第一次洗碗

范澤木

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新的一周開始了，林老師開始檢查同學(xué)們這周末的作業(yè)——幫媽媽洗碗，并寫一篇作文。

豆丁、貓貓等同學(xué)都拿出自己的作文本放在桌上，等待林老師來檢閱。想起第一次洗碗，豆丁心里真是感慨萬千，經(jīng)常看媽媽洗碗，等親自動(dòng)手了才知道洗碗原來不是件容易的事。

從第一組開始，林老師挨個(gè)兒把同學(xué)們的作文看了一遍，最后朝豆丁走來。林老師拿起豆丁的作文本放到講臺(tái)一側(cè)的幻燈機(jī)上，教室的大屏幕里就出現(xiàn)了豆丁的作文。不得不說，豆丁的作文寫得還不錯(cuò)，只不過歪歪扭扭的字確實(shí)有待改進(jìn)。

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林老師剛念完豆丁的作文，貓貓就連忙站起來說：“老師，我發(fā)現(xiàn)豆丁從來沒寫過這么好的作文?！绷掷蠋燇@訝地瞪大了眼睛：“是嗎？為什么這么說？”貓貓撓了撓頭，說：“豆丁以前寫作文都寫得很籠統(tǒng)，這次卻寫得特別細(xì)致?！必堌堃徽f完，同學(xué)們都表示贊成。

一位同學(xué)站起來說：“‘我右手拿布，左手拿碗，從碗的里面開始搓，再沿碗口搓一遍，最后把碗的背面也搓了一遍。我認(rèn)為這一段寫得特別好，因?yàn)槎苟“严赐氲膭?dòng)作寫得非常具體，真實(shí)地再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的情景。”林老師豎起大拇指，對(duì)這位發(fā)言的同學(xué)稱贊道：“不錯(cuò)，老師也認(rèn)為這段話非常好，動(dòng)作描寫很有步驟感?！?/p>

這時(shí)，貓貓又舉起了手。“我認(rèn)為豆丁的作文里還有一處描寫也很棒，突出了重點(diǎn)。就是這一段——碰到一些比較頑固的‘?dāng)橙?，我只能再?dòng)用洗潔精，并用搓碗布拼命搓，在我的努力下，頑固的‘?dāng)橙私K于消失了。”貓貓說完，一臉期待地等著林老師的表揚(yáng)。林老師贊賞地看了貓貓一眼說：“其實(shí)呀，這段話的妙處在于豆丁很好地運(yùn)用了比喻，把頑固的油脂比作敵人，并且把消滅敵人的情況寫得很有趣，很生動(dòng)。這給作文加分不少?！?/p>

第一次洗碗

吃過晚飯后，我不禁有些緊張，洗碗這事兒雖簡(jiǎn)單，可畢竟是我第一次洗，能順利完成嗎？回想媽媽洗碗的過程——收拾碗筷、放水、倒洗潔精、刷碗、沖洗，大功告成。想到這里，我突然變得信心十足，把桌上的碗碟、筷子都收到水槽里。

這時(shí)，媽媽的聲音在耳邊響起：“要先把碗盤清理干凈，把剩菜剩飯倒進(jìn)垃圾袋?！边?？還有這么一出。我按媽媽說的做，重新把剩有食物殘?jiān)耐氡P拿出來清理干凈再放進(jìn)水槽。我擰開水龍頭，自來水嘩嘩嘩地流進(jìn)水槽里，像唱著悅耳的歌。該放洗潔精了，我從窗臺(tái)上拿過瓶子，卻不知道該擠多少。雖然經(jīng)?？磱寢屜赐?，可從沒留意過這些細(xì)節(jié)?？磥砦矣值们笾鷭寢屃?。媽媽說：“不用倒太多，大概一勺就夠了。”我心中有數(shù)了，擠了大概一勺，倒進(jìn)了水槽。不久，水槽里都是泡泡，好像洗澡水一樣。接著，媽媽遞給我一塊搓碗布和一個(gè)盆，說：“用這塊布把碗搓干凈，然后放到另一個(gè)盆里用清水洗一遍就好了?！蔽矣沂帜貌?，左手拿碗，從碗的里面開始搓，再沿碗口搓一遍，最后把碗的背面也搓了一遍。我發(fā)現(xiàn)最難洗的是盤子，因?yàn)楸P子上油脂很多。碰到一些比較頑固的“敵人”，我只能再動(dòng)用洗潔精，并用搓碗布拼命搓。在我的努力下，頑固的“敵人”終于消失了。

終于把碗都刷了一遍，我把碗筷放進(jìn)盆里，接滿了水。這一次就輕松多了，只要用水把碗碟沖一沖就好了。我把每個(gè)碗碟都沖了一遍，碗碟頓時(shí)變得光亮光亮的，像剛買來的一樣。

第一次洗碗，真令我難忘??！

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林老師意味深長(zhǎng)地說：“同學(xué)們，這一次我們要寫的是第一次洗碗。在審題時(shí)要特別注意‘第一次這三個(gè)字。什么叫第一次？第一次意味著之前從沒干過這事。你第一次做某件事，難道沒有好奇嗎？難道沒有緊張嗎？難道沒有不懂嗎？做之前難道沒有任何期待嗎？我想沒有這些是不可能的?！?/p>

林老師看著貓貓同學(xué)，說：“咱們班的貓貓同學(xué)在上個(gè)星期參加了學(xué)校的國旗下的講話。咱們采訪一下他，第一次參加這個(gè)活動(dòng)是什么感受？”

貓貓一個(gè)激靈從凳子上彈了起來，胖胖的身子左右晃動(dòng)，嘴里唾沫橫飛：“在剛接到這個(gè)消息的時(shí)候我很激動(dòng)，因?yàn)槲乙恢币詠矶加悬c(diǎn)調(diào)皮，沒想到還能參加這么光榮的活動(dòng)。接著是緊張，害怕自己講不好。上臺(tái)之后還是緊張得不得了，可是等我講出第一句話后就不那么緊張了，越講越帶勁，越講越激動(dòng)。講完后，我如釋重負(fù)，感覺兩條腿都軟了，但是心里很有成就感，覺得干了一件大事?！?/p>

林老師帶領(lǐng)大家鼓起掌來，表揚(yáng)道：“說得好啊，說得好。這才是第一次。那么，請(qǐng)大家到豆丁的作文中去找找第一次的體會(huì)?！?/p>

一位同學(xué)說：“作者剛開始認(rèn)為洗碗很簡(jiǎn)單，媽媽提醒他要先倒掉食物殘?jiān)?。剛開始豆丁在洗碗時(shí)不知道要倒多少洗潔精，后來不僅心中有數(shù)了，完成后還覺得輕松多了。這些都體現(xiàn)了豆丁第一次洗碗的探索和體驗(yàn)?！?/p>

林老師點(diǎn)贊：“對(duì)，就要寫出第一次做這件事的心理變化，才能透露出我們對(duì)這件事的新奇以及內(nèi)心的成長(zhǎng)?！?/p>

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林老師掃視了大家一眼，說：“剛才我們說第一次是充滿新奇的，是充滿期待的，也是令人忐忑不安的。那么第一次做事同樣是令人感慨的，你從第一次中體會(huì)到了什么？收獲了什么？這也是值得我們思考的問題?！?/p>

這時(shí)，貓貓舉起手說：“第一次洗碗讓我體會(huì)到生活中的每件小事，做起來都不容易。所以我覺得，能夠把每一件小事都做好的人是值得尊敬的。”

林老師豎起大拇指，說：“體會(huì)得相當(dāng)深刻呀！給你點(diǎn)贊。由此可見，我們?cè)谧魑闹羞€要把第一次的感悟和收獲表達(dá)出來。大家可以再改改自己的作文。”

豆丁再次拿回了自己的作文，并把作文結(jié)尾改成：第一次洗碗雖然沒有經(jīng)歷什么驚心動(dòng)魄的情節(jié)，但我學(xué)會(huì)了洗碗這項(xiàng)勞動(dòng)，同時(shí)也明白了媽媽的不容易。以后我還要幫媽媽分擔(dān)更多的家務(wù)。

林老師看了大家修改的作文結(jié)尾，把幾個(gè)有代表性的結(jié)尾進(jìn)行了展示：“有的同學(xué)是這樣結(jié)尾的——‘第一次洗碗，真難忘??！這屬于自然式收尾。也有同學(xué)認(rèn)為‘每一件小事，做起來都不容易，這屬于領(lǐng)悟式結(jié)尾，引人思考，耐人尋味。還有的同學(xué)說‘知道了媽媽的不容易，以后會(huì)更加愛媽媽，幫媽媽做力所能及的事，這屬于抒情式結(jié)尾，能引起讀者的共鳴?！?/p>

最后，林老師對(duì)大家說：“寫第一次洗碗，要具體寫出你的動(dòng)作和心理，還要寫出第一次的新奇和慌亂，最后還要對(duì)此有所思考，把各部分的細(xì)節(jié)描寫得具體生動(dòng)?！眅ndprint