弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化推廣書法教育
——專訪河北師范大學(xué)書法研究所所長寇學(xué)臣

執(zhí)行/金凌霞 周西娟

弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化推廣書法教育
——專訪河北師范大學(xué)書法研究所所長寇學(xué)臣

執(zhí)行/金凌霞 周西娟

今年1月，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》,號召在全社會推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展。其實(shí)一直以來，早就有一批有識之士，多年來身體力行地傳承和弘揚(yáng)著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，河北師范大學(xué)書法研究所所長寇學(xué)臣便是其中一位杰出的代表。

寇學(xué)臣是一位從事書法研究的大學(xué)教授、碩士生導(dǎo)師，他長期執(zhí)教于高校書法講壇，率先在全省高校創(chuàng)辦書法學(xué)本科專業(yè)，并積極倡導(dǎo)推動中小學(xué)書法教育的開展。在他的奔走與呼吁下，河北省內(nèi)掀起了書法教育的熱潮，有力推動了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展。

高等書法教育的積極開拓者

寇學(xué)臣指導(dǎo)書法學(xué)專業(yè)本科生創(chuàng)作

寇學(xué)臣自參加工作以來，一直關(guān)注書法學(xué)科的建設(shè)與發(fā)展，1995年在河北師范大學(xué)創(chuàng)辦了書法輔修專業(yè)，1996年向?qū)W校提出正式增設(shè)書法專業(yè)的申請，經(jīng)過10年積淀與努力終獲認(rèn)可,2008年3月，教育部正式發(fā)文批復(fù)河北師范大學(xué)增設(shè)書法學(xué)本科專業(yè)。寇學(xué)臣以他的堅定與執(zhí)著，將書法教育推向了大學(xué)講壇，為書法藝術(shù)的傳承和發(fā)展鋪設(shè)了一條陽光大道。

河北畫報：作為一位從事書法研究的大學(xué)教授、碩士生導(dǎo)師，您率先在全省高校創(chuàng)辦書法學(xué)本科專業(yè)，并積極倡導(dǎo)推動中小學(xué)書法教育的開展，先后取得了一系列重大成績。能談一談您推廣書法教育的緣起和經(jīng)過嗎？

寇學(xué)臣:我從小愛好寫毛筆字，記得當(dāng)時剛剛六七歲，父親每年春節(jié)為鄰里寫春聯(lián)，我總是躍躍欲試。父親見我感興趣，就開始教我學(xué)寫字。上學(xué)以后，從小學(xué)到初中、高中、大學(xué)，我始終是學(xué)校寫字最好的學(xué)生。大學(xué)期間，還舉辦了個人書法作品展，同時被推選為學(xué)校書法協(xié)會副會長。畢業(yè)時，因?yàn)橛袝ㄌ亻L，被推薦留校在教務(wù)處工作。

從參加工作的第一個學(xué)期，我就兼任了學(xué)校的書法選修課教學(xué)。為了提高自身專業(yè)素養(yǎng)和從教能力，其間先后兩次考入首都師范大學(xué)書法文化研究院，追隨歐陽中石先生深入學(xué)習(xí)，先生的書藝、品格，以及治學(xué)態(tài)度、教育思想等均對我產(chǎn)生了深刻的影響。首都師范大學(xué)從上個世紀(jì)八十年代開始招收書法?？啤⒈究?，九十年代以后陸續(xù)招收書法碩士、博士和博士后，一套完整的高等書法教育體系建立起來，先生在書法教育領(lǐng)域的貢獻(xiàn)功不可沒。我自參加工作以來，一直關(guān)注高校書法學(xué)科的建設(shè)與發(fā)展，1995年在本校創(chuàng)辦了書法輔修專業(yè)，1996年曾向?qū)W校提出正式增設(shè)書法專業(yè)的申請，但終因時機(jī)和條件不成熟沒有成功。經(jīng)過10年的沉淀和積累， 2006年我再次向?qū)W校提出創(chuàng)建書法專業(yè)的設(shè)想，經(jīng)過數(shù)次溝通終于得到有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，并委任我為書法專業(yè)籌建人。

為此，我花費(fèi)大量時間，向全國多所高校求取經(jīng)驗(yàn)，撰寫了兩萬余字專業(yè)論證報告。2007年下半年，增設(shè)書法學(xué)專業(yè)的論證報告先后通過學(xué)校和省教育廳的審批。但是，在教育部組織專家對全國高校上報新增專業(yè)進(jìn)行評審時，又遇到了麻煩。其原因，一是當(dāng)時高等學(xué)校專業(yè)目錄中還沒有書法學(xué)專業(yè)，僅有的幾所高校屬于試辦專業(yè)；二是當(dāng)時中小學(xué)沒有開設(shè)書法課，大學(xué)畢業(yè)后如何就業(yè)成為重要問題。后來經(jīng)過多方努力，克服諸多不利因素，直到2008年3月，教育部才正式發(fā)文批復(fù)河北師范大學(xué)增設(shè)書法學(xué)本科專業(yè)。

河北畫報：據(jù)悉，河北師范大學(xué)的書法學(xué)本科專業(yè)的創(chuàng)辦，在全省高校還是第一家，開創(chuàng)了全省高等書法教育的先河。請問，現(xiàn)在學(xué)校書法學(xué)專業(yè)的發(fā)展如何？

寇學(xué)臣：書法學(xué)專業(yè)建立以后，因工作需要我于當(dāng)年年底正式調(diào)入美術(shù)學(xué)院，主持書法學(xué)科和專業(yè)建設(shè)。2009年學(xué)校迎來了第一批書法本科生，2010年學(xué)校成立了書法藝術(shù)研究所，同年開始招收碩士研究生。至今，我校已有本科畢業(yè)生四屆，碩士畢業(yè)生五屆，他們或在學(xué)校從事書法教育，或在文化藝術(shù)相關(guān)部門工作，逐漸成為我省書壇的一支重要力量。

2014年6月，在書法學(xué)專業(yè)建立六周年本科碩士畢業(yè)創(chuàng)作展研討會上，與會多位專家對河北師大敢為人先，最早在高校設(shè)立書法本科專業(yè)予以贊賞；對不受時風(fēng)干擾，深入傳統(tǒng)，傳承經(jīng)典的藝術(shù)創(chuàng)作理念表示肯定；對在當(dāng)今高等書法教育迅猛發(fā)展，中小學(xué)全面開設(shè)書法課的新形勢下，學(xué)校如何搶抓機(jī)遇，開拓創(chuàng)新，培養(yǎng)更多更好的書法教育人才寄予厚望。

河北師范大學(xué)書法學(xué)專業(yè)舉辦建立六周年展覽研討會

中小學(xué)書法教育的堅定推動者

河北省首屆書法教育現(xiàn)場暨寧晉縣第三屆漢字書寫教學(xué)成果展

石家莊市第七屆規(guī)范漢字書寫藝術(shù)節(jié)頒獎典禮

“國培計劃”中小學(xué)書法教師培訓(xùn)示范課

“做好中國人，寫好中國字”，這是全國政協(xié)常委、中國書法家協(xié)會主席蘇士澍老師在兩會發(fā)言的題目，寇學(xué)臣很喜歡這句話。他說，漢字作為中華文明最主要的載體，是傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的根基。書法家應(yīng)該把書法知識傳播出去，讓我們的后代能夠以漢字記錄我們中華民族的偉大歷史與華夏文明的發(fā)展進(jìn)程。因此，寇學(xué)臣不僅推動大學(xué)開設(shè)了書法專業(yè)，而且積極倡導(dǎo)中小學(xué)開設(shè)書法課，甚至在全社會大力開展?jié)h字書寫大會等活動。

河北畫報:據(jù)了解，您在堅守大學(xué)書法教育講壇的同時，又積極倡導(dǎo)中小學(xué)書法教育，請問您怎樣看待中小學(xué)書法教育？又是如何推進(jìn)中小學(xué)書法教育的？

寇學(xué)臣:我認(rèn)為，抓中小學(xué)書法教育，至少有兩方面意義：一是從小寫好漢字是中小學(xué)生最基本的素質(zhì)，尤其是隨著電腦和網(wǎng)絡(luò)的普及，中小學(xué)生寫不好字的現(xiàn)象越發(fā)嚴(yán)重；二是中小學(xué)書法教育是書法教育的肇始，是整個書法教育良性發(fā)展和書法藝術(shù)傳承的必要保證。至于如何推進(jìn)中小學(xué)書法教育，我最初的設(shè)想就是先從一個縣做起，再推廣到一個市，再逐步擴(kuò)展到全省，由點(diǎn)及面，逐步推進(jìn)。

第一個試點(diǎn)選在了寧晉縣。早在2009年，省硬筆書協(xié)就通過與寧晉縣教育局簽署協(xié)議，合作推廣漢字書法教育項(xiàng)目。首先建立了書法教師培訓(xùn)基地，一批一批培訓(xùn)書法教師，現(xiàn)在已經(jīng)培訓(xùn)教師11批共1000余人。其次是依托大學(xué)書法藝術(shù)研究所，共同研發(fā)《漢字書寫》鄉(xiāng)土教材。2010年秋季，在教育部門的推動下，《漢字書寫》課程全面走進(jìn)課堂。時至今日，寧晉縣已經(jīng)成為全省中小學(xué)書法教育的亮點(diǎn)，被有關(guān)媒體譽(yù)為“寧晉現(xiàn)象”。

2010年，我們開始在石家莊市推廣漢字書寫。省硬筆書協(xié)通過與市教育局等部門合作，共同推出“規(guī)范漢字書寫百千萬工程”，就是面向全市建立百所規(guī)范漢字書寫實(shí)驗(yàn)學(xué)校，培訓(xùn)千名書法教師，讓數(shù)以萬計的中小學(xué)師生受益。配合“百千萬工程”，目前已經(jīng)成功舉辦七屆書寫藝術(shù)節(jié)，建立了235余所實(shí)驗(yàn)學(xué)校，培訓(xùn)了5000余名書法教師，直接參與的師生達(dá)30萬余人次。教育部原副總督學(xué)、中國教育學(xué)會常務(wù)副會長郭振有參加了第五屆漢字書寫節(jié)后，欣喜地說：“石家莊市的漢字書寫教育已經(jīng)形成了經(jīng)驗(yàn)，這種經(jīng)驗(yàn)應(yīng)該在全國推廣?！?/p>

書法教育大型公益活動“燭光計劃”走進(jìn)廊坊市大城縣

2015年，在石家莊市舉辦五屆漢字書寫節(jié)以后，我在河北省兩會上提出《關(guān)于做大我省漢字書寫教育品牌的建議》，這份提案受到省教育部門高度重視。當(dāng)年9月，由省教育廳、省語委和省硬筆書協(xié)共同舉辦的“河北省首屆師生規(guī)范漢字書寫大會”正式啟動，“京津冀師生規(guī)范漢字書寫作品展暨公益大講堂”同期舉行，來自北京、天津和河北數(shù)百名師生現(xiàn)場書寫，千余幅師生優(yōu)秀作品現(xiàn)場展出，全面檢閱了河北乃至京津師生漢字書寫教學(xué)成果。教育部語用司司長姚喜雙出席大會，并高度評價：“河北省和石家莊市的規(guī)范漢字書寫教育，走在了全國的前列。”

河北畫報:從“寧晉現(xiàn)象”到“石家莊經(jīng)驗(yàn)”，從河北省到京津冀，您多年的堅守結(jié)出了豐碩的成果。目前國家教育部門也開始重視中小學(xué)書法教育，您隨后倡導(dǎo)實(shí)施的“國培計劃”和“燭光計劃”，是出于怎樣的考慮，其具體內(nèi)容和宗旨又是什么？

寇學(xué)臣: 是的，目前國家教育部門非常重視中小學(xué)書法教育。2011年8月，教育部頒發(fā)了《關(guān)于在中小學(xué)開展書法教育的意見》，將書法課正式納入中小學(xué)教育體系。2013年2月，教育部出臺《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》，對中小學(xué)書法教育內(nèi)容和目標(biāo)分學(xué)段提出具體要求。在這種新形勢下，高等學(xué)校如何發(fā)揮書法專業(yè)優(yōu)勢，服務(wù)中小學(xué)書法教育，成為我思考的一個新的課題。

2013年1月，作為省政協(xié)委員，我在兩會上提出《關(guān)于在“國培計劃”中增設(shè)中小學(xué)書法教師培訓(xùn)項(xiàng)目的建議》，省教育部門對此項(xiàng)提案非常重視，在當(dāng)年的“國培計劃”文件中增設(shè)了“中小學(xué)書法教師培訓(xùn)項(xiàng)目”，我本人也有幸被推選為該培訓(xùn)項(xiàng)目首席專家。目前，我省已經(jīng)舉辦七批中小學(xué)書法教師培訓(xùn)項(xiàng)目，培訓(xùn)教師700人，成為推動我省中小學(xué)書法教育開展的一支重要力量。

2013年11月，為進(jìn)一步推進(jìn)我省中小學(xué)書法教育的開展，在省政協(xié)教科文體委員會、民進(jìn)河北省委、省書協(xié)和河北師范大學(xué)的大力支持下，書法教育大型公益活動“燭光計劃”正式啟動。該活動的宗旨是“善行河北，翰墨育人”，主要通過“義捐、義講、義培、義評”等形式服務(wù)中小學(xué)書法教育，培育書法新人，助推書法強(qiáng)省建設(shè)。目前，該計劃已走進(jìn)秦皇島、張家口、廊坊、邢臺、石家莊、承德、邯鄲、保定、唐山等全省9個地市13個縣區(qū)，累計捐贈書法教材、字帖和掛圖等教學(xué)資料價值20萬余元，舉辦大型教師培訓(xùn)和公益講座30余場，直接受益師生達(dá)萬余人次。2016年“燭光計劃”還走進(jìn)貴州省金沙縣，簽署了三年精準(zhǔn)幫扶計劃?；顒用康揭坏兀际艿疆?dāng)?shù)亟逃块T和廣大師生熱烈歡迎，為推動當(dāng)?shù)刂行W(xué)書法教育的開展起到巨大的推動作用。

傳統(tǒng)文化的自覺傳承者

2016年3月30日，在河北師范大學(xué)舉行河北省首屆高等書法教育論壇暨京津冀高等書法教育協(xié)同發(fā)展研討會，首次提出京津冀高等書法教育協(xié)同發(fā)展。

書法藝術(shù)是中國文化核心的核心，作為書法教育工作者，寇學(xué)臣深切地感到，應(yīng)該牢記使命與責(zé)任，進(jìn)一步深化對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化重要性的認(rèn)識，增強(qiáng)文化自覺和文化自信，深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化價值內(nèi)涵，做一名優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承者。

河北畫報：今年1月，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》，里面多次提到書法教育，請您談?wù)剷ń逃c中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承的意義。

寇學(xué)臣:作為書法藝術(shù)工作者，我深刻地體會到書法藝術(shù)與中國傳統(tǒng)文化的緊密融合，中華5000年的文明就是通過漢字書寫（書法）傳承下來，書法藝術(shù)最鮮明地體現(xiàn)了中華民族的文化精神。書法藝術(shù)的傳承和發(fā)展，必須建立健全適合的可持續(xù)發(fā)展的傳承體系。目前，國家教育部門要求中小學(xué)開設(shè)書法課，全國高等學(xué)校專業(yè)目錄增設(shè)書法學(xué)專業(yè)，這是書法藝術(shù)得以傳承和發(fā)展的重要保證。我們有幸生活在這個偉大的時代，應(yīng)該牢記使命與責(zé)任，進(jìn)一步深化對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化重要性的認(rèn)識，增強(qiáng)文化自覺和文化自信，深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化價值內(nèi)涵，做一名優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承者。

編輯/金凌霞

寇學(xué)臣從大學(xué)畢業(yè)留校至今整整25年，先后承擔(dān)省廳級以上課題10項(xiàng)，出版專著教材50余冊，發(fā)表文章、作品1000余篇?，F(xiàn)為中國文藝評論家協(xié)會會員，中國書法家協(xié)會教育委員會委員，中國硬筆書法協(xié)會主席團(tuán)委員，河北省硬筆書法協(xié)會主席。

2016年初，寇學(xué)臣被評為感動省城十大人物候選人，之前還曾榮獲河北省五四青年獎?wù)?，并榮立河北省政府二等功。另外，寇學(xué)臣還曾斬獲中國書法蘭亭獎（教育獎），河北省文藝振興獎，河北省優(yōu)秀教學(xué)成果獎等獎項(xiàng)。面對這些榮譽(yù)，寇學(xué)臣說，榮譽(yù)只代表過去，奮斗才是永恒的。書法教育是我的摯愛，書法教育又適逢當(dāng)今偉大時代，我會不忘初心，堅定地朝著這條路走下去。