最后一個(gè)到達(dá)者

吳昕怡

那個(gè)熱烈的夏末，草木皆是欣欣然。晨風(fēng)拂過，一切都呈現(xiàn)出生機(jī)盎然的模樣。

我心中不甚舒坦，站在跑道上，不知該開始，還是該結(jié)束。開始那就義無反顧地向前，結(jié)束便意味著往后退一步。兩者雖一步之遙，但是我的眼前似覺山重水復(fù)。

身為班里的長跑健將，參加運(yùn)動(dòng)會(huì)是自然的。倘若以往，此時(shí)此刻我一定信心滿滿，躍躍欲試。而如今，我卻躊躇不前，內(nèi)心波濤洶涌。

記憶如同此時(shí)受傷的我，不忍觸碰。在之前的接力跑中，我一個(gè)踉蹌，猛地跌倒在地，拉傷肌肉。這重重的一擊，擊在身上，更擊在心上。我一瘸一拐地站起身，不等同學(xué)相扶，默默地離開賽場(chǎng)，我不想讓大家看到我狼狽的樣子，強(qiáng)忍的淚水還是流了下來。我明白，后面的八百米比賽我不可能奪冠了！

賽場(chǎng)上一陣緊過一陣的歡呼聲，讓我清醒地認(rèn)識(shí)到我已經(jīng)站在了八百米比賽的場(chǎng)地。然而，前面這一摔就是一副沉重的枷鎖，禁錮著我，讓我無法向前。我開始害怕，害怕一聲槍響之后，我會(huì)成為落在最后的那一個(gè)。

身旁的同學(xué)擔(dān)心地勸道：“沒事的，實(shí)在不行就放棄吧。”“對(duì)呀，身體要緊！明年還有機(jī)會(huì)呢?！蔽衣犞皖^望向跑道，向前是開始出發(fā)，向后是放棄。我對(duì)出發(fā)尚無把握，退縮的念頭盤桓于心，因?yàn)榧幢愠霭l(fā)，我也不可能是最快到達(dá)的，但是我不甘心這么輕易放棄，不甘心成為逃兵。即使我是一朵綠葉，我也要盡情釋放，裝點(diǎn)屬于我的天空。

我抬起低垂的頭，不經(jīng)意間瞥見了班主任葉老師的笑臉，這笑容里有一種慣常的溫暖人心的力量。這個(gè)笑容啊，那么溫暖。曾經(jīng)在我學(xué)習(xí)失意的時(shí)候，葉老師就這么微笑地鼓勵(lì)我：“昂起頭來，開始邁出你努力的步伐，走出學(xué)習(xí)的困境，結(jié)束糟糕的心境。”這個(gè)笑容啊，那么有力。曾經(jīng)在我學(xué)習(xí)得意的時(shí)候，葉老師也會(huì)笑容可掬地拍拍我的肩膀，笑著提醒我：“只有不斷地出發(fā)，才能抵達(dá)峰頂，欣賞更美的風(fēng)景啊?！比~老師此時(shí)的笑容似乎在提醒我：“你要相信自己！只要選擇出發(fā)，你就一定會(huì)到達(dá)終點(diǎn)?！?/p>

裁判員的哨聲響起，我從容而堅(jiān)定地俯下身，準(zhǔn)備開始出發(fā)。

我向前奔去，但如我所料，腿傷肆虐，我撐著腰，汗水淋漓，不聞周圍的吶喊，只顧向前，不斷奔跑，將退縮懦弱的我狠狠地甩出體外，直到最后抵達(dá)終點(diǎn)。

周圍的草木欣欣然，一如我此時(shí)的內(nèi)心。

（浙江杭州市文瀾中學(xué)初三·4班，指導(dǎo)老師：沈華）