提高中職院校語文教學(xué)質(zhì)量的有效辦法

中職語文教學(xué)過中，大多數(shù)時候只有單一地背誦和乏味地課文分析，這讓中職學(xué)生不愿意學(xué)語文。針對中職語文教學(xué)質(zhì)量問題，我提出下列幾個有效辦法。

一、課堂要有學(xué)生的參與

評論一堂課精彩與否，不僅要有老師口若懸河的講課和精湛的語言，更要看學(xué)生對這堂課的參與度，學(xué)生對老師工作的配合度。如果中職學(xué)生真正參與了這堂課，融入了這堂課，那勢必是學(xué)生真正學(xué)到了語文知識，真正體會到了語文的魅力。讓中職學(xué)生在課上不做低頭族，不玩手機，把心思放在語文課上。每一個成語，每一句話，每一篇文章都閃爍著獨自的色彩，獨自的魅力吸引著我們。讓學(xué)生真正認識語文課，真正喜歡上語文課。增加學(xué)生對語文課的參與度尤為重要，只有學(xué)生參與進來，才會發(fā)現(xiàn)語文課如此有趣，其樂無窮。

例如：讓中職同學(xué)自主找他們喜歡的詩人或者作家寫的詩和散文，讓他們自主去找背景后的故事，并用心體會作者的感情，讓他們在每堂課前進行朗讀并介紹作者和作品背后的故事。這樣讓中職同學(xué)參與到了教學(xué)中。教師一定要重視語文課上同學(xué)們的參與，不能只靠教師一人，要學(xué)生專心聽講，教師講得才會起勁兒。有同學(xué)們的參與才能更好的學(xué)到知識，有了學(xué)生的參與，語文課才會很精彩。

聽到別人口若懸河的朗誦往往最能振奮人心，使人得到感悟。中職學(xué)生在尋找作品并把它展現(xiàn)給同學(xué)時參與到了語文課中，和古詩詞為伴，和散文為伴，和語文相融合。課上隨機要求學(xué)生朗讀課文有助于學(xué)生體會文章水平的提高，思維的發(fā)散，想象力得到提高，學(xué)生參與到語文課中，參與到語文課的活動當中，為語文課增添無限活力。這堂課才能上的精彩有趣，學(xué)生才會融入語文課的大環(huán)境中，才會學(xué)習(xí)語文知識技巧不費絲毫之力，感受到語文課的魅力。語文課不會是枯燥乏味的，它吸引著中職同學(xué)們注意力，讓同學(xué)們關(guān)注語文課，在語文課的知識中自由遨游，其樂無窮。

二、從教師方面來說

中職教師想要把自己的課變活和變靈，就要對自己上課的方式方法做出改變。利用現(xiàn)在普遍提倡的變式教學(xué)也是一種不錯的選擇。變式教學(xué)是對教學(xué)內(nèi)容進行多角度變化，有利于中職學(xué)生變換思考方式和全面掌握語文的知識點。在輕松愉快的課堂氣氛中利用變式教學(xué)把語文學(xué)好，在歡聲笑語的環(huán)境中把鋼琴學(xué)好?？傊F(xiàn)在教學(xué)就是要有新穎的地方，要有吸引人眼球的地方。

例如：一直以來的語文學(xué)習(xí)只會問同學(xué)們通過學(xué)習(xí)這篇文章體會了作者的什么感情，表達了什么情感。我們可以變換個角度問同學(xué)們。通過了解作者的一生經(jīng)歷和當時社會背景，在作者寫這個作品的那個階段，他最想表達的是什么，這樣就把這個問題解決了。

中職教師要對教學(xué)內(nèi)容有充分的全新的認識，和對語文學(xué)科有系統(tǒng)的了解這是進行專業(yè)教育的前提。教師備課時首先對課本上的知識進行系統(tǒng)性的梳理，這是必要的前提，教師要把握好力度，勵志于做到不讓學(xué)生生厭，也要讓中職學(xué)生成績有大的進步。在今后的教學(xué)中教育方法會越來越完善，本文旨在服務(wù)教師工作，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績水平。

三、學(xué)校要組織定期檢測

學(xué)習(xí)了一階段就要有檢測過程，所以就要有學(xué)習(xí)成果的檢測。檢測考試是為了讓中職同學(xué)清楚的明白這階段的學(xué)習(xí)效果。檢測學(xué)習(xí)結(jié)果是必不可少的，長時間不考試，會讓中職同學(xué)產(chǎn)生懈怠的心理，畢竟不是每個同學(xué)都很主動的學(xué)習(xí)。面對語文課更是這樣，相信考試的結(jié)果很公正，付出了努力的人肯定語文成績會取得成效。如果學(xué)習(xí)結(jié)果不錯那就要繼續(xù)努力，證明這段時間的努力有了回報。在接下來的時間段更要堅持學(xué)習(xí)語文，可以獲得更大的成果。即使成績不好也沒有什么負擔(dān)，這只是一階段的考核，只要擺正態(tài)度，就一定能把成績趕上去。同時也要多想想解決辦法，不可以對成績滿不在乎，可以找教師補補課，多向老師請教，向程度好的同學(xué)多學(xué)習(xí)，把成績提上來。

語文的魅力是無窮無盡的，仔細感受其中的魅力，領(lǐng)略詩人當時的豪邁。在學(xué)習(xí)的道路上，語文是至關(guān)重要的，語言是所有活動的基礎(chǔ)。一個人沒有好的語言基礎(chǔ)和文學(xué)修養(yǎng)，以后聚會等等場合中誰會愿意和你交談。要認真對待語文課，提升中職同學(xué)們的語文能力，讓他們真正的愛上語文。

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梁桂梅，遼寧鞍山技師學(xué)院藝術(shù)分院教師。