淺談中職《3DS MAX室內效果圖制作》課程教學改革

高紅玉

摘要：3DS MAX是最受歡迎的三維制作軟件之一，廣泛應用于室內外設計表現(xiàn)、建筑與景觀設計表現(xiàn)、工業(yè)造型設計表現(xiàn)以及動畫制作等領域?！?DMAX室內效果圖制作》是建筑裝飾行業(yè)的一門重要職業(yè)技能，通過本課程的理論與實踐教學，使學生掌握3DS MAX室內效果圖制作的相關知識點，能進行建模、賦予材質、布置燈光與攝像機、V-Ray渲染插件初步學習、PS后期處理等。

關鍵詞：3DS MAX室內效果圖制作；課程；教學改革

《3DS MAX室內效果圖制作》課程是建筑裝飾專業(yè)的主干專業(yè)課，通常在二年級開設。隨著室內設計行業(yè)的快速發(fā)展，課程在教學內容、教學方法、教學資源及考核的方式和考核內容等一系列的教學體制改革也迫在眉睫。

一、教學內容改革

（一）《3DS MAX室內效果圖制作》課程實行“項目驅動式”進行教學設計，將此門課程根據(jù)教學內容重新整合為7大模塊（3DS MAX界面與操作、創(chuàng)建對象、修改模型、材質編輯、燈光與攝像機、V-Ray渲染插件初步、渲染出圖）和7個實踐項目來進行教學，采用實際工程案例引領式教學，精講多練，讓學生在完成實踐項目中掌握核心知識。

（二）本著深入淺出的原則，強調學校學習和社會實踐相結合，通過企業(yè)和范例的展示共同參與探討，將每一節(jié)課授課內容貫穿于實際的項目設計中，幫助學生梳理知識要點，加深理解設計的基礎知識，逐步引導學生完成室內效果圖制作的全過程。

二、教學方法改革

根據(jù)中職建筑裝飾專業(yè)學生特點，教師采用“導入室內效果圖制作實際案例→教師機房示范詳細操作步驟→學生按要求同步上機操作練習→教師個別輔導→教師匯總問題并講解→學生再操作練習→教師總結、點評本堂課”的方式展開課堂教學。注重講練結合式、引入案例教學、施工現(xiàn)場教學，示范模仿式等多種教學方法，激發(fā)學生學習興趣和學生的主動性，培養(yǎng)學生的設計精神、創(chuàng)新意識和職業(yè)方向感。比如把課堂搬到案例現(xiàn)場，采用邊講、邊看、邊做、邊討論等多種教學手段，這樣，不僅可以梳理課程設置的連貫性與合理性，而且加大了專業(yè)設計與實踐環(huán)節(jié)的聯(lián)系，幫助學生更快地融入工作情景，明確工作需求和適應工作強度，調動學習熱情及主觀能動性?？茖W、合理地運用現(xiàn)代教育媒介，加強教學過程的互動性，以期達到良好的教學效果。

在實際教學中，教師應采用啟發(fā)互動的教學模式，把學習的主動權還給學生。比如，教師可以將學生的作品展示、分析，通過師生互動、學生與學生互動，一方面創(chuàng)造師生間交流的平臺，促進學生與教師的互動，在互動中啟發(fā)學生的智慧，充分調動學生的自主性；另一方面能調動學生的學習興趣，有效提高學生的學習積極性和創(chuàng)造性，促進其獨立性和創(chuàng)新能力的發(fā)展。

三、教學資源改革

（一）為了避免理論與實踐相脫節(jié)，課程教學應全部在機房完成。學生應在老師講解完后馬上進行實踐操作，實施“教學做”一體化教學，達到良好的授課效果。

（二）為了更好地引導學生學習，提高教學效果，應加強課程教學資源的建設。在建設過程中，主要應做到以下幾點：

1.建設課程基本資源供學生學習和復習，主要內容包括：課程介紹、教學大綱、演示文稿、課程全程教學視頻、課程教材、實訓指導書、參考資料等。充分利用現(xiàn)代教育技術，專業(yè)教師自己動手利用相關軟件、數(shù)碼相機、掃描儀等制作該課程的電子教案、多媒體課件、案例展示、收集相關的素材庫等教學資源。使用現(xiàn)代教育技術手段可以增強教學的啟發(fā)性、直觀性與趣味性，把教學活動組織得豐富多彩，并有效的激發(fā)學生學習的興趣。通過課程基本資源建設，建立資源共享平臺和交流平臺。通過教學案例和教學視頻，師生可在網(wǎng)上進行交流，可以利用交流平臺提問和答疑，實現(xiàn)資源共享；通過錄屏軟件將課堂教學實際操作同步錄制成視頻，將課程的資源放到網(wǎng)上，供學生反復觀看，進行課后復習和練習，激發(fā)他們自主學習的熱情。

2.進行拓展資源建設，如網(wǎng)絡課程、優(yōu)秀設計作品、設計論壇、行業(yè)動態(tài)等。通過增加和完善拓展資源信息，通過技術手段設計交互、體驗平臺，教師在教學中列出課程相關網(wǎng)站、網(wǎng)址，供學生點擊閱覽下載相關資料；學生通過網(wǎng)絡下載相關的設計素材，并通過行業(yè)企業(yè)平臺、優(yōu)秀設計作品欣賞、設計大師等欄目，增加學生學習的信息量，使學科前沿信息、行業(yè)最新科技成果及新知識、新工藝、新技術、新方法能及時納入學生學習內容，拓展學生的學習知識面，用專業(yè)知識指導設計技術，進一步提升設計效果。

（三）推行“雙證教育”，即將學歷教育目標和學生頂崗就業(yè)接軌。針對建筑裝飾專業(yè)特點，重視實踐教學，強調專業(yè)實用性，突出應用性人才培養(yǎng)目標。建立適合本專業(yè)學生的實習基地，將部分實踐課程通過與公司接觸實際的設計來完成，為學生今后的就業(yè)積累一定的實習經(jīng)驗。

四、考核的方式和考核內容進行改革

1.根據(jù)專業(yè)技能性強的特點，《3Ds Max室內效果圖制作》不組織理論考試，采用百分制計分，最終成績以平時出勤（10%）、大作業(yè)（70%）、平時成績（20%）來評定。

2.考核的內容為：完成一套效果圖的建模、賦予材質、燈光與攝像機布置、V-Ray渲染與輸出、Photoshop后期調整。

3.考試要求：運用Photoshop軟件單獨制作封皮和封底，與制作出的效果圖一起裝訂成冊，最終以成套效果圖的方式進行上交。

五、結語

3dsmax軟件在室內設計行業(yè)效果圖表現(xiàn)方面起著至關重要的作用，特別是最終設計方案的敲定，基本都是運用此軟件將設計方案制作成三維空間并最終渲染出效果圖并呈現(xiàn)給客戶。這是設計師設計理念一種最真實、最具體的變現(xiàn)工具。對于中職學生來說學習掌握此軟件有利于今后提升自己的業(yè)務水平，擴展就業(yè)空間。隨著室內設計行業(yè)的快速發(fā)展，課程在教學內容、教學方法、教學資源及考核的方式和考核內容等一系列的教學體制改革也迫在眉睫。

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