技巧啦啦操成套動(dòng)作空間運(yùn)用的研究

□鄧歌胡岳恒（云南大學(xué)體育學(xué)院云南昆明650000）

技巧啦啦操成套動(dòng)作空間運(yùn)用的研究

□鄧歌胡岳恒（云南大學(xué)體育學(xué)院云南昆明650000）

本文采用文獻(xiàn)資料法、錄像觀察法、訪談法以及數(shù)理統(tǒng)計(jì)法對(duì)2014年世界技巧啦啦操錦標(biāo)賽超級(jí)組混合自選套路前八名參賽隊(duì)伍比賽視頻進(jìn)行研究，以正視和俯視的角度分析空間的運(yùn)用并進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析，從而得出此類項(xiàng)目在隊(duì)形、位置、高度和層次變化在空間編排上的運(yùn)用。從而得出結(jié)論是空間變化次數(shù)要適度太少或太多都不利于成套排名，太少?zèng)]有藝術(shù)性，太多失誤率增加。成套橫軸隊(duì)形的運(yùn)用要多于斜排和其他隊(duì)形的運(yùn)用，所有隊(duì)形形狀的橫軸長度都要大于縱軸的長度。

啦啦操動(dòng)作空間

前言

我國啦啦操事業(yè)正在飛速的發(fā)展。在對(duì)技巧啦啦操成套編排中我國學(xué)者有較多的研究，他們一致指出我們技巧啦啦操成套編排內(nèi)容單一缺乏創(chuàng)新。在空間運(yùn)用中各界學(xué)者認(rèn)為一副好的藝術(shù)作品對(duì)空間的運(yùn)用是較為完整充分的。但在技巧啦啦操成套運(yùn)用與空間變化的研究上還并未涉及，本論文正是對(duì)啦啦操項(xiàng)目成套動(dòng)作的空間運(yùn)用展開調(diào)查與分析

1、研究對(duì)象與方法

1.1、研究對(duì)象

技巧啦啦操成套動(dòng)作中空間運(yùn)用。

1.2、調(diào)查對(duì)象

2014年世界啦啦操錦標(biāo)賽技巧啦啦操超級(jí)組混合自選套路前八名比賽動(dòng)作。

1.3、研究方法

（1）文獻(xiàn)法：通過檢索中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)、中國知網(wǎng)等收集整理國內(nèi)相關(guān)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的文獻(xiàn)資料，參考《I C U國際啦啦操競(jìng)賽規(guī)則》；

（2）視頻觀察法：通過錄像對(duì)2014年世界啦啦操錦標(biāo)賽（超級(jí)組混合自選套路）在隊(duì)形變化與空間運(yùn)動(dòng)之間的發(fā)展變化進(jìn)行探析；

（3）訪談法：通過面談對(duì)近兩年參賽的有關(guān)隊(duì)員、教練員進(jìn)行訪問探討；

（4）數(shù)理統(tǒng)計(jì)法：歸納、對(duì)比、分析以表格形式記錄相關(guān)數(shù)據(jù)。

2、研究結(jié)果與分析

本文將以成套動(dòng)作中空間運(yùn)用的兩個(gè)視角進(jìn)行分析統(tǒng)計(jì)，一是從俯視的角度進(jìn)行各隊(duì)隊(duì)形和位置統(tǒng)計(jì)分析；二是從正視的角度進(jìn)行各隊(duì)高度、層次統(tǒng)計(jì)分析，從而得出空間運(yùn)用的結(jié)論。

2.1、隊(duì)形的運(yùn)用

隊(duì)形形狀是在比賽的成套動(dòng)作中場(chǎng)上比賽隊(duì)員按一定要求擺成的行、列、方陣等一種存在形式，是隊(duì)、列的形狀變化和多樣的站位形式，是空間變化中長、寬的具體表現(xiàn)。

（1）隊(duì)形數(shù)量。

表1 成套隊(duì)形數(shù)量統(tǒng)計(jì)

①一套空間隊(duì)形變化復(fù)雜的成套隊(duì)形控制應(yīng)在16—17個(gè)最佳。

表1中可以看出在世錦賽超級(jí)組混合自選動(dòng)作的成套隊(duì)形數(shù)量都在14個(gè)隊(duì)形以上八個(gè)隊(duì)伍的平均值在16.4個(gè)左右，前四名比賽隊(duì)伍平均個(gè)數(shù)在16.5個(gè)，后四名比賽隊(duì)伍平均個(gè)數(shù)在16.3個(gè)。

②增加操化隊(duì)形數(shù)量在得分排名上不占優(yōu)勢(shì)。

在前兩名的比賽隊(duì)伍中隊(duì)形平均值在14.5個(gè)而三到四名的隊(duì)形平均則在18.5個(gè)，三四名隊(duì)形較多是因?yàn)橛胁倩?duì)形，再反觀成套打分的分布表來看并沒有涉及操化打分，所以。在前八名的比賽隊(duì)伍中只有波多黎各和泰國隊(duì)運(yùn)用了操化形成隊(duì)形，從這一點(diǎn)可以看出并不是隊(duì)形運(yùn)用的越多就越占優(yōu)勢(shì)。

③合理的運(yùn)用托舉、金字塔、拋接、翻騰增加隊(duì)形數(shù)量

低失誤率低，隊(duì)形完成質(zhì)量高則名次靠前；

拋除波多黎各和泰國隊(duì)的操化隊(duì)形前六比比賽隊(duì)伍均值在14個(gè)左右，而七八名的隊(duì)形早沒有操化的情況下達(dá)到了18個(gè)以上，從這又可以看出隊(duì)形的增加隨之帶來的就是失誤率的上升，而失誤率的上升就能導(dǎo)致名次的下降。

（2）隊(duì)形形狀。

隊(duì)形形狀可分為規(guī)則形狀和不規(guī)則形狀。規(guī)則形狀的使占整個(gè)成套隊(duì)形的78%不規(guī)則形狀占成套隊(duì)形的22%由此可以看出規(guī)則隊(duì)形的使用要遠(yuǎn)多于不規(guī)則形狀的使用，因此合理的運(yùn)用規(guī)則隊(duì)形對(duì)成套隊(duì)形的編排有著重要的作用。

①不規(guī)則形狀是在成套動(dòng)作中從在指定隊(duì)形形狀上完成動(dòng)作轉(zhuǎn)變到都是在利用動(dòng)作形成流動(dòng)變化進(jìn)而形成隊(duì)形形狀的不規(guī)則形狀出現(xiàn)；不規(guī)則形狀以散點(diǎn)站位為主，多用于開場(chǎng)、翻騰和金字塔之中。

②合理的運(yùn)用好橫排和梯形隊(duì)形對(duì)成套隊(duì)形編排有很大優(yōu)勢(shì)。規(guī)則形狀是在指定隊(duì)形形狀上完成動(dòng)作在規(guī)則形狀中各隊(duì)通常運(yùn)用的隊(duì)形有橫排、斜排、梯形、三角行和和四邊形。在規(guī)則形狀的運(yùn)用中橫排使用在成套中最多達(dá)到49次梯形的運(yùn)用在28次而我們?cè)谄綍r(shí)慣用的三角形在世錦賽的比賽中并不常用；規(guī)則隊(duì)形中橫排隊(duì)形長度都要大于縱排隊(duì)形長度，縱軸的隊(duì)形形狀運(yùn)用的較少，這與要給評(píng)委呈現(xiàn)的橫排排面有直接關(guān)系，在橫排形狀上隊(duì)

員動(dòng)作都是錯(cuò)位站為主都在盡量避免不出現(xiàn)重疊現(xiàn)象。（3）隊(duì)形變化方式。

表2 隊(duì)形變化方式統(tǒng)計(jì)表

從表2可以看出在隊(duì)形之間變化中可分為走步移動(dòng)、翻騰移動(dòng)、托舉移動(dòng)和操化移動(dòng)；成套的排名跟走位移動(dòng)和托舉移動(dòng)的數(shù)量有一定的關(guān)系，隨著走步移動(dòng)數(shù)量在成套中的增加名次越靠后，托舉移動(dòng)數(shù)量越少名次越靠后托舉移動(dòng)多用于金字塔配合中，翻騰移動(dòng)各隊(duì)的平均值在2-3個(gè)，操化移動(dòng)對(duì)成套排名則沒有影響；合理的增加翻騰移動(dòng)和托舉移動(dòng)適當(dāng)減少走不的移動(dòng)對(duì)成套動(dòng)作的空間變化的復(fù)雜程度則會(huì)有顯著的提高。

（4）隊(duì)形時(shí)間。

在隊(duì)形的停留是在同個(gè)隊(duì)形中完成同類或不同類動(dòng)作有較長的停留時(shí)間，在成套動(dòng)作所消耗的時(shí)間可分為隊(duì)形停留時(shí)間和形成隊(duì)形時(shí)間，隊(duì)形停留時(shí)間過多體現(xiàn)不到隊(duì)形變化的復(fù)雜程度和流動(dòng)性，而隊(duì)形停留時(shí)間較少會(huì)導(dǎo)致場(chǎng)面太亂沒有固定隊(duì)形。平均每個(gè)隊(duì)形的停留在4-5秒左右；在隊(duì)形行程過程中八個(gè)隊(duì)伍都是以就近的最短時(shí)間進(jìn)行走位平均每個(gè)隊(duì)形形成時(shí)間在2-3秒左右。

在統(tǒng)計(jì)中發(fā)現(xiàn)一套較好的成套動(dòng)作有兩個(gè)較長時(shí)間的停留隊(duì)形和一個(gè)較長的形成隊(duì)形較為合適，平均每個(gè)停留隊(duì)形停留在16秒左右，而單類的翻騰類形成隊(duì)形時(shí)間時(shí)間較長平均每個(gè)隊(duì)形形成時(shí)間在11秒。

2.2、位置

動(dòng)作位置是把場(chǎng)地分成1-9區(qū)以比賽場(chǎng)地俯視角度來看待場(chǎng)上隊(duì)員完成動(dòng)作所占位置。其中在1-9區(qū)中又可把場(chǎng)地分成前、中、后區(qū)。（見圖3場(chǎng)地分區(qū)圖）

圖1 場(chǎng)地分區(qū)圖

表3 場(chǎng)地動(dòng)作分區(qū)統(tǒng)計(jì)表

總結(jié)可以得出在成套動(dòng)作空間位置變化上前區(qū)運(yùn)用總次數(shù)是12.5次，中區(qū)運(yùn)用總次數(shù)是31.6次，后區(qū)運(yùn)用總次數(shù)是13.6次。在成套動(dòng)作中前區(qū)要比后區(qū)運(yùn)用次數(shù)少，中區(qū)要比前區(qū)和后區(qū)運(yùn)用次數(shù)多；在中區(qū)的運(yùn)用中主要集中在5區(qū)，在前區(qū)的運(yùn)用中主要集中在2區(qū)，在后區(qū)的運(yùn)用中則這要集中在8區(qū)；最后得出結(jié)論成套動(dòng)作在橫向或縱向的站位中要集中在中間區(qū)域效果最好，在離裁判席太近的位置做動(dòng)作會(huì)給人一種壓迫感而在前區(qū)和后區(qū)的站位中后區(qū)要比前去優(yōu)勢(shì)大；

2.3、高低

高低是成套動(dòng)作在形態(tài)上產(chǎn)生的新的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)在運(yùn)動(dòng)狀態(tài)結(jié)構(gòu)的高低起伏。以一次形成或停留隊(duì)形的同一時(shí)間出現(xiàn)的一類高度來計(jì)算一次，前滾翻類定義為為半人高，隊(duì)形中的走步移動(dòng)定義為一人高，翻騰類動(dòng)作歸類為一人半高，兩人站肩類定義為兩人高，托舉、金字塔類兩人或多人高位以上定義為兩人半高，拋接類動(dòng)作定義為三人高。

統(tǒng)計(jì)結(jié)果得出在編排一套較好的技巧啦啦操成套作品各個(gè)高度的比例應(yīng)達(dá)到半人高出現(xiàn)在0.5次，一人高的高度7.5次。一人半高的高度6.8次，兩人高的高度1.6次，兩人半高的高度11.9次，兩人半高以上5.4次。從統(tǒng)計(jì)中還可以看出一人半高翻騰類動(dòng)作出現(xiàn)次數(shù)緊接近于一人高的走步類動(dòng)作，這體現(xiàn)出高規(guī)格的比賽翻騰類動(dòng)作在空間高度變化中的重要性。兩人半高以上的高度要遠(yuǎn)多于其他各個(gè)高度的數(shù)值。

2.4、層次

統(tǒng)計(jì)結(jié)果得出技巧啦啦操成套層次的變化是必須要存在的，而且是拋除翻騰類動(dòng)作之外還必須要有至少一類動(dòng)作出現(xiàn)層次變化。在八個(gè)隊(duì)伍中有五支隊(duì)伍出現(xiàn)了三類動(dòng)作層次的變化，因此在成套編排中五類動(dòng)作中出現(xiàn)三類動(dòng)作的層次變化對(duì)空間層次的變化效果最好。在層次變化中翻騰類層次變化在成套空間編排中是必須要出現(xiàn)的，拋接類動(dòng)作出現(xiàn)7次層次變化，操化和金字塔各兩次，而托舉類動(dòng)作只出現(xiàn)一次。我們自己在成套空間層次的邊編排中可以適當(dāng)?shù)倪x擇翻騰類和拋接類層次變化效果最好。

3、結(jié)論與建議

3.1、結(jié)論

（1）空間變化的運(yùn)用對(duì)成套得分排名有一定的影響但并不起決定性因素。空間變化次數(shù)應(yīng)適度，太少或太多都不利于成套排名，太少?zèng)]有藝術(shù)性，太多失誤率增加；

（2）成套規(guī)則隊(duì)形多于不規(guī)則隊(duì)形的運(yùn)用，所有隊(duì)形形狀的橫軸長度都要大于縱軸的長度；

（3）在正視的角度中兩人半高以上區(qū)域運(yùn)用和出現(xiàn)次數(shù)最多。層次變化在成套中必會(huì)出現(xiàn)。

3.2、建議

（1）適當(dāng)控制成套變化次數(shù)，要在增加成套完成質(zhì)量和成套一致性的基礎(chǔ)上增加空間變化；

（2）合理的運(yùn)用成套時(shí)間每個(gè)形成隊(duì)形時(shí)間控制在2-3秒左右每個(gè)停留隊(duì)形控制在4-5秒左右成套必須出現(xiàn)個(gè)較長的形成隊(duì)形和兩個(gè)較長停留隊(duì)形。

[1]周敏.淺談啦啦操的編排.武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院[D].2014,06.

[2]于菲.基于視覺美學(xué)的中外技巧啦啦操“金字塔”類動(dòng)作的編排研究[D].廣州體育學(xué)院,2013,06.

[3]于菲.我國高校技巧啦啦操發(fā)展現(xiàn)狀研究[D].廣州體育院, 2013,11.

G831

A

1006-8902-（2017）-08-ZQ

鄧歌（1993-），女，漢族，河北省保定市人，學(xué)生，體育學(xué)碩士在讀，研究方向：體育教學(xué)；

胡岳恒（1993-），男，漢族，安徽省蚌埠市人，學(xué)生，體育學(xué)碩士在讀，研究方向：體育教學(xué)。