新時期背景下高校女子網(wǎng)球運動員競技水平影響因素及競技特征

□石勇柯勇（.武漢體育學院研究生院湖北武漢430079；.武漢體育學院網(wǎng)球教研室湖北武漢430079）

新時期背景下高校女子網(wǎng)球運動員競技水平影響因素及競技特征

□石勇1柯勇2（1.武漢體育學院研究生院湖北武漢430079；2.武漢體育學院網(wǎng)球教研室湖北武漢430079）

隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，我國對體育教學更加的重視。高校也在積極地組織相關(guān)的競技比賽，提高學生的競技水平，提升學生們的身體素質(zhì)。同時，我國也提出體育強國的目標，提高對于競技體育的重視力度，在這些背景下，高校女子網(wǎng)球運動員也在不斷提升自己的競技水平，但需要注意的是，競技水平的提升，也會受到一些外在因素的限制。本文主要從研究的對象和方法分析、研究結(jié)果分析、討論三個方面加以展開。

新時期背景高校女子網(wǎng)球運動員競技水平競技特征

女子網(wǎng)球運動一直都是我國競技體育的重要組成部分，其在這幾年間也有著較快的發(fā)展。網(wǎng)球運動本身就需要有較多的作戰(zhàn)方式，只有通過多方面的規(guī)劃，提高競技水平。隨著我國網(wǎng)球運動的不斷發(fā)展，在高校在逐步形成了一定的網(wǎng)球熱，通過開展女子網(wǎng)球運動等形式，提高學生對網(wǎng)球的興趣。女子網(wǎng)球運動，提高其競技水平也會受到一些外在因素的限制，通過實驗的方式，找到這些影響因素，并且采取相應的措施，加以改進，這樣一來，不僅能夠提高競技水平，對于學生本身的全面發(fā)展也有著不可替代的作用。另外，從這些實驗中，也可以表現(xiàn)出競技的相關(guān)特征，為以后更好推行此項運動奠定了一定的基礎(chǔ)。

1、研究的對象和方法分析

1.1、研究的對象分析

為了找出女子網(wǎng)球運動，在競技的過程中的相關(guān)影響要素，本文選取了武漢體育學院的13級女子網(wǎng)球10名運動員。通過對這10名運動員的相關(guān)測試，找到影響她們競技水平的要素。

表1 10名女子運動員技戰(zhàn)術(shù)的情況分析

1.2、研究的方法

本實驗的研究方法，主要是運用軟件，對表1的數(shù)據(jù)進行一定的分析，進而作為本實驗的研究數(shù)據(jù)分析。

2、研究結(jié)果分析

2.1、影響競技水平的因素分析

網(wǎng)球運動中，運動員需要對網(wǎng)球的相關(guān)戰(zhàn)術(shù)進行一定的分析，在每一場比賽中，還學要隊員的相互配合，減少影響的因素，只有這樣，才能夠真正提升運動員的競技水平。通過對武漢體育學院13級女子網(wǎng)球運動員的技術(shù)指標進行一定的分析，找出相關(guān)的因子問題。

表2 女子網(wǎng)球運動員競技水平因子分析

上述表格主要選取了，運動員一發(fā)成功率、二發(fā)成功率，以及得分率，相關(guān)人員對這10名同學進行了一定的分析，以及相關(guān)的計算，學生的技術(shù)指標公因系數(shù)都在標準范圍之內(nèi)，都大于0.6，這些都表明，這些女子網(wǎng)球運動員符合相關(guān)的技術(shù)特征，與因子分析的數(shù)據(jù)也較為吻合。

其中，因子1，是運動員發(fā)球的成功率，這是網(wǎng)球運動中，不受別人干擾的重要因素，在這個因素中，運動員可以發(fā)揮自己最大的主觀能動性，結(jié)合自己的技術(shù)水平，提高自己發(fā)球的成功率。此種影響要素，能夠較為清楚的看出一個運動員自身的競技水平，也是運動員取得自己成績的重要保證。

因子2，得分率的高低，是體現(xiàn)運動員競技水平高低的直接因素。女子網(wǎng)球運動項目，是一項集體的項目類型，每個運動員都有著自己的任務，運動員在這場比賽中，發(fā)球、接球的得分率，直接反映出運動員的競技水平，是其直接影響因素。

2.2、競技特征分析

（1）戰(zhàn)術(shù)的分析。

通過發(fā)球的成功與否，可以看出運動員的技術(shù)水平。網(wǎng)球運動中，首先涉及到的就是發(fā)球的問題，從運動員的發(fā)球，能夠看出運動員自身的相關(guān)水平。本實驗中，女子網(wǎng)球運動員的戰(zhàn)術(shù)也在不斷的發(fā)展，結(jié)合時代的發(fā)展趨勢，戰(zhàn)術(shù)更加多元化。

從表1中，一發(fā)和二發(fā)成功率，與得分率有著一定的關(guān)系，運動員在第一次發(fā)球的時候，往往會選擇力度較大，角度較大，旋轉(zhuǎn)度較高來進行發(fā)球，這樣一來，就達到了讓對方回球不容易的目的，也就容易得分。如果一發(fā)的成功率較低，運動員可以選擇在旋轉(zhuǎn)等方面進行相關(guān)的發(fā)球運動。

（2）接發(fā)球時的戰(zhàn)術(shù)分析。

網(wǎng)球運動對接發(fā)球非常重視，如果一名運動員在對方發(fā)球的過程中，不能夠較好的估算出，球運動的路線，或者網(wǎng)球可能落到的地方，就很容易導致接球的時候，處于很被動的位置。因此，在平時的訓練中，運動員也要注意對接發(fā)球的訓練，通過隊員之間的對打等方式，提高對網(wǎng)球路徑的掌握，以及對于網(wǎng)球降落點的正確估量。

（3）戰(zhàn)術(shù)整體分析。

隨著時代的不斷進步，網(wǎng)球運動員也應該發(fā)揮更多的主觀能動性，提升得分率。在具體比賽中，運動員不能夠僅僅依靠對方的失誤來進行一定的得分，還應該發(fā)揮更多的主動性，提高自身的競技水平。

大多數(shù)網(wǎng)球運動員會選擇底線打法，主要是依靠較大力的發(fā)球，以及底擊球的戰(zhàn)術(shù)。此種打法，不同于傳統(tǒng)的打法，更能夠結(jié)合網(wǎng)球的運動特點，提高了球員的上網(wǎng)率。

網(wǎng)球運動員，在一場比賽中，除了要運用正確的戰(zhàn)術(shù)外，還應該減少失誤。失誤，是檢驗運動員穩(wěn)定性的重要因素。但是，在實際的比賽中，很容易出現(xiàn)失誤，最常見的是發(fā)球雙誤。因此運動員在平常的運動中，要注意對于失誤的控制力度，提高自己發(fā)球的熟練度，進而提升自己的競技水平。

3、討論

綜上所述，隨著我國綜合素質(zhì)教育的不斷深入，越來越多的高校開始培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，尤其是學生的體育素質(zhì)。高校的學生在中學過程中，將生活的重心，較多的放在了學習上，對于運動的相關(guān)項目不是太重視，導致學生的身體素質(zhì)較差。因此，高校針對這種情況，發(fā)展多種體育項目，鼓勵學生進行參加與訓練，提高身體素質(zhì)，培養(yǎng)體育興趣。高校組建女子網(wǎng)球隊，不僅能夠提高學生對于網(wǎng)球的興趣，對于學生未來的全面發(fā)展也是極為有利的。

對于女子網(wǎng)球運動員來說，其體形也會對得分率有一定的影響，一般情況下，身體較為修長的女性運動員，在體形上比較占優(yōu)勢。這也給高校在選撥女網(wǎng)球運動員時，制定一個較為普遍的標準。高校在組建網(wǎng)球隊的時候，也要對運動員進行一定的挑選，以便更好地提高他們的競技水平。

競技水平的影響因素主要有，發(fā)球的成功率、接球和發(fā)球的得分率兩個主要的因素，其中發(fā)球的成功率是后期得分率高低的重要影響要素，因此，要求運動員在平時的鍛煉中，注重發(fā)球的熟練度。網(wǎng)球運動，不同于其他的運動項目，發(fā)球?qū)髞淼牡梅?，有著非常重要的作用，其是沒有受到其他壓迫下的得分項目，所以，高校在組織女子網(wǎng)球鍛煉的時候，也要提高學生的發(fā)球成功率，進而提高學生的競技水平。

網(wǎng)球運動員在每一場比賽時，也要對相應的戰(zhàn)術(shù)進行一定的分析，這樣才能夠真正促進競技水平的提高。在具體的比賽中，戰(zhàn)術(shù)顯得尤為重要，一個好的戰(zhàn)術(shù)，能夠?qū)崿F(xiàn)集體的成果的最優(yōu)化，因此，高校女子運動員，在平時不訓練的時候，多觀看網(wǎng)球比賽，在觀看的過程中，總結(jié)出相關(guān)的戰(zhàn)術(shù)，并與其他的成員，進行討論，創(chuàng)新出符合自己隊伍的戰(zhàn)術(shù)。

高校女子網(wǎng)球運動員除要總結(jié)出符合自己隊伍的戰(zhàn)術(shù)外，還要加強訓練的強度，多進行實踐的演習，在實踐中，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，這樣才能夠在具體的比賽中，盡量的減少失誤。

總體來說，競技特征是向著更加多元、全面的方向不斷發(fā)展，因此高校也應該更加結(jié)合時代的不斷發(fā)展，對女子網(wǎng)球運動員進行全方位的培養(yǎng)，使得她們的戰(zhàn)術(shù)等，更加符合時代的發(fā)展，社會的需要。最后，希望本文能夠為相應的理論建設貢獻力量。

[1]彭國雄.中國女子網(wǎng)球突破因素與持續(xù)發(fā)展探索[J].山東體育學院學報,2009,04.

[2]陳昌盛,王聰.優(yōu)秀女子網(wǎng)球運動員競技水平影響因素及競技特征[J].體育成人教育學刊,2009,05.

[3]王海明.女子網(wǎng)球后備隊員體能診斷指標體系的構(gòu)建與實證研究[J].武漢體育學院學報,2010,02.

[4]周建梅,張志華,楊慈洲,徐佰卓,楊重甫,胡亞斌.我國奧運備戰(zhàn)女子網(wǎng)球運動員體能訓練實踐研究[J].北京體育大學學報,2010,06.

[5]張喆,陳治,王崇喜.中國競技網(wǎng)球的發(fā)展演進及特征研究[J].河南教育學院學報(自然科學版),2012,04.

[6]劉仁盛,于慶倫.中國職業(yè)網(wǎng)球運動員晉級現(xiàn)狀及對策研究[J].中國體育科技,2016,01.

[7]朱偉偉,王三保.中國競技網(wǎng)球發(fā)展瓶頸及突破路徑選擇[J].北京體育大學學報,2016,05.

[8]宋信勇.我國女子網(wǎng)球項目快速發(fā)展的因素探析[J].山東體育學院學報,2013,04.

G808

A

1006-8902-（2017）-08-SY

湖北省教育廳科學研究項目，課題編號：Q20164105。