藺治萍 一片丹心育桃李

◎文/張吉祥 王 玥

藺治萍 一片丹心育桃李

◎文/張吉祥 王 玥

藺治萍(右二)給學(xué)生輔導(dǎo)

她沒有驕人的學(xué)歷，從塞下的大山深處出發(fā)，一步一個腳印，從不停歇，身后留下一連串的精彩，一直走到全國教學(xué)名師，走上中國教育電視臺《中國課堂》的講壇。

她就是延安中學(xué)正高級教師藺治萍。

難割難舍的園丁情結(jié)

1982年，藺治萍從延安師范畢業(yè)成了當(dāng)?shù)剞r(nóng)村中學(xué)的一名教師。

當(dāng)時陜北地區(qū)的農(nóng)村中學(xué)很少能分配到正規(guī)師范畢業(yè)生，藺治萍的到來給校園帶來了新奇的變化：她用有趣的故事、生動的語言使干巴枯燥的數(shù)學(xué)課變得趣味橫生；她教學(xué)生唱歌、跳舞，帶他們玩游戲，學(xué)生很快喜歡上了這個充滿青春活力的年輕老師。

一個星期天的下午，下著大雨，身在縣城的藺治萍要回到六十里外的學(xué)校去。當(dāng)時班車已停發(fā)，她不顧家人再三勸阻，挽起褲腿，撐起雨傘，踏著泥濘，毅然向?qū)W校走去……當(dāng)她滿身泥濘地趕回學(xué)校時，夜已深沉，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和同事又震驚又心疼。

從教三十多年來，她幾乎每天都是兩點一線，早晨6點起床去學(xué)校，晚上很晚才能回家，風(fēng)雨無阻。

有一次，由于天黑路滑，她不小心摔倒在地，腰部嚴(yán)重骨折，被送進醫(yī)院手術(shù)。她心急如焚：馬上就要高考了，正是學(xué)生需要她的時候；她的工作室也正在籌辦全市數(shù)學(xué)研討會。

在病床上的兩個月，她難過了兩個月，也忙活了兩個月，她通過QQ給學(xué)生解答問題，和工作室成員交流工作。同室的病友感慨：“當(dāng)教師真不容易??！”

看到她如此辛苦，家人曾勸她換一份清閑點兒的工作，她卻執(zhí)意不肯，因為她深愛著這份事業(yè)，離不開這三尺講臺。

心血與汗水浸泡出來的名師

上世紀(jì)80年代末，藺治萍從吳起調(diào)到了延長，最初學(xué)校分配她初一兩個班的數(shù)學(xué)課，短短一個學(xué)期，兩個班在全縣統(tǒng)考中一舉獲得第一名的好成績。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決定：好教師要放到早出成績、快出成績的高三年級。

擔(dān)任高三年級的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)對藺治萍還是第一次。時值暑假，同事們都在家休息或外出旅游了，她卻投入到緊張的教學(xué)準(zhǔn)備工作中，通讀了高中所有教材，翻閱了幾十本資料，寫下了三萬多字的筆記，演算了上千道題。

心血與汗水得到了豐厚的回報，開學(xué)僅僅一個月，她成了學(xué)生口中的“教授級老師”，那年她才26歲。

此后，連續(xù)擔(dān)任延長中學(xué)高三數(shù)學(xué)把關(guān)課的九年里，數(shù)學(xué)高考成績連年上升。

勤于思考、善于總結(jié)，是藺治萍在教學(xué)中的突出特點。多年來，她形成了深入淺出、以理服人的教學(xué)風(fēng)格，總結(jié)出了啟、讀、議、講、練“五步教學(xué)法”、高中教學(xué)編碼復(fù)習(xí)法、交流生成式單元教學(xué)法、思維導(dǎo)圖復(fù)習(xí)法等。

特別是2000年調(diào)入延安中學(xué)后，她創(chuàng)設(shè)的教學(xué)方法收到了良好的教學(xué)效果，學(xué)生評教連獲滿分，“考教分離”連獲特等獎、一等獎。在高考中，她的多名學(xué)生取得149分的高分，多次獲延安市高考質(zhì)量一等獎。2016年她受中國教育電視臺邀請，擔(dān)任《中國課堂》欄目主講教師，她的課走向了全國。

2014年，藺治萍開始擔(dān)任省教育廳、人社廳命名的“藺治萍名師工作室”、省總工會命名的“藺治萍勞模創(chuàng)新工作室”主持人以來，更是全力投入教學(xué)研究。通過名師講堂、校本研修、送教下鄉(xiāng)、幫扶指導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)平臺等形式，充分發(fā)揮工作室的示范引領(lǐng)和輻射帶動作用。目前，她的工作室正在開展“萬人計劃”項目研究。她說，國家給了她50萬元經(jīng)費，她一定會把“好鋼”用在“刀刃”上。

拳拳師心化作縷縷春風(fēng)

藺治萍深知，教師的一舉一動、一言一行都會對學(xué)生的心理和行為產(chǎn)生影響。只有具有高尚師德的老師，才能讓自己的言行在學(xué)生內(nèi)心深處激起一股積極向上的內(nèi)化力。

藺治萍愛她的學(xué)生，從心底里把他們當(dāng)作自己的孩子對待。她出錢給家境困難的學(xué)生交報名費、訂學(xué)習(xí)刊物。遇到生活困難的學(xué)生，暗地里給予資助，生怕傷了他們的自尊心。對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生不歧視不放棄，思想上給予關(guān)心鼓勵、方法上給予輔導(dǎo)點撥。

學(xué)校、講臺和學(xué)生是她的生命。三十多年如一日，嘔心瀝血，青絲漸漸變成了白發(fā)，額頭爬滿細(xì)密的皺紋，學(xué)生口中的“小藺”也變成了“藺媽”。她先后被評為“全國勞動模范”“全國三八紅旗手”“陜西省特級教師”“陜西省勞動模范”“陜西省高考數(shù)學(xué)命題專家”等榮譽。

丹心育桃李，紅燭耀華章。藺治萍奮斗著、奉獻著、快樂著、幸福著……