新形勢(shì)下幼專女生安全問(wèn)題及防范

冉旭

摘要：幼專女生的安全事件時(shí)有發(fā)生，嚴(yán)重影響了校園的和諧和社會(huì)的穩(wěn)定，學(xué)校應(yīng)該重視幼專女大學(xué)生的安全問(wèn)題。本文總結(jié)了當(dāng)前幼專女生面臨的各類安全問(wèn)題，分析了幼專女生自我保護(hù)現(xiàn)狀，最后提出了解決幼專女生安全問(wèn)題的措施。

關(guān)鍵詞：幼專；女大學(xué)生；安全問(wèn)題；自我保護(hù)

中圖分類號(hào)：G647 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2017）31-0017-02

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的世界觀、價(jià)值觀逐漸多元化，社會(huì)環(huán)境的復(fù)雜化給純凈的校園也帶來(lái)了負(fù)面影響，幼專女生作為高校中的特殊群體，其安全問(wèn)題受到社會(huì)的關(guān)注。近年來(lái)，威脅幼專高校女生安全的事件越來(lái)越多，各種悲劇不斷發(fā)生，嚴(yán)重影響了校園的和諧和社會(huì)的穩(wěn)定。幼專高校女生安全事故發(fā)展的原因既有主觀方面的，也有客觀方面的，無(wú)論是學(xué)校還是社會(huì)都應(yīng)該重視高校女大學(xué)生的安全問(wèn)題。

一、幼專女生面臨的安全問(wèn)題

1.人身安全問(wèn)題。人身安全問(wèn)題是幼專高校女生面臨的最大問(wèn)題，人身安全不僅關(guān)系到學(xué)生的生命安全，也關(guān)系到學(xué)生未來(lái)的生活，由于大學(xué)女生是弱勢(shì)群體，人身安全成為威脅她們健康成長(zhǎng)的最重要問(wèn)題。

2.心理安全問(wèn)題。大學(xué)女生的情感比較細(xì)膩、敏感，心理承受能力較弱，一旦遇到問(wèn)題，就容易產(chǎn)生一些極端的想法。大學(xué)女生都到了戀愛的年紀(jì)，但由于情感經(jīng)歷不豐富，女生在情感中容易受到傷害，情感上的傷害對(duì)女生的心理打擊是巨大的，有些女生一時(shí)想不開容易出現(xiàn)過(guò)激的行為，因?yàn)榍楦屑m葛使女生發(fā)生自殺、自殘的現(xiàn)象屢見不鮮。

3.財(cái)產(chǎn)安全問(wèn)題。女生的特點(diǎn)就是膽小、柔弱，遇到突發(fā)事件很多女生就已經(jīng)嚇得動(dòng)不了了，更別說(shuō)進(jìn)行自救了，犯罪分子就是利用大學(xué)女生這一心理特點(diǎn)，對(duì)大學(xué)女生進(jìn)行搶劫、暴力威脅、恐嚇等。女生還有同情弱者、感性的特點(diǎn)，并且他們一直在學(xué)校生活，社會(huì)閱歷比較少，導(dǎo)致很多騙子利用女生的這一心理進(jìn)行詐騙。

二、幼專女生自我保護(hù)現(xiàn)狀

1.女生缺乏自我保護(hù)意識(shí)?，F(xiàn)在的大學(xué)生有很多是獨(dú)生子女，沒(méi)有危險(xiǎn)意識(shí)，缺乏自理能力。從財(cái)產(chǎn)管理上看，大學(xué)生女生把財(cái)物、錢包等隨處放，在走出校門后也不注意錢財(cái)?shù)谋Ｗo(hù)。一些社會(huì)分子趁著學(xué)校管理不嚴(yán)溜進(jìn)學(xué)校和女學(xué)生搭訕，一些女生思想比較單純，很容易把自身信息透露給陌生人，給自己帶來(lái)安全威脅，女生對(duì)突發(fā)事件的處理能力也差強(qiáng)人意。

2.缺乏自我保護(hù)的知識(shí)和能力。自我保護(hù)的知識(shí)不僅是自身安全的有效保障，而且是現(xiàn)代人必備的一種素養(yǎng)。女大學(xué)生都身單力薄，在社會(huì)上是弱勢(shì)群體，很容易成為不法分子傷害的對(duì)象。一旦遇到侵害，缺乏自我保護(hù)的能力，具體表現(xiàn)為：不善于反抗、不會(huì)充分利用環(huán)境特點(diǎn)、不會(huì)發(fā)揮身邊物品的護(hù)身作用、不懂得求援技巧、侵害事件發(fā)生了也不知道利用法律武器捍衛(wèi)自己的權(quán)利等等。缺乏自我保護(hù)、自我防范的知識(shí)是女大學(xué)生屢屢被害的重要原因。

3.社會(huì)不良風(fēng)氣污染了校園環(huán)境。隨著社會(huì)上拜金主義的盛行，很多大學(xué)生的價(jià)值觀也出現(xiàn)了嚴(yán)重的問(wèn)題，有些大學(xué)女生出去陪酒、被包養(yǎng)，和社會(huì)上的老板們出雙入對(duì)，一到周末藝術(shù)學(xué)院的女生宿舍就人去樓空，他們不是回家陪父母，而是出去陪老板，令人氣憤的是，很多介紹人居然是道德淪喪的老師，女學(xué)生本來(lái)社會(huì)閱歷就少，對(duì)金錢的抵抗力弱，由于個(gè)別老師的“帶領(lǐng)”，她們最終會(huì)墜入墮落的深淵。

4.學(xué)生對(duì)安全問(wèn)題的忽視。據(jù)調(diào)查，72%的女生對(duì)學(xué)校的安全保障狀況不滿意，71%的女生沒(méi)有受到學(xué)校的安全自救培訓(xùn)，54%的女生不會(huì)使用滅火器。從外校學(xué)生、社會(huì)人員闖入大學(xué)校園甚至在大學(xué)宿舍行兇可以看出，學(xué)校對(duì)大學(xué)女生的安全保護(hù)不到位，安全管理存在漏洞。學(xué)校只是對(duì)安全問(wèn)題進(jìn)行一再的強(qiáng)調(diào)，卻沒(méi)有采取具體的措施，也沒(méi)有針對(duì)女生進(jìn)行安全保護(hù)教育，往往把所有的安全問(wèn)題都?xì)w為一類，沒(méi)有區(qū)分大學(xué)男女生，只是強(qiáng)調(diào)安全問(wèn)題，也沒(méi)有進(jìn)行安全教育課程培訓(xùn)和考核，導(dǎo)致大學(xué)女生在遇到緊急問(wèn)題時(shí)不知道該如何處理。

三、解決幼專女生安全問(wèn)題的措施

1.提高幼專女生的自我保護(hù)意識(shí)。學(xué)校首先要重視本校女生的安全問(wèn)題，加強(qiáng)對(duì)安全問(wèn)題的重視，充分發(fā)揮班主任和輔導(dǎo)員的作用，對(duì)本校女生進(jìn)行思想教育，幫助她們樹立正確的價(jià)值觀念，樹立自尊自愛的觀念。要建立良好的師生關(guān)系，及時(shí)發(fā)現(xiàn)女生中出現(xiàn)的問(wèn)題，幫助女生解決心理負(fù)擔(dān)。根據(jù)大學(xué)生的年齡特征、社會(huì)閱歷、社會(huì)實(shí)際，在校園大力宣傳社會(huì)美好的一面的同時(shí)，不回避社會(huì)生活的另一面，實(shí)事求是地分析解釋社會(huì)生活中存在的假、丑、惡的一面；在校園利用各種媒體、櫥窗、板報(bào)、廣播臺(tái)、電視臺(tái)進(jìn)行加強(qiáng)自護(hù)能力的宣傳，不斷提高學(xué)生的自護(hù)意識(shí)。

2.將安全教育列入高校教學(xué)體系中。學(xué)校需要針對(duì)安全問(wèn)題制定明確的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)，把提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力作為一門重要課程。教師在平時(shí)的授課中，也應(yīng)該滲透安全教育，如在上體育課、實(shí)驗(yàn)課時(shí)，教師可以教給學(xué)生面對(duì)火災(zāi)時(shí)的逃生知識(shí)。制定完善的安全教育評(píng)價(jià)體系，對(duì)安全知識(shí)進(jìn)行定期的考核，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)安全知識(shí)。一是抓好女生入學(xué)時(shí)的安全宣傳教育。二是抓好警惕性教育。通過(guò)樹立危機(jī)意識(shí)、加強(qiáng)危機(jī)教育、建立危機(jī)預(yù)警等措施，提高女大學(xué)生的辨別力，一旦發(fā)現(xiàn)可疑的人和事，能及時(shí)加以識(shí)別并上報(bào)，從而保障自身和他人安全。三是抓好常識(shí)性教育。通過(guò)對(duì)女大學(xué)生進(jìn)行防盜安全教育，從而提高女大學(xué)生的防范能力。四是抓好心理健康教育。女大學(xué)生中的自殺行為大多與其心理問(wèn)題有關(guān)，學(xué)校將安全教育與其有機(jī)結(jié)合起來(lái)，幫助女大學(xué)生克服心里障礙，力爭(zhēng)把安全問(wèn)題消除在萌芽狀態(tài)。

3.加強(qiáng)安全教育實(shí)際演練。培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)能力，光靠紙上談兵是不夠的，必須和實(shí)際問(wèn)題聯(lián)系起來(lái)，才能使學(xué)生的能力得到切實(shí)的鍛煉。學(xué)?？梢葬槍?duì)常見的安全事故進(jìn)行模擬訓(xùn)練，在操場(chǎng)、教學(xué)樓、寢室樓等地方進(jìn)行滅火、溺水、觸電、食物中毒等緊急事件的預(yù)案演練，使學(xué)生學(xué)會(huì)一定的處理方法。在一次哈爾濱酒店失火事件中，一名日本人順利脫險(xiǎn)，和他同一層的中國(guó)人卻全部遇難，日本人說(shuō)自己從小就接受這種應(yīng)急訓(xùn)練，才能順利脫險(xiǎn)，這說(shuō)明日常訓(xùn)練的重要性。學(xué)校還應(yīng)該開設(shè)面向高校女生的防身術(shù)訓(xùn)練，使學(xué)生在人身安全受到威脅時(shí)能夠爭(zhēng)取時(shí)間報(bào)警，使自己的身體免受直接的傷害。

4.學(xué)校加強(qiáng)安全管理，重視師德建設(shè)。首先，學(xué)校要充實(shí)保衛(wèi)部門的力量，制定嚴(yán)格的輪崗制度，保證每個(gè)時(shí)間段都有人站崗，保護(hù)學(xué)生的安全。其次，把學(xué)校后勤部門、學(xué)生管理部門、宣傳部門等結(jié)合起來(lái)，定期向?qū)W生進(jìn)行安全教育，做好安全教育宣傳。再次，加強(qiáng)師德建設(shè)。榜樣的力量是無(wú)窮的，好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)是杜絕學(xué)生墮落的一個(gè)重要因素。所以這就不僅要讓輔導(dǎo)員言傳身教，而且還需要所有教職員工都能夠教學(xué)育人、管理育人、教輔育人。堅(jiān)決杜絕教師帶領(lǐng)學(xué)生出去應(yīng)酬的現(xiàn)象，如發(fā)現(xiàn)有不良作風(fēng)的教師一律免職，以免給學(xué)生帶來(lái)不好的影響。

5.重視女生的心理健康教育。將心理健康教育與德育教育、日常管理和學(xué)科教學(xué)相結(jié)合。在德育教育中滲透心理健康教育內(nèi)容，必將有助于整體教育效果的提升。日常管理中，要注重對(duì)特殊人群（經(jīng)濟(jì)或?qū)W業(yè)困難、身體疾患、單親、孤兒）的關(guān)注，采取措施幫助其渡過(guò)難關(guān)，并減輕負(fù)面情緒。在學(xué)科教學(xué)中，注重培養(yǎng)學(xué)生理性思考能力，并不斷教育、感化學(xué)生，這對(duì)于提高心理健康水平有著積極的作用。開設(shè)心理健康必修課。針對(duì)女生特點(diǎn)，系統(tǒng)講授心理健康方面的專業(yè)知識(shí)，普及心理衛(wèi)生常識(shí)和心理調(diào)節(jié)的簡(jiǎn)單方法，使女生們?cè)鰪?qiáng)自我教育、自我引導(dǎo)的能力。充分發(fā)揮心理咨詢中心的作用，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)尋求心理疏導(dǎo)，并把心理咨詢視為個(gè)人保健的重要一環(huán)。

四、結(jié)語(yǔ)

幼專女生無(wú)論是從生理上還是心理上都逐漸成熟，但在危險(xiǎn)面前，她們?nèi)匀皇巧鐣?huì)上的弱勢(shì)群體，威脅她們安全的因素還是有很多，除了學(xué)校要對(duì)女生做好自我保護(hù)教育之外，家長(zhǎng)也應(yīng)該與學(xué)校積極配合，最重要的是女學(xué)生自己要有自我保護(hù)意識(shí)，要樹立正確的觀念，才能使自己受到真正的保護(hù)，不被社會(huì)上的惡俗沾染，在安靜的校園里學(xué)習(xí)和生活。

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