(tǒng)武術(shù)，如果習(xí)武者道德品質(zhì)不過關(guān)，為師者絕不會(huì)把真技絕藝傾囊傳授。在武術(shù)拳操傳播過程中，要加強(qiáng)武德教育。尊師重道、見義勇為等道德規(guī)范，是習(xí)武者必須遵守的準(zhǔn)則。

4.11 挖掘武術(shù)拳操的內(nèi)涵

武術(shù)拳操賦予了豐富的文化內(nèi)涵，其基本動(dòng)作融合了長拳、南拳、太極拳、形意拳、查拳等傳統(tǒng)拳術(shù)的部分典型動(dòng)作，每個(gè)動(dòng)作都有標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作規(guī)范、明確的攻防技擊、豐富的文化內(nèi)涵。傳播者在傳授動(dòng)作時(shí)，要特別重視對(duì)文化內(nèi)涵的講解，引導(dǎo)習(xí)練者追求技術(shù)動(dòng)作背后所蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵，使學(xué)生在進(jìn)行武術(shù)拳操鍛煉的同時(shí)，接受傳統(tǒng)文化的熏陶。比如抱拳禮的具體含義；形意拳劈、崩、鉆、炮、橫五行拳對(duì)應(yīng)五行學(xué)說中的金、木、水、火、土；起勢(shì)調(diào)息與引氣歸元的內(nèi)涵等等。

5 結(jié)論

武術(shù)是中國人的存在方式，“不懂武術(shù)，無以知中國人；不懂中國人無以知武術(shù)”[20]。中國武術(shù)包含了中國傳統(tǒng)文化的全部“文化基因”，是傳統(tǒng)文化的瑰寶[21]。“一種文化的興衰往往依賴于擁有這種文化的人數(shù)”，讓更多的學(xué)生通過習(xí)練武術(shù)來感悟文化，對(duì)中國武術(shù)及整個(gè)傳統(tǒng)文化的繼承發(fā)展都有重大意義。動(dòng)作簡單易學(xué)、突出攻防格斗等特點(diǎn)的傳統(tǒng)保健體育創(chuàng)新功法武術(shù)拳操受到越來越多大學(xué)生的喜愛。在武術(shù)拳操傳播過程中要整合多種傳播方式，綜合運(yùn)用傳播策略，充分調(diào)動(dòng)各方面力量，拓寬傳播渠道，全方位多層次進(jìn)行傳播，才能達(dá)到良好的傳播效果。endprint

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